电大《社会调查研究与方法》课程实践实施方案

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1、四川广播电视大学《社会调查研究与方法》课程实践实施方案《社会调查研究方法》是中央广播电视大学开放教育行政管理专业专科的必修课。开设本课程的目的，是希望通过系统、全面地介绍社会调查的原理和方法，帮助学生掌握相关的理论知识，培养学生实际操作运用的能力，使学生掌握社会调查研究的操作过程、方法和技巧。一、实践目的《社会调查研究与方法》课程不同于其他的社会学科理论课程，是一门实践性较强的方法课程。因此，该课程的学习包含理论课程和实践课程的学习。通过对该课程的学习，不仅要帮助学生全面、综合、深入地理解理论原理，还注重操作技巧的传授和实践能力的培养

2、，从而为学生今后从事广泛的社会调查研究工作打下良好的理论与实践基础。二、课程的教学要求及教学目标授课教师应在注重理论教学的基础上，结合社会调查研究工作的实际，加重实践教学的比例，把教学过程和学生掌握知识内容进行同步练习的过程结合起来，使学生真正掌握从选择调查课题、建立研究假设、进行问卷设计、完成抽样调查、进行数据整理与分析、直至完成撰写调查报告的整个社会调查过程，以及深入社会进行实际调查研究的系统方法和技巧，为以后的社会实践和毕业作业做好里理论和实践的准备。三、实践内容根据课程的主要内容和知识模块顺序，设置了相应的实践课程。对于每一次

3、实践课，都确定实践的目的和内容。实践项目名称和学时如下：序号实践项目名称学时要求实践目的和实践内容实践方法实训1调查研究课题的选择1实践目的：掌握研究课题的选题方法，能够做到拟定切实可行、有一定理论和社会意义的课题。实践内容：了解选题的重要性；掌握选题的方法、思路和基本要求课堂参与、小组讨论实训2制定社会调查研究总体方案2实践目的：掌握制定社会研究总体方案的基本方法实践内容：了解社会调查研究总体方案的主要内容；了解方案设计应注意的问题；掌握方案可行性研究的主要方法。案例分析、小组讨论、结合形成性作业完成实作练习实训3概念的具体化和操作

4、化1实践目的：能够将复杂概念进行具体化和操作化，并编制综合指标实践内容：把握概念具体化和操作化的步骤；了解界定概念的方式；能够正确选择测量指标并编制综合指标。小组讨论、结合形成性作业完成实作练习实训4文献法应用实训2实践目的：能够运用文献法的相关知识检索文献、摘录文献信息实践内容：掌握文献法的基本步骤；掌握检索文献的主要方法；把握摘录文献信息的基本步骤和方法到图书馆或网络实践检索、上机练习实训5问卷法应用实训2实践目的：通过理论知识的学习，初步掌握问卷调查的基本方法和技能实践内容：掌握问卷法的基本结构；设计问卷的方法；问卷设计的一般程

5、序案例分析、模拟实训、结合形成性作业完成实作练习实训6访谈法实训2实践目的：掌握访谈法的具体操作方法实践内容：了解访谈法的不同方式；了解个别访谈的特点和具体实施过程；掌握控制访谈及做到有效访谈的方法和技巧模拟实训、案例分析、多媒体教学实训7资料分析实训（SPSS运用）4实践目的：能够使用SPSS的基本功能，并使用SPSS进行简单的统计分析实践内容：学习SPSS的基本界面、数据录入的方法，能够运用SPSS的有关功能对数据进行分析、统计和处理上机练习实训8调查报告撰写实训2实践目的：能够根据调查数据的分析统计，按照一定的步骤和要求，按成调

6、查报告的写作案例分析、实作练习实践内容：了解调查报告的结构；掌握调查报告写作的步骤和基本方法；了解调查报告写作的基本要求注：实训5、实训7、实训8也可以结合中央广播电视大学开放教育行政管理专科的教学计划中实践性环节“社会实践”一起完成。具体实训方案实训1调查研究课题的选择1．实训目的能够在所学专业知识范围内选择调查课题2．实训指导（1）选题最好是从比较熟悉的专业领域着手进行（2）选题应注意研究的科学性和可行性（3）选题切忌空、大，应该从小处入手3．实训步骤（1）由教师讲解选题的要求、程序和方法（2）由教师列出参考选题（见附件一），发动

7、学生来判定选题是否符合要求。实训2制定社会调查研究总体方案1．实训目的能够独立地设计一份调查研究总体方案2．实训指导（1）调查研究总体方案的主要内容（2）设计调查研究总体方案的基本原则3．实训步骤（1）教师选取一篇调查研究方案作范例（见附件2），讲解调查研究总体方案的写作要求（2）将班级分成若干小组，每组不超过5人。（3）每组设计一份调查研究方案（4）每组在课堂上介绍自己设计的调查方案，由教师和同学进行评议（5）完成形成性考核作业中的相关练习4．实训考核（1）选题是否合理占30%（2）调查方案是否切实可行40%（3）小组成员合作情况3

8、0%实训3概念的具体化和操作化1．实训目的能够将复杂概念进行具体化和操作化，并编制综合指标2．实训指导（1）概念具体化的含义（2）概念具体化的步骤和分解概念的方法3．实训步骤（1）教师列出一个概念（见附件3），要求学生对