人教版八年级初二历史上册导学案全套

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1、第1课中英鸦片战争（总第1课时）设计人：英才学校靳桂荣使用人：班级姓名[学习目标]1、了解英国向中国走私鸦片的严重危害，掌握林则徐禁烟的伟大壮举及重大意义；了解鸦片战争的爆发及简单经过；熟记《南京条约》内容2、正确区分鸦片战争爆发的根本原因和直接原因 ，深刻分析《南京条约》的危害和鸦片战争的影响，认识落后就要挨打的道理；学习林则徐的爱国精神，增强历史责任心和民族使命感3、理清本课教材线索，掌握“战争”题材内容的学习方法，通过自主学习和探究，养成良好的学习习惯.[学习重点]林则徐虎门销烟、《南京条约》内容及危害。[学习难点]理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。[学习过程]（一）自主学习

2、：1、先阅读教材P2正文内容和小字材料，后观看P3《英国输入中国的鸦片激增表》，思考：英国为什么要向中国输入鸦片？2、阅读教材P3《炮子谣》，并结合现实生活回答：吸食鸦片给中国人民带来什么危害？我们应怎样对待鸦片？3、根据教材内容填写并记忆下列时间事件发生的重大事件：1）1839.6.3；2）1840.63）1841年初4）1842年；4、动脑筋：用什么简单方法快速记忆《南京条约》的内容？（二）合作探究：1、我的问题是：交流结果是：2、我们的问题是：交流结果是：3、老师的问题：331）有人说“道光帝撤职查办林则徐是因为林则徐的禁烟引起了鸦片战争”，这种说法对不对？你怎样看待林则徐禁烟？怎样看待

3、鸦片战争爆发的原因？结果：2）结合《南京条约》内容分析：鸦片战争给中国带来什么危害？结果：（三）拓展延伸：结合课内外有关知识，讨论：中国为什么会在鸦片战争中失败？你有何感想？结果：（四）系统总结：1、知识建构：原因经过结果影响从封建社会开始沦为半殖民地半封建社会1842《南京条约》1840.6爆发查办林则徐1841占香港岛林则徐禁烟英国打开中国市场2、方法归类：学习“战争”一类的内容应从哪些方面入手？（五）巩固训练：（参见《综合能力训练》p2-3页）（六）当堂反思：本节课的收获：33本节课的不足：第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行（总第2课时）设计人：英才学校靳桂荣使用人：班级姓名[学习目标

4、]1、识记第二次鸦片战争爆发的起止时间，了解英法联军火烧圆明园的暴行，掌握俄国抢占中国领土的具体史实；识记太平天国运动爆发的时间、地点、人物，了解太平军对内反封建、对外反侵略的爱国壮举。2、分析列强对华扩大侵略的根本原因，进而分析第二次鸦片战争和太平天国运动之间的关系，归纳清政府的腐朽、反动的本质面目，揭示列强贪婪残暴的本质3、提高搜集和分析资料、列表归纳、视图等学习能力[学习重点]第二次鸦片战争的爆发、英法联军火烧圆明园、俄国抢占中国大片领土[学习难点]理清的第二次鸦片战争与太平天国运动之间的关系[学习过程]（一）自主学习：1、阅读教材p7页，完成下列填空：年月至年月，联军为主凶、为帮凶，对

5、中国发动了第二次鸦片战争。年他们紧逼北京，火烧皇家园林圆明园。2、回答：第二次鸦片战争期间，获利最大的国家是哪一个？为什么？3、对照教材p8《俄国割占中国领土表》和p9《俄国侵占中国领土示意图》，并完成连线题：1858《北京条约》外兴安岭以南、黑龙江以北40万1860《改定条约》巴尔喀什湖以东以南60万1864《爱珲条约》西北部44万19世纪80年代《勘分西北界约记》乌苏里江以东、包括库页岛7万3、阅读教材p9-p10，完成填空：年，在发动起义，建号太平天国，年，定都；年，中外反动势力勾结，成立，由美国人率领；1860年8月，指挥太平军在33打败侵略军，1862年太平军又在击毙。（二）合作交流

6、：1、我的问题是：交流结果：2、我们的问题是：交流结果：1、老师的问题是：1）说一说：关于圆明园，你知道些什么？英法联军在圆明园犯下了哪些滔天罪行？2）归纳：第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪行有哪些？给中国带来什么影响？你有何认识？（三）拓展延伸：二次鸦片战争期间，清政府、外来侵略者、太平军三者之间的关系如何？列强侵华太平军清政府妥协勾结侵略掠夺镇压压反侵略反封建镇压（四）系统总结：知识建构：（五）巩固训练：参见《综合训练》p5--p7(六)当堂反思：本节课的收获：本节课存在的疑难：第3课收复新疆（总第3课时）设计人：宁阳英才学校靳桂荣使用人：班级姓名[学习目标]1、了解阿古柏侵占新疆的史实，

7、掌握左宗棠收复新疆的策略和四个步骤33２、通过学习加深认识：新疆自古以来就是中国的领土；学习中国军民英勇的保家卫国、反抗侵略的民族精神，从而激发强烈的爱国主义情感；３、分析“左宗棠收复新疆的策略”，提高分析问题、解决问题的能力；归纳所学史实全面评价左宗棠［学习重点］左宗棠收复新疆。［学习难点］对收复伊犁重要性及付出代价的必要性。［学习过程］（一）自主学习：１、回想：为什么说新疆自古以来就是中国的领