电大最新_领导学基础_考试答案

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1、1、从长远来看,在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和(C领导力)2W)K7F6_,y%J"y1V2.在(D传统社会)时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。0d&t!N8f1P0

2、#Y,m4k3Q3.一般情况下,领导幅度应以(D二八律)。)H,q!l8n;f$5E4.领导环境发展的第一原则是(A科学性原则)。:q  P+b!O9

3、"P*j1N2M5.对于领导者来说,(C政治素质)是第一位的。*W5`6w*A&h(l"U6.(C权力)是领导关系存在的前提。&

4、5h8u:@(o(P1q'u.M7.战略研究的理论基础是(A系统论)。系统论管理学8.人力资

5、源区别于物质资源的根本所在是由于它的(D能动性)9.思维的物质性根源于(D思维器官的物质性)+g$h2[%i-J3N10.真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪,它首先发生在(B政治领域)11.领导权力的发展变化是与(B社会发展阶段)紧密相连的。12、领导体制的核心是(A各级各类领导机关职责与权限的划分)4?(?/^4b;f2S"N13、领导环境发展的第一原则是(A科学性原则)3{3Q+Y8m3a/F!p14.对于领导者来说,(C政治素质)是第一位的。4k7N"^3E/O1P(U15.(C权力)是领导关系存在的前提。&O8C'T1T+K16.不属于领导决策要素的

6、是(D决策前景)$j-s)w  E)v17.被公认为“人力资本之父”的是(A舒尔茨);s2}9n4Y,F  [3E9_18.(思维方式)是思维方式的核心内容和具体体现。19.领导者把自己的意图按照可以理解的方式传递给收讯者是(A领导沟通)20、在专家式领导中,“软专家”是指(B擅长领导与管理的专家)  @7X&_0^  X(q(x+a21.文化中最为活跃的因素是(C物质文化)22.领导者素质在内外环境与矛盾的共同作用下,会不断发生变化,主要走向(C正负两种方向)23.冲突属于(B高对抗性行为)24.运用同态模型的原理进行决策的方法是(D模拟决策法)9t7p,K9B

7、0x  O.q+F.U'l(Y25.(A思维方法)是思维方式的核心内容和具体体现。:V  H3p,?&h,b26.生动活泼的领导艺术形象,一般都具有认识功能、教育功能(C审美功能)27.领导者对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制的行为属于(B协调艺术)5`$J;`8}5P!{(R28.(C领导效能)既是领导活动的出发点,又是领导活动的归宿,是反映领导者能力和领导活动成效的综合性指标。29.据联合国教科文组织2000年对62个国家(39个发展中国家,23个发达国家)进行的调查,(B89%)的国家在不同程度上开展电子政务。#{)r6U4Z"F#b  `30

8、、孔子提出“人存政举,人亡政息”的名言,体现了古代领导思想中的(B人本思想)-O9_:S3L-~1Z&O(a31.(C现代社会)的领导权力是一种法理型的权力。32.领导体制的本质属性是(C社会属性)(V1P6Z,_:[6  +M6^7y  J33.在现代社会中,组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度(B呈正相关关系)34.在现代社会中,一个人大约有(A90%)的知识是在工作实践和职业学习中获得的。0G#`-J*r'v:n  k0G35.(D人)是领导关系中的核心。36.为决策中枢系统提供专门的咨询服务是(A智囊系统)&}#I;S:Z+J3Z$G37.人力资

9、源管理的核心问题是怎样(C激励人的内在潜力)38.思维方式中最基本,最实质的部分是(C思维对象)&,V!f3T$N94c:Z39.要建设一个成功的团队首先要(B了解团队方面的理论)3B.n(r*O!z!W6O4S2i/l40.组织内部在信息传递过程中发生信息丢失的现象,属于(A信道障碍)。+J!E*%];X,R4M4Y:L#O3];?41.领导的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有(B权变理论色彩)的领导理论。.i4j'[:S!c4L']%W#M42.简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用(B直线式)组织结构。9W7]1c'c

10、-K5{-o43.文化本质上是(D社会活动的产物)。44.按决策主体的决策方式不同,决策可分为(A经验决策和科学决策)。:t!e4h/z5N+O.j0A)v45.思维创新的逻辑起点是(C创新意识)。45.要建设一个成功的团队,首先要(D了解团体方面的理论)。47.电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个(A虚拟政府)。48.领导学的产生是(D社会化大生产)的客观要求。48.领导活动的归宿是(D领导目标)。50.领导具有双重属性,其中占据主导地位的是(B社会属性)。3u"B!o'@4W&{!V8k51.道家的政治思想是(C无为而治)。"g!b/_7x%D%d)t52.权

11、变领导理论

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