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1、操作系统课程设计报告题目：读者写者问题学院：专业：班级：学号：姓名：指导老师：16目录：一设计概述……………………………………………………3二设计目的与内容……………………………………………4三设计分析……………………………………………………5四程序实现……………………………………………………6五程序调试……………………………………………………7六结果分析和讨论……………………………………………7七心得体会……………………………………………………8八源代码………………………………………………………8九实验截图……………………………………………………1416一设计概述
2、所谓读者写者问题，是指保证一个writer进程必须与其他进程互斥地访问共享对象的同步问题。读者写者问题可以这样的描述，有一群写者和一群读者，写者在写同一本书，读者也在读这本书，多个读者可以同时读这本书，但是，只能有一个写者在写书，并且，读者必写者优先，也就是说，读者和写者同时提出请求时，读者优先。当读者提出请求时需要有一个互斥操作，另外，需要有一个信号量S来当前是否可操作。信号量机制是支持多道程序的并发操作系统设计中解决资源共享时进程间的同步与互斥的重要机制，而读者写者问题则是这一机制的一个经典范例。与记录型信号量解决读者—写者问题不同，信号量机制它增加了一个限制，
3、即最多允许RN个读者同时读。为此，又引入了一个信号量L,并赋予初值为RN，通过执行wait（L,1,1）操作，来控制读者的数目，每当有一个读者进入时，就要执行wait（L,1,1）操作，使L的值减1。当有RN个读者进入读后，L便减为0，第RN+1个读者要进入读时，必然会因wait（L,1,1）操作失败而堵塞。对利用信号量来解决读者—写者问题的描述如下：VarRNinteger;L,mx:semaphore:=RN,1；BeginParbegin Reader:begin Repeat Swait（L,1,1）; S
4、wait（mx,1,0）； . Performreaderoperation; Ssignal(L,1);16 Untilfalse; EndWriter：begin RepeatSwait(mx,1,1,l,RN,0);Performwriteroperation;Ssignal(mx,1);Untilfalse;EndParendEnd其中，Swait（mx,1,0）语句起着开关作用，只要无Writer进程进入些，mx=1，reader进程就都可以进入读。但是要一旦有Writer进程进入写时，其MX=0
5、，则任何reader进程就都无法进入读。Swait(mx,1,1,l,RN,0)语句表示仅当既无Write进程在写（mx=1），又无reader进程在读（L=RN）时，writer进程才能进入临界区写。本设计方案就是通过利用记录型信号量对读者写者问题的解决过程进行模拟演示，形象地阐述记录型信号量机制的工作原理。二设计目的与内容一实验目的l.用信号量来实现读者写者问题。2.理解和运用信号量、PV原语、进程间的同步互斥关系等基本知识。二、二实验内容读者写者问题的定义如下：有一个许多进程共享的数据区，这个数据区可以是一个文件或者主存的一块空间；有一些只读取这个数据区的进程
6、（Reader）和一些只往数据区写数据的进程(Writer)，此外还需要满足以下条件：（1） 任意多个读进程可以同时读这个文件；16（2） 一次只有一个写进程可以往文件中写；（3） 如果一个写进程正在进行操作，禁止任何读进程度文件。我们需要分两种情况实现该问题：读优先：要求指一个读者试图进行读操作时，如果这时正有其他读者在进行操作，他可直接开始读操作，而不需要等待。写优先：一个读者试图进行读操作时，如果有其他写者在等待进行写操作或正在进行写操作，他要等待该写者完成写操作后才开始读操作。三设计分析在Windows7环境下，创建一个包含n个线程的控制台进程。
7、用这n个线程来表示n个读者或写者。每个线程按相应测试数据文件的要求，进行读写操作。请用信号量机制分别实现读者优先和写者优先的读者-写者问题。读者-写者问题的读写操作限制：读者-写者的读写限制（包括读者优先和写者优先）1）写-写互斥，即不能有两个写者同时进行写操作2）读-写互斥，即不能同时有一个读者在读，同时却有一个写者在写3）读读允许，即可以有2个以上的读者同时读将所有的读者和所有的写者分别放进两个等待队列中，当读允许时就让读者队列释放一个或多个读者，当写允许时，释放第一个写者操作。读者写者问题的定义如下：有一个许多进程共享的数据区，这个数据区可以是一个文件或者
