毕业论文--混沌理論視角下馬來西亞華文獨中面臨的挑戰與因應之道

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1、混沌理論視角下馬來西亞華文獨中面臨的挑戰與因應之道--以柔佛州寬柔中學為例ThechallengesfacedandthepossiblesolutionsemployedbyMalaysiaChineseIndependentSchoolsfromtheperspectiveofChaosTheory–TakeFoonYewHighSchoolinJohorState’sforExample李保康南臺科技大學教育領導與評鑑所研究生Graduate,GraduateInstituteofEducationalLeadershipandEvaluation,SouthernTaiwanUni

2、versityofScience&Technology.19摘要本研究旨在以混沌理論（Chaostheory）為視角，選取馬來西亞柔佛州內的一所獨立中學--寬柔中學為個案研究對象，採用文獻分析法（documentaryanalysis）對個案學校的經營現況進行分析，從中檢視學校領導者對於各種潛伏於內部及外部的挑戰的知覺敏銳度，並側重在以個案學校於2013年5月18日發佈的「五年發展計劃書（2013-2017）」中的SWOT分析為藍本，探討學校因應未來的策略，以促進學校永續經營的有效性。關鍵詞：混沌理論、華文獨立中學、國民中學、國民型中學、私立中學AbstractThisstudyaimst

3、oinvestigatetheperceptualacuityoftheschoolleadersincopingwiththeinternalandexternalchallengesfromtheperspectiveofChaosTheory,withFoonYewHighSchoolasastudiedcase.ThisstudyemploystheDocumentaryAnalysistoanalyzetheoperatingstatusofFoonYewHighSchoolandfocusesonexploringtheschool’sstrategiesindealingwi

4、thfuturechallenges,inordertopromotetheeffectivenessofsustainableoperationoftheschool,byadoptingtheSWOTanalysis,whichwaspublishedin“FiveYearDevelopmentPlan(2013–2017)”on18thMay2013.Keywords:chaostheory,chineseindependentsecondaryschool,nationanlsecondaryschool,national-typesecondaryschool,PrivateSc

5、ondarySchool壹、前言馬來西亞華文獨立中學（以下簡稱「華文獨中」或「獨中」）的辦學模式，是馬來西亞教育體系當中一道獨特的「風景」。自馬來西亞政府頒佈並實施「1961年教育法令」後，大馬的華文學校即出現了國民型中學、獨立中學、國民型華文小學這三種體制（Educationact1961）。在此法令下，獨中既不被納入國民教育體系內，也未能獲政府的資助，辦學經費完全仰賴華人社會長期自覺捐輸。儘管屬於「非主流」的教育體系，但獨中的辦學，包括教育目標、課程設置、教育教學方法等，主要仍依據中等教育原理，課程強調「五育（或「六育」並重）與「三語兼授」，（即華文、英文和馬來文），而以華文作為其他學

6、科的主要媒介語（華文獨立中學建議書，1973年）。。施教對象也以13至18歲的青少年為主，採六年學制（即初、高中各三年）。目前共有61所獨中，散佈在全國各地，2013年的獨中生總數已逾76,000人（中國報新聞網，2013年11月23日）。邁入21世紀，一些獨中先後迎來百年校慶，整體發展看似欣欣向榮，辦學卓然有成。較具規模的獨中更基於校舍有限，無法容納更多學子，致使許多小六生望門興歎（星洲網，2013年1月1日），而民間擬增19辦獨中的呼聲四起，可謂形勢一片大好。然而，頗值得玩味的是，近年來馬來西亞境內湧現許多「新型」的私立中小學及國際學校，這些學校多由跨國財團設立，無論課程的自主空間、管

7、理的嚴謹度及師資的素質等等，都和獨中相去不遠，儘管它們的學雜費較諸獨中貴上許多，仍舊吸引許多家長（特別是華裔家長）為孩子報讀（東方網，2012年7月20日）。概括而言，這類私立中小學的出現，使得獨中不再如過去般「獨享」自主辦學這一優勢。更何況私立中小學採「一站式辦學」，課程從幼稚園、小學到中學都一體建構，標榜的是「國際化」，而且背後有財團挹注資本，經費無虞，不管硬體建設或師資待遇，都在獨中之上。准此而言，獨中的領導者，勢