毕业论文--宁乡县城市绿化建设与管理探讨

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1、湖南师范大学自考本科毕业论文考籍号:910809201338姓名:张莉指导老师:蒋国海专业:公共事业管理论文题目:宁乡县城市绿化建设与管理探讨邮编:410600电话:13755180820教学点:宁乡玉潭目录1、宁乡县城市绿化现状11.1宁乡城市建设对环境的影响21.2绿化对环境条件的改善作用31.3宁乡城市绿化建设回顾42、宁乡城市绿化工作存在的具体问题52.1宁乡城市绿化建设处在关键时期52.2宁乡城市绿化管理面临复杂局面62.3爱绿护绿意识不强，损绿毁绿的现象严重62.4多头管理责任不清，管绿护绿效果不佳73.加强城市绿化建设

2、管理的措施与建议83.1加强本土观赏植物的开发利用83.2合理规划城市绿化83.3科学进行大树移植93.4加强栽后养护管理94结论9参考文献10II宁乡县城市绿化建设与管理探讨张莉摘要：本文讲述了宁乡县近年来的绿化建设情况，11条绿化道路的提质改造，分析了绿化建设与管理中存在的问题，如爱绿护绿意识不强，损绿毁绿的现象严重，管绿护绿效果不佳，多头管理责任不清，绿化工作局面复杂。探讨了解决问题的主要办法，加强本土植物的开发利用，合理规划城市绿化，加强养护管理，改进与提高宁乡的绿化建设管理水平。关键词：城市绿化建设管理1、宁乡县城市绿化现

3、状我县县城距离长沙市43公里，属长沙卫星城，城市绿化和生态环境的好坏，直接关系到我县经济社会的发展，因此，积极搞好县城绿化、美化，创建一个良好的生态环境，既是人类自身生存的需要，也是发展我县经济的需要。绿色，记载城市的生命，决定城市的未来。在践行科学发展观的时代，追求绿色，就意味着追求发展、崇尚文明和不断进步。正因为如此，2008年6月，县委、县人大、县政府、县政协四大家领导做出集体决策，对县城11条道路进行绿化提质改造，这是我县推进生态文明建设和扩大对外开放的重要战略举措，是全县上下深入学习实践科学发展观的最具体和最生动体现。10

4、近年来，生态、绿色、宜居的理念深入人心，生态城市、森林城市、园林城市等概念相继成为城市建设的重要内容。县委、县政府高瞻远瞩，始终以生态园林城市作为宁乡城市建设的目标，展开了“一江两岸三洲”、11条道路提质改造工程。这些项目为宁乡城市生态建设打下了坚实基础，在扮靓城市景观的同时，也对园林绿化管理提出了更多更高的要求。经过调研，我们认为当前宁乡城市园林绿化工作处在一个关键时期，既面临复杂局面，又存在不少具体问题，亟待进行改革创新，打开宁乡城市园林绿化的新局面。城市绿化是城市唯一有生命的基础设施，是城市生态系统中最经济、最有效、最积极的因

5、素，对维持城市生态平衡、涵养水源、净化空气、调节温度、降低噪音、美化城市景观、增进群众身心健康，提高城市居民的生活质量，都具有十分重要的意义。现在，人们对于园林绿化、美化、彩化、净化的审美观，加上园林绿化的面积急剧增加，给园林绿化管理提出了新的挑战，仅靠单纯的增加人力、财力、物力的传统劳动密集型管理方式已经不能适应社会发展的需要，在大力提倡“科教兴国”的今天，研究、应用科学技术，采取科学的管理措施是提高园林化管理水平，建设现代化园林城市的必走之路。1.1宁乡城市建设对环境的影响1962年，宁乡县城仅2.5万人，目前达3万多。人的体温

6、，呼出的余热，生活用火用电都在不断地向周围空间发散热量。西欧与日本的科学家各自在本国作过一次测定，结论基本一致，即二千人村镇与镇外气温相差2.5℃,万人是5℃,十万人8℃,百万人11.5℃，近几年来，我县县城随着人口的增多，气温也在不断的变化，最低气温升高，冬天0℃的数目显著减少。夏日38℃－39℃10的高温，在十年内由每年的五六天延长到上十天。1990年，根据县建委统计，县城拥有街巷66条，长27.38公里。至今年，经过十多年的改革开放，道路增加到118条，长达70多公里，原有的街巷得到了改善，铺成了水泥路面，路的宽度最宽的25米

7、，一般的12米，小巷也有4－6米，为车辆和行人带来了方便。但水泥路的面积，加上居民、单位居宅的水泥坪，总面积有78万平方米，水泥地面积温度日平均比绿地高5℃，在夏日的高温天要高10℃左右，人可以赤脚在草地上行走，但无法在水泥路面行走。水泥地反射的大量热量徘徊在街市上空，是增加城市炎热的重要原因。1950年－－今，县城住宅3166多栋，112.63万多平方米。十年后，高楼猛增，矮至三层，高至三十多层，有5248栋，217.8万平方米。高楼林立，致使城市大气污染物质，滞留低空的现象严重，这是因为高楼大厦的壁面吸收阳光的热量不到10％，受

8、热的空气形成高热层，浮在屋顶上，而高楼的下层因互相遮阴，阳光较少，空气的温度低于上层。这样，城市的气温变得上轻下重，不能进行对流，在高楼的上空，形成一层高温覆盖层。1.2绿化对环境条件的改善作用科学家从多方面证实树木和绿色植物能吸收二