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1、四川航天职业技术学院CAXACAM/CAD课程设计题目：箱体设计姓名：学号：2012年6月8日39四川航天职业技术学院目录第一章：零件三视图及分析············3第二章：实体造型·····················5第三章：实体加工····················13第四章：生成G代码·················21第五章：工艺清单····················23第六章：设计小结····················3739四川航天职业技术学院第一章零件视图及分析这次课程设计是用CAXA软件进行，首先
2、用CAXA将零件图完成，然后进行工艺分析，其中包括了许多流程，等高线粗加工，等高线精加工，孔加工等，生成CAXA工艺清单，G代码。1下图为设计实体图39四川航天职业技术学院2、视图分析39四川航天职业技术学院俯视图槽内外拔模角度为10°，槽内外底面的倒角为R3，槽顶面倒角为R2，导动面圆弧半径为3.5。第二章实体造型总体分析由三视图可以看出,该零件主要由三部分组成.。1)110mm×70mm×11mm的底板及三组阶梯孔。2）95mm×65mm×7mm的长方体及导动面。3）高度为30mm的凸台、凹槽及倒角。39四川航天职业技术学院操作步骤进入ca
3、xa制造工程师2004操作界面，选择“零件特征”栏，进入造型界面。1.进入草图，在XOY平面内做一个长和宽各为110mm、70mm的长方形，退出草图，点击图标,在OZ方向上拉伸增料11mm.，生成如图1所示底板。图12.1）选择生成的底板上表面，进入草绘状态，先后运用“曲线投影”、“等距线”、“圆”和“阵列”按钮生成草图，退出草绘状态，对草图进行“拉伸除料”，深度为3mm。2）运用同样的方法完成三个R3mm×9mm的孔，结果如图2示，39四川航天职业技术学院图23.草图状态下，以底板顶面为基准，运用“曲线投影”、“等距线”“删除”和“曲线裁剪”
4、画一个距形：长95mm、宽65mm。拉伸除料7mm,结果如图339四川航天职业技术学院图34.1）草图状态下，在95mm×65mm×7mm长方体的顶面，以左边的两角点为起点分别绘制一条线段，长为3mm.,方向向右，2）以两条直线的右端点为圆弧的两条件点创建R55圆弧。用同样方法绘制R45圆弧，结果如图4示，39四川航天职业技术学院图451）.按F9键切换到XZ平面。2）运用“直线”中的“角度”命令，以3mm线段右端点为起点绘制一角度为-20，长度任意的角度线。3）运用“圆弧”中的“两点-半径”命令，单击15mm直线X正方向的端点为第一点，按空格
5、键，在弹出菜单中选择“切点”作为第二点，单击角度线，输入圆弧半径为3.5mm，按回车键，即可完成R3.5圆弧的创建。4）裁剪多余线段，将刚生成的角度线及圆弧线组合。5）单击“导动面”，从菜单中选择“双导动线”、“单截面线”、“等高”，分别单击R55圆弧和R45圆弧为第一导动线和第二导动线，组合曲线为截面线，单击右键即可完成导动面的创建。6）单击“曲面裁剪除料”，选择刚生成的导动面，单击确定，即可完成曲面裁剪除料，如图5所示。39四川航天职业技术学院图56.在长方体顶面创建凸台草图,如图6图67.退出草图,拉伸增料,深度为12,增加拔模角度10,
6、如图739四川航天职业技术学院图78.在生成的凸台上表面,绘制38mm×28mm的矩形草图，“拉伸除料”，深度5mm,如图8图839四川航天职业技术学院9.以生成的槽底为平面，投影槽底四条边，再“拉伸除料”，深度为8mm，拔模斜度为10，结果如图9，10.单击“过度”按钮，在弹出参数设置框中进行设置，如图10，39四川航天职业技术学院11.拾取如图10的四条边线，单击确定即可生成图1112.用同样方法完成其他过度，如图12，图13图1239四川航天职业技术学院图13第三章实体加工操作步骤1.轨迹生成前的准备1）使用“参照模型”的方法生成零件毛胚
7、；2）设置“起始点”为（0，0，50）；2.等高线粗加工1,设置加工参数如图14,图15,图16,图17,轨迹仿真结果如图18。图1439四川航天职业技术学院图15图1639四川航天职业技术学院图17图181.对导动面进行“等高线初加工”，其参数设置如图19，图20，21，轨迹仿真结果如图2239四川航天职业技术学院图19图2039四川航天职业技术学院图21图2239四川航天职业技术学院3．对零件进行“等高线精加工”,参数设置如图23，图24，图25，图26，轨迹仿真结果如图27图23图2439四川航天职业技术学院图25图26图2739四川航天
8、职业技术学院1.对零件进行“等高线补加工”，用刀具半径为2的铣刀，参数设置如图28，轨迹仿真结果如图29。2.图2839四川航天职业技术学院图29第三
