六年级科学上册主备课教案【全册】

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1、主备课教案六年级科学上册工作单位教师姓名任教学校任教班级任教学科2012年9月至2013年1月-64-课题：第一单元·1、使用工具（教材2～3页）课型：新授课课时计划：1课时主备教师：雪山中心校施红梅【知识点】1、机械是能使我们省力或方便的装置。2、螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。3、不同的工具有不同的用途：剪刀（剪裁）螺丝刀（拧、取螺丝钉）开瓶器（开瓶子）羊角锤（钉、取铁钉）小刀（削，裁物体）镊子（夹取物品）剥线钳（剥离电线胶皮）钳工锤（敲击、钣金）【自学提纲】1、同学们都认识哪些工具?这些工具是怎样使用的?2、认真观察课本第2页的插图，说

2、说这些工具叫什么名字？他们各自的用途是什么？3、说说：什么是机械？什么是交单机械？4、认真观察课本第3页的插图图,说说要完成图中的三件事（上车、运石头、升旗）需要哪些简单机械？【技能训练题】1、是能使我们的的装置。2、螺丝刀、小刀、剪刀这些机械构造很简单，又叫。3、用可以比较方便的把从木头中取出，用可以比较方便的把从木头中取出。不同的工具有不同的用途。4、说说图1、图2分别是什么工具？各有什么用途？图1图2参考答案：1、机械省力或方便2、简单机械3、螺丝刀螺丝钉羊角头铁钉【教学过程设计】-64-【课后反思】课题：第一单元·2、杠杆的科学（教材4～6页）课型：新授

3、课课时计划：1课时主备教师：雪山中心校施红梅【知识点】1、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。2、杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫“支点”；在杠杆上用力的位置叫“用力点”；杠杆克服阻力的位置叫“阻力点”。3、当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。4、杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。【自学提纲】1、自学教材，说说什么是撬棍？什么是杠杆？杠杆有哪三个重要位置？2、认真

4、观察课本第4页的插图,指出杠杆的三个重要位置。3、根据杠杆的特点，说说羊角锤、钳子、剪刀、天平、锥子、擀面棍哪些是杠杆,哪些不是杠杆,并说出理由.4、用杠杆尺进行实验研究：（1）在什么情况下杠杆省力？（2）在什么情况下杠杆费力？（3）在什么情况下杠杆不省力也不费力？-64-【技能训练题】1、像撬棍这样的简单机械叫做。2、杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫；在杠杆上用力的位置叫；杠杆克服阻力的位置叫。3、当阻力点到支点的距离用力点到支点的距离时，杠杆；当阻力点到支点的距离用力点到支点的距离时，杠杆；当阻力点到支点的距离用力点到支点的距离

5、时，杠杆。4、上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。5、用三种不同的方法在杠杆尺上挂钩码，使杠杆尺保持平衡。把你的方法画下来。6、指出下列工具的支点、用力点和阻力点。参考答案：1、杠杆2、支点用力点阻力点3、小于省力大于费力等于不省力也不费力4、杠杆尺支点5、杠杆尺【教学过程设计】-64-【课后反思】课题：第一单元·3、杠杆类工具的研究（教材7～9页）课型：新授课课时计划：1课时主备教师：雪山中心校施红梅【知识点】1．省力的是（铁片、羊角锤、老虎钳、开瓶器），费力的是（火钳、镊子）。2．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠

6、杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。3、有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有使用方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。4、“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。5、我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。6、阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这里的棍子相当于杠杆。【自学提纲】1、认真观察课本第7页和第8页的第一幅插-64-图,分别标出铁片、开瓶器、夹子的支点、用力点和阻力

7、点的位置，然后比较这三个杠杆类工具哪个省力,哪个费力。2、认真观察课本第8页的10种杠杆类工具,根据杠杆的特点把他们分类(完成课本中的表格)。3、小杆秤(棒棒秤)也是杠杆类工具,认真观察家小杆秤,能找出大豪和小豪面的支点、用力点和阻力点有什么区别？说说你发现了什么？4、感兴趣的话，可以自制一把小杆秤。【技能训练题】1、省力杠杆工具有（），费力杠杆工具有（），既不省力也不费力杠杆工具有（）。3、“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了原理。在小秤上提绳是，秤砣是，称重物处是。4、我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，是支点，处是阻力点，处就是用力点。5、阿基米德曾说：“只

8、要在宇宙中给我一个支点，