电大《行政领导学》考试小抄（完整版）

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1、一．单项选择题1、真正意义上决策与执行的分工出现在19世纪，首先发生于（军事领域）。2、领导学的产生是（社会化大生产）的客观要求。3、从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（领导力）。4、领导活动的归宿是（领导目标）。5、领导具有双重属性，其中占据主导地位的是（社会属性）。6、在专家式领导中“软专家’是指（擅长领导与管理的专家）。7、道家的政治思想是（无为而治）。8、孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（人本思想）。9、权变理论的研究重点在（领导者、被领导者的行为

2、和领导环境的关系）。10、领导的缓冲器、替代品与放大辞理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有（权变理论色彩）领导理论。11、我国领导学发展的重要时期是（20世纪80年代）。12、在伯恩斯编制的测量超越型领导的问卷MLQ中，超越型领导包括三个子维度，分别是领导魅力、个性化关怀和（智能激发）。13、下列关于权力起源的学说，除了（神权说）外，其他主张都有一定程度上的合理性。14、在（传统社会）时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。15、领导权力的发展变化是与（社会发展阶段）紧密相连的。15A、（现

3、代社会）的领导权力是一种法理型权力。15B、领导权力的发展变化与（社会发展阶段）紧密相连的。16、领导体制的核心是（各级各类领导机关职责和权限的划分）。17、一般情况下，领导幅度应以（二八律）为宜。18、领导体制的本质属性是（社会属性）。19、简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用（直线）组织结构。20、（矩阵式）组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。21、根据领导体系中各层级领导机关与领导者职责权限的集中与分散程度，我们可以将领导体制划分为（集权制与分权制）。22、根据组织系统内部各机构的

4、职责权限的性质与范围的不同，我们可以将领导体制划分为（层次制与职能制）。23、根据上级机关对下级领导机关的指挥、控制方式与程度的不同，我们可以将领导体制划分为（完整制与分离制）。24、根据领导机关中最高决策者人数的不同，我们可以将领导体制划分为（一长制与委员会制）。25、我国领导体制最主要的弊端是（权力过分集中）。26、在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度（呈正相关关系）。27、领导环境发展的第一原则是（科学性原则）。28、任务结构是指（任务的明确程度和对任务的负责程度）。29、文化

5、本质上是（社会活动的产物）。30、文化的（非自然指向）主要用来说明人对自然的加工改造及其历史性成果。31、文化中最为活跃的因素是（物质文化）。32、领导生态中，领导活动的基本关系是（领导者与被领导者的互动关系）。33、对于领导来说，（组织素质）是第一位的。34、在现代社会中，一个人大约有（90%）的知识是在工作实践和职业学习中获得的。35、一个人的比较稳定的心理活动的动力特征主要指人的（气质）。36、一个人对现实稳定的态度和习惯化了的行为方式是指人的（性格）。37、领导者素质在内外环境与矛盾的共同作用下

6、，会不断发生变化，主要走向（正负两种方向）。38、领导关系的两种属性中，（社会属性）占据主导地位。39、（组织）是领导关系存在的前提。40、（人）是领导关系的核心。41、首先提出正式群体与非正式群体分类的是（梅奥）。42、冲突属于（高对抗性行为）。43、战略研究的理论基础是（系统管理学）。44、战略环境分析有（内部环境与外部环境）。45、战略研究的主要方法有（预测）。46、战略制定的基本原则是（长期效应原则）。47、按决策问题的出现概率分类，决策可分为（程序性决策和非程序性决策）。48、按决策主体的决策

7、方式不同，决策可分为（经验决策和科学决策）。49、按决策目标的数量分类，决策可分为（单目标决策和多目标决策）。50、为决策中枢系统提供专门咨询服务的是（智囊系统）。51、不属于领导决策要素的是（决策前景）。52、不属于渐进决策模型的特点有（最佳原则）。53、理性决策模型的特点有（最佳原则）。54、有限理性决策模型的特点是（满意原则）。55、科学决策的第一步是（发现问题）。56、事物的实际状况与应有状况之间的差距是（问题）。57、为缩小应有状态与实际状态之间的差距而制定的总体设想是（决策目标）。58、检测

8、决策方案实施的情况与决策目标是否相一致的方法是（决策追踪）。59、不属于发挥专家的团体宏观智能结构效应的决策方法是（模拟决策法）。60、风险决策法有（决策树法）。61、运用同态模型的原理进行决策的方法是（模拟决策法）。62、有效预防和避免危机事件发生的方法是（危机预警）。63、被公认为“人力资本之父”的是（舒尔茨）。64、人力资源区别于物质资源的根本所在是由于它的（能动性）。65、人力资源管理的核心问题是怎样（提高工作效率）。66、提出期望