《数据库技术应用》课程设计（论文）--辽宁工业大学实验室设备管理数据库分析与设计

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1、辽宁工业大学数据库技术应用课程设计（论文）题目：辽宁工业大学实验室设备管理数据库分析与设计院（系）：管理学院专业班级：信管101班学号：学生姓名：指导教师：教师职称：副教授起止时间：2012.7.2—07.13课程设计（论文）任务及评语院（系）：管理学院教研室：信息管理与信息系统学号101603011学生姓名罗飞专业班级信管101班课程设计（论文）题目辽宁工业大学实验室设备管理数据库分析与设计课程设计（论文）任务1、选题应具有一定的综合性、设计性，难度和份量要适当。查阅并收集与题目相关的资料文献；2

2、、完成需求分析：写出各数据实体的数据项和联系实体的活动以及活动要使用的数据项，通过E—R图来表示。由E—R图建立适当的表，并达到规范化要求。3、完成数据库设计：建立一个数据库文件。设计表：根据用户的基本需求，定义字段名、类型、宽度和小数点，建立数据表结构。设计存储过程：对于一些功能，采用存储过程来实现。如果采用前台开发工具来实现，对比在前台执行与后台执行的效率。设计触发器：根据数据库设计的完整性要求，设计触发器。根据需要设计自定义函数、设计备份数据库策略。4、可采用前台开发工具实现应用系统，可采用A

3、SP、VB、PB、Java等（选做）。课程设计时间：2周，地点：9B-507。指导教师评语及成绩成绩：指导教师签字：年月日辽宁工业大学课程设计说明书（论文）目录第1章11.111.211.321.43第2章32.142.242.35第3章63.163.27………………………………………………………………………………参考文献813辽宁工业大学课程设计说明书（论文）第1章绪论一个完备的实验室设备管理信息系统具有以下优越性：方便校领导查询实验室设备的使用情况，节省时间，可以提高系统的工作效率和准确率。为了

4、适应新形势的发展，我进行了这一系统的初步设计工作，也可以说是做一个初步的探索，希望它能够在查询实验室设备信息时发挥高效、便捷的作用，把系统管理员从繁重的工作中解脱出来！13辽宁工业大学课程设计说明书（论文）第2章需求分析2.1设备管理系统数据库需求分析系统分析阶段开展的主要工作包括:收集和分析系统需求、提供系统说明书等。系统需求分析就是通过系统调查，了解用户实际需求，进行系统分析，提炼出系统需求。业务流程是系统设计的关键，要开发一个系统，必须确定系统的功能需求，这就必须先了解实际的业务流程，从业务流

5、程中分析系统的需求。设备信息是系统进行管理的主线，它描述了设备的基本情况，主要包括:设备名称、设备编号、分类号、型号、规格等;编码设计应完全符合国家信息标准。系统工作流程主要是用户进行设备信息的入库以及维护处理。不同权限的用户进行不同的工作操作，具有不同的工作流程。通常信息管理系统按照对信息的操作，将系统划分为:数据采集、数据处理、数据传输以及系统维护等功能组成部分。所以，通过综合分析，本系统主要需求有:1.设备基本信息的收集与处理;2.设备基本信息的存储与维护;3.能方便、快捷地上报设备信息;4.

6、能进行查询统计并形成各种有价值的信息;5.具有一定的报表处理功能;6.将共享的设备信息对外发布，实现浏览查询;7.有辅助系统进行系统的管理与维护。2.2系统功能需求在充分分析设备管理需求的基础上，结合信息系统所要达到的目标，以设备日常管理、数据采集与上报需求为重点，确定了系统的总体功能结构。系统主要由设备信息管理、数据采集与上报、信息发布、系统管理等四个子系统组成。每个子系统又由多个模块构成，各模块之间相对独立实现不同的处理功能，但相互之间又能很好地联系起来。信息管理子系统主要包括信息录入、信息修改

7、、信息查询、信息统计、打印报表等模块。数据录入模块:主要包括设备数据的录入，采取灵活、简捷、快速的输入方式来减轻用户繁重的输入数据的工作。如对具有相同属性的多条记录可通过成批录入方式一次录入完成;对一些数据项可进行实时校验。数据修改模块:对所有录入的数据均可进行修改，其主要特色如下:只有拥有相应权限的用户才能修改数据，从而保证了重要数据的安全性;为了保持数据的一致性，对于一些关键参数不能直接修改，系统应自动保持其正确性。13辽宁工业大学课程设计说明书（论文）2.3概念模型实体和属性的定义。E-R模型

8、的“联系”用于刻画实体之间的关联。一种完整的方式是对局部结构中任意两个实体类型，依据需求分析的结果，考察局部结构中任意两个实体类型之间是否存在联系。若有联系，进一步确定是1：N,M:N,还是1：1等，还要考察一个实体类型内部是否存在联系，两个实体类型之间是否存在联系，多个实体类型之间是否存在联系等等。1）实验室设备信息E-R图，如下图所示。设备信息设备数量设备状况借出数量生产厂家设备编号设备名称价格备注报修数量启用日期2）使用设备的教师信息E-R图，如下图所示。教师信