粤教版信息技术七年级教案(全套)

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1、第一学期教学计划进度表周次教学内容课时数1第一章-第一节、第二节12第二章-第一节认识计算机13-4第二章-第二节操作计算机25-6第二章-第三节使用计算机软件27-8第二章-第四节管理计算机中的文件29测试与检查110-11第三章-第一节进入因特网212第三章-第二节管理网络地址113第三章-第三节网上查找信息114第三章-第四节网上下载信息115-16第三章-第五节网上交流信息217第三章-网络文明与安全118第三章-综合活动网上采集信息做研究119检查与考核(分书面与上机两方面)1课时计划第一周星期二或

2、三第3或4节年月日教学内容1.1&1.2课型新课教学目标通过学习使学生了解信息技术在生活中的应用。教材分析重点了解信息技术的当今社会的重要作用，激发学生学习信息技术的浓厚兴趣。难点对“信息”的正确的理解教具多媒体网络教室、七年级信息技术课.PPT多媒体课件学具学生终端教学过程一、学生在组长带领下分组进入网络教室。二、宣布电脑室纪律，检查人数。三、启动播放演示文稿《七年级信息技术课》.PPT并结合讲解。1．简介什么是信息，初步了解获取信息的途径：如：看报纸、电视、听收音机、听报告(讲课)。上网(看新闻、论文、听

3、音乐，进行通信)等。2．了解信息与计算机的关系。——计算机处理信息有什么好处(优点)？利用计算机可以更方便地获取和存储信息，更好地加工和处理信息，还能人工智能，使我们更具创造力。计算机处理信息具有①处理速度快、②计算精度高、③存储容量大、④自动连续处理和进行逻辑判断的特点。3．让学生阅读应用举例。4．了解信息技术的应用先阅读案例，然后归纳作用有几点：网上教育、网络通信、电子商务、办公自动化等时配11．展望信息技术的远景：信息技术的发展趋势将是：追求更高的运算速度、更强大的处理能力、更大的存储空间；将使电信网、

4、电视网、计算机网三网合一为人们提供更加多样化的服务；信息化进程将加速发展。四、自由讨论——为什么要利用计算机学习信息技术？五、阅读《计算机发展历史上的重大事件》六、完成课本练习一布置作业课本练习二板书设计用《七年级信息技术课》.PPT演示见Ｐ1－Ｐ５教学后记课时计划第二周星期二或三第3-4节年月日教学内容2.1认识计算机课型新课教学目标了解计算机系统的硬件和软件系统，从而更好能更好地使用计算机进行信息技术的学习。教材分析重点计算机的组成部分—软件系统和硬件系统。难点对计算机软件作用的理解教具多媒体网络教室、七

5、年级信息技术课.PPT多媒体课件以及一些电脑主机配件。学具学生终端教学过程一、教学生开机。等待启动时检查人数。二、回顾上节的内容。检查作业完成情况。三、简介计算机工作流程。观看《七年级信息技术课》.PPT四、介绍计算机组成。让学生观看一些电脑外设和配件，并记下它们的名字。五、介绍软件系统的组成。软件是指在计算机上运行的各种程序、要处理的各类数据以及有关文档的总称。相对于计算机硬件而言，软件是计算机的无形部分。计算机之所以能够渗透到各个领域、有着广泛的应用，正是由于软件的丰富多彩，提供了多种多样的功能，帮助人们

6、完成各种不同的任务。其中包括系统软件和应用软件计算机中最重要、最基本的软件是操作系统（系统软件）。如Windows98/me/2000/xp和Linux等。它的主要功能是帮助用户管理计算机的软硬件资源，执行用户命令，方便用户使用计算机。　　时配1应用软件是指为解决某类应用问题而设计的软件。例如，常用的Wpsoffice、　RealonePlayer、AcdSee、Photoshop等六、了解日常使用计算机应注意事项如电源接触良好、避免强烈震荡、防水防湿、避免过高温度和阳光直晒、注意防潮尘、不使用不明来历的光盘

7、或软盘等。七、总结：主机显示器硬件键盘鼠标打印机、音箱、扫描仪等外设计算机Windows操作系统(如Windows98SE)系统软件红旗Linux操作系统软件MicrosoftOffice(办公软件)应用软件WpsOffice(办公软件)RealonePlayer(媒体播放软件)AdobePhotoshopcs(平面图形制作)布置作业本章检查站一、查缺补漏板书设计见过程七教学后记课时计划第三、四周星期二或三第3-4节年月日教学内容2.2操作计算机课型新教学目标学会Winows98的基本操作、初步掌握键盘鼠标的

8、使用教材分析重点桌面和窗口的认识，鼠标的操作难点鼠标的双击和拖动操作、输入法转换及文本录入教具电脑室，鼠标和键盘各一只用于演示学具同上教学过程第一课时一、开机，检查人数。二、检查提问：简述计算机的组成包括哪些部分？三、广播全体。学生观看教师机桌面，教师讲解桌面各部分名称及作用。包括图标、开始按钮及开始菜单、任务栏、快速启动栏、系统通知区。停止广播并让学生观察自己的桌面，看看与老师的桌面有什么相同和不