电大《行政领导学》期末复习重点资料(含答案)

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1、《行政领导学》期末复习重点资料（含答案）（说明：各章的前两项题目见中央电大下发的《期末复习指导》）第一章　三、名词解释1、领导是以实践为中心展开的，由具体社会系统中的领导主体根据领导环境和领导客体的实际情况确定本系统的目标和任务，并通过示范、说服、命令、竞争和合作等途径，获取和动用各种资源，制动和致变领导客体，实现既定目标，完成共同事业的强效社会工具和行为互动过程。2、领导主体是由组织中担任决策、指挥、`协调和监督等职责的人员，包括领导个体和领导群体。是领导的构成要素之一，是领导活动得以展开并取得成功的核心力量，它是领导活动的发动

2、者与组织者。3、领导手段是指领导主体适应、利用并改造环境，以及调动和激励下属的方式与方法。　4、行政领导是指国家行政管理系统中，国家行政机关及其领导者依法行使国家权力，为组织和管理国家行政事务发挥领导职能的行为过程。5、柔性领导理论认为领导活动是领导者与被领导者在思想与动机上的互动的过程，组织和社会的发展是由领导者与被领导者共同推动的，现代领导者要善于通过沟通、协调、激励等方法，依靠其非权力影响力实现下属内心的服从和认同，实现平等、理解、尊重基础上的心灵感召和互动。6　柔性领导就是指在研究人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力

3、影响力，采取非强制命令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其自觉服从和认同，从而把组织意志变为人们自觉的行动的领导行为。　7、内隐领导理论有关领导概念的看法，既含有领导者是什么的内容，又含有领导者应该是什么样的内容；既表明了人们对领导者的要求，也表明了人们对领导者的期望。心理学家将这种探明人们“内心”领导概念结构的理论称之为内隐领导理论。四、简答题1、简述社会分工对领导学产生与发展的作用和影响。　　社会分工是生产发展、科技进步的重要因素，也是整个社会发展的重要杠杆。社会分工主要在两个方向上展开：一是按照劳动部门的不同进行横

4、向分工；二是按照劳动过程的不同阶段进行纵向分工，包括决策与执行的分工、决策与咨询的分工以及决策与监督的分工。横向分工通过推动生产的发展和文明的进步，扩展了领导活动的领域和内容，为领导学的产生构建了更为广阔的实践性平台；纵向分工，特别是决策与执行的分工直接导致了领导与管理的分离，成为领导学产生的客观基础。2、简述领导的属性及其关系。　　领导活动是人类社会普遍存在的现象，领导的属性主要包括自然属性与社会属性两个方面。　　1、领导的自然属性产生于社会整体活动的自然需要，是由人们社会集体实践活动中的客观规律所决定的。其一般标志，就是统一的

5、意志和一定的权力，它是任何社会与时代的领导都必须具有的共同的标志。权力是领导的重要标志，权力和服从是领导关系的永恒属性。　　2、领导不仅具有自然属性，更具有社会属性。人们之间的政治关系与经济关系渗透于领导活动的全部过程之中，并规定着它们的社会性质，即领导的社会属性。　　3、领导的双重属性是指同一领导活动的两个方面，世界上不存在只有单一属性的领导。在领导的双重属性中，社会属性占据着主导地位，决定甚至改变自然属性，使其发生某种形式上的变化。3、与其他社会活动相比，领导活动有哪些特点？1、系统性和互动性；2、强制性与权威性；3、战略性与

6、前瞻性。4、按照领导的历史发展进程，领导可以划分为几种类型？25划分出五种领导类型：1、自然式领导；2、专制式领导；3、民主式领导；4、专家式领导，也称专家辅佐式领导；5、专家集团式领导。5、中国古代领导思想的主要流派及其基本观点是什么？　1、儒家。儒家反对一味以刑杀治国，主张以“德治”和“仁政”维护政治统治。　　2、道家。道家的政治思想是无为而治，主张“齐物论”和“道法自然”，认为从“道”的观点来看，万物一体，无是无非。　　3、法家。法家主张“法治”、刑治、霸道。其核心是以力服人，依靠严刑峻法。　　4、兵家。兵家以谋略著称。6、

7、简述中国共产党在领导思想与实践方面的主要贡献。　（1）决策与执行分工的领导观念；（2）群众路线的领导方法；（3）注重领导作风与素质的领导思想。7、简述西方领导理论发展的一条基本线索、两个研究方向。一条基本线索是指由价值中立理论向非价值中立理论发展。价值中立是指：只要能掌握一定的权力，占据一定的地位，能够有效地指挥下属实现组织目标，就被认为是领导者，不论这个人物对历史与社会的作用是进步与非进步。非价值中立则是指：领导不仅应注重权力的拥有与组织目标的达成，更应注重对社会的进步意义以及公民在道德上的提高与升华，并强调领导者与权力滥用者和

8、暴君是不相容的。两个研究方向是：1、从研究领导者入手来研究领导理论；2、从研究领导活动入手来研究领导理论。8、简述西方领导理论主要涉及的三个研究领域。　　1、政治与行政领导领域。这主要体现为对政府首脑或领袖素质与行为的研究。　　2、企业领导领域。领