人教版高中数学B版必修三导学案【全册完整版】

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1、人教版高中数学B版必修三导学案学案：1.1.1-1.1.2算法与程序框图一、【使用说明】1、课前完成导学案，牢记基础知识，掌握基本题型；2、认真限时完成，规范书写；课上小组合作探究，答疑解惑。二、【重点难点】1、体会算法的思想，了解算法的含义。2、能说明解决简单问题的步骤，提高逻辑思维能力。三、【学习目标】1、通过实例，发展对解决具体问题的过程与步骤进行分析的能力，发展应用算法的能力。问题的能力；2初步了解高斯消去法的思想四、自主学习1、算法的要求例1、写出二元一次方程组的算法例2：用数学语言写出对任意3个整数.求出最大值的算法。五、合作探究1.

2、试写出判断直线与圆的位置关系算法。2.用数学语言写出对任意3个整数.求出最小值的算法。3正三棱锥的侧棱长为，底面边长为写出求此三棱锥体积的一个算法。4.某人带着一只狼和一只羊及一捆青菜过河，只有一条船，船仅可载重此人和狼、羊及青菜中的一种，没有人在的时候，狼会吃羊，羊会吃菜，设计过河的算法。六、总结升华新课标第一网1、知识与方法：2、数学思想及方法：七、当堂检测（见大屏幕）导学案：1.1.3（1）算法的三种基本逻辑结构和框图表示一、【使用说明】1、课前完成导学案，牢记基础知识，掌握基本题型；2、认真限时完成，规范书写；课上小组合作探究，答疑解惑。

3、二、【重点难点】1、重点是利用三种逻辑结构编写框图；2、解决实际问题。三、【学习目标】1、理解三种框图的逻辑结构；2、会利用三种逻辑结构编写框图；3、通过设计程序框图解决实际问题；四、自主学习1、框图的三种逻辑结构有哪些？例1、已知点和直线，求点到直线的距离的算法，及其程序框图。例2：写出一元二次方程的根的算法及程序框图。例3、设汽车托运重量为P（kg）货物时，每千米的费用（元）标准为画出输入货物重量，求行李托运费用的程序框图。http://www.xkb1.com五、合作探究1、画出输入直角三角形的两条直角边，求斜边的程序框图。2、画出求一个数

4、绝对值的程序框图。3、在国内投寄平信，每封重量,不超过60的邮费，（单位：分）标准为画出计算邮费的程序框图。六、总结升华1、知识与方法：2、数学思想及方法：七、当堂检测（见大屏幕）导学案：1.1.3（2）算法的三种基本逻辑结构和框图表示一、【使用说明】1、课前完成导学案，牢记基础知识，掌握基本题型；2、认真限时完成，规范书写；课上小组合作探究，答疑解惑。二、【重点难点】1、重点是利用三种逻辑结构编写框图；2、解决实际问题。三、【学习目标】1、理解三种框图的逻辑结构；2、会利用三种逻辑结构编写框图；3、通过设计程序框图解决实际问题；wWw.xKb1

5、.coM四、自主学习1、什么叫循环结构？循环结构中需要有哪些必须的框图图形？2、循环变量：一般在循环结构中都用等变量控制循环的次数，把它们成为循环变量。例1：已知个正整数排成一行：……。这一行数满足条件：，画出求第项的程序框图。五、合作探究1、画出计算1+3+5+7+9+……+99的程序框图。2、画出计算的程序框图。3、画出计算的程序框图。六、总结升华1、知识与方法：2、数学思想及方法：七、当堂检测（见大屏幕）导学案：1.1.3（3）算法的三种基本逻辑结构和框图表示一、【使用说明】1、课前完成导学案，牢记基础知识，掌握基本题型；2、认真限时完成，

6、规范书写；课上小组合作探究，答疑解惑。二、【重点难点】1、重点是利用三种逻辑结构编写框图；2、解决实际问题。三、【学习目标】1、理解三种框图的逻辑结构；2、会利用三种逻辑结构编写框图；3、通过设计程序框图解决实际问题；四、自主学习例1如下图所示，程序框图（算法流程图）的输出值________。例2：根据如图所示的程序框图，输出结果i=___________。开始i=0，S=66结束否S≤0输出iy是i←i+1S←S-10（1）（2）五、合作探究1、执行如图所示的程序，输出的结果为20，则判断框中应填入的条件为（）A．a≥4B．a≥5C．a≥3D．

7、a≥22．如图是一个算法的程序框图，该算法输出的结果是（　　）　A．B．　C．D．3．执行如图所示的程序框图，若输出的n＝6，则输入整数p的最大值是（）A．32B．31C．15D．164．执行如图所示的程序框图，输出结果y的值是_________．六、总结升华1、知识与方法：2、数学思想及方法：七、当堂检测（见大屏幕）导学案：1.2.1赋值、输入和输出语句一、【使用说明】1、课前完成导学案，牢记基础知识，掌握基本题型；2、认真限时完成，规范书写；课上小组合作探究，答疑解惑。二、【重点难点】1、了解三种语句的表示法；2、利用三种语句编写程序。三、【

8、学习目标】1、了解赋值号的作用2、了解输入、输出语句的表示法；3、掌握如何使用三种基本语句。四、自主学习1、赋值语句的格式？以及使用赋值