教科版小学三年级（下册）科学教案

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1、第一单元 植物的生长变化1、植物新生命的开始教学目标1、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。2、种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。3、用感官和放大镜观察种子的外部形态特征。4、根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。5、引发关注植物生长变化的兴趣。教学重点引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来，并能想办法证明自己的猜测是否正确。教学难点观察各种植物的种子。教学准备教师准备：猫给小猫哺乳的图片、鸡妈妈带小鸡吃食的图片、各种植物的种子（向日葵、花生

2、、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等）、白纸、放大镜。学生准备：各种植物的种子、白纸。教学过程一、听听说说1、小猫是谁生下来的？小鸡是怎么来的呢？绿色开花植物又是从哪里来的呢？2、学生思考后，回答老师提出的问题。3、（图片展示）验证学生说出的答案。4、小结：植物的一生都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程，它的一生发生了哪些变化呢？二、想想画画1、用图画和文字将植物一生的生长变化过程画下来和写下来。2、要求学生在第2页“我知道的植物生长过程”的画板里画图。3、在班里展示学生画的作品。4、指名学生说说自己画的作品的意义。5、小

3、结：有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。三、观察种子1、每个人把自己带来的白纸放到桌面上，将带来的植物的种子放到白纸上，观察植物的种子，边观察边记录。2、观察植物的种子，你准备观察种子的什么？3、引导学生说说自己的想法？4、我们观察植物的种子，要观察种子的形状、大小、颜色等。5、观察植物的种子。6、通过观察植物的种子，你发现了什么？7、学生汇报自己的发现。8、教师板书相关内容。9、不同植物的种子，从外观来看，它们的形状不一样、大小不一样、颜色不一样、种皮不一样等。种子的

4、里面有什么呢？10、要知道种子的里面有什么，该怎么办？11、先预测种子的里面有什么，再掰开种子看一看。12、继续观察植物的种子。观察后汇报。13、小结：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同，但种子的里面是相同的，都有胚根和胚芽。四、做好准备1、本单元，让我们种植凤仙花，观察它的生长变化过程。2、做好种植前的准备工作：①准备凤仙花的种子。②查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽培方法。③准备播种所需要的材料和工具。五、作业布置课余作业：准备凤仙花的种子。六、板书设计          1.植物新生命的开始     

5、       外部：形状、大小、颜色植物的种子            内部：胚根、胚芽  2、种植我们的植物教学目标1、学习掌握植物的播种技能。2、在教师的指导下，设计适宜的实验，观察种子的萌发过程。3、根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内容和方法。4、根据对种子萌发状况的预测，确定本阶段观察的重点。5、树立用事实阐述观点的意识，即科学的实证思想。6、培养学生合作意识。教学重点了解绿色植物播种的方法。教学难点长时间坚持管理、观察和记录凤仙花生长变化情况。教学准备教师准备：小铲、花盆、泥土、凤仙花种子、透明塑料杯、吸水纸

6、等。教学过程一、学习播种方法1、“一年之计在于春”，春天是播种的好季节。今天，我们来种植凤仙花。怎样种植凤仙花呢？2、请大家看第4页中的“播种方法”。3、学生阅读第4页中的“播种方法”。4、抽一名学生说说播种的方法。5、小结：播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。二、关注种子变化1、播种了凤仙花以后做什么？2、引导学生说出自己的想法。3、播种了凤仙花以后，我们要关注凤仙花种子的变化。请大家阅读第5页顺数1～10行内容。4、阅读第5页顺数1～10行内容。5、注意观察透明玻璃杯中的种子生长变化情况。6、注意观察花盆中的凤仙花生长

7、变化情况。三、记录生长日记1、种植植物是一项长期研究的观察活动，要做好管理、观察和记录等工作。2、随时观察记录凤仙花的生长变化情况。3、每周要测量一次凤仙花的植株高度、观察凤仙花叶的形状和数量。4、把你测量和观察的数据填写在第5页中的记录表里。5、期末，每个学生要写一篇“凤仙花生长变化的日记”。四、实地指导播种1、实地指导学生在花盆里种植凤仙花，在玻璃杯里种植凤仙花。2、督促学生养成长时间坚持管理、观察和记录的好习惯。3、期末，对长时间坚持管理、观察和记录做得好的学生进行奖励。五、作业布置课余作业：在自己家的阳台上，种植凤仙花。

8、六、板书设计          2.种植我们的植物记住播种方法：选种、放土、下种、浇水。关注种子生长：先长什么、再长什么、根向什么方向生长。  3、我们先看到了根教学目标1、种子萌发先长根，再长茎和叶，植物的根总是向下生长的；2、植物的根能够吸收水分和矿物质；能