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《冀教版九年级英语（上册）全册教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、九年级英语上册全册教案UNIT1GENERALOBJECTIVESInthisunit,thestudentslearninterestingfactsabouttheOlympicsandtheinterestingEnglishthatdescribesthem!Thestudentsusethislanguagetocompletetheunitproject:aclassroomOlympics.TheunitincorporatesarticlesaboutChineseathletes,designe
2、dtointerestChinesestudents.Italsoreviewssports-relatedvocabularythatthestudentslearnedinLevels1through4,andextendsthatvocabularyincludingnewverbsandcommonexpressions.词汇掌握词汇modern,gold,record,event,twentieth,close,race,seem,tie,eat,volleyball,abletennis,luck,t
3、ennis,believe,guest,such,ble,great,practise,dream,age,victory,include,result,none,few接触词汇ancient,meaal,shaooting,athlete,silver,broke,sprint,freestyle,swimmer,spectator,design,rope,sit-up,push-up,diving,dive,diver,platform,springboard,champion,coach第110页共110页
4、语言知识词组和句型winagoldmedal,upanddown,theothers,setaworldrecord,jumprope,doone'sbest,giveup,believein,beableto,atage13,catchupwith...,DreamTeamGoodluck!Thankyou!Thesametoyou.功能意念WishesandCongratulations希望和祝愿语法DirectSpeechandlndirectSpeech直接引语和间接引语听1．听声接近正常语速、熟悉话题的
5、语段，识别主题，获取主要信息。2．听懂简单故事的情节发展，理解其中主要人物和事件。3．根据连续的指令完成任务。说1.根据提示给出连贯的简单指令。2.引出话题并进行简单的交谈。3.在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历。4．在教师的指导下参与角色扮演活动。5．在上述口语活动中使用正确的语音、语调。语言技能读1．连贯、流畅的朗读课文。2．从简单的文章中找出有关的信息，理解大意。3．根据上下文猜测生词的意思。4．理解简易读物中的事件发生顺序和人物行为。第110页共110页写1．能简单描述人物或事件。2
6、，能用词组或简单句为自己创作的图片写出说明。3．能写出简短的文段，如简单的指令、规则。4．能在教师的帮助下或以小组讨论的方式起草和修改作文。学习策略了解一些奥林匹克运动发展史及一些中外著名运动员的简况情感态度1．在学习中敢于用英语表达自己的看法。2．培养学习英语的兴趣和学好英语的信心。3．乐于接触并了解异国文化。4．通过小组活动培养合作精神，并通过互相评价激发学习兴趣。5．在学习英语歌曲和练习绕口令中培养学习兴趣。、文化意识了解一些奥林匹克运动的发展史及一些中外著名运动员的简况。SPECIFICOBJECTIVE
7、SLesson1:Higher,Faster,StrongerLESSONSTRUCTURECLASSOPENINGIntroducethetopicforUnitl.Predictfrompicturesorteachakeyword.Askthestudentstopredictorguesstheunittopic.Thenask"Whoisonduty?".Inthisactivity,teachercanask:Whatdayisittoday?What'sthedatetoday?Whatseason
8、isit?第110页共110页What'stheweatherlike?What'sthetemperature?Astudentorapairofstudentscantalkaboutthedayoftheweekandthedate.Theycandescribethecurrentweather.KEYSTEPSStep1:Asktheclasstodiscuss
