小学四年级语文上册期末试卷 (1)

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1、小学四年级语文期末教学质量检测试卷一、基础知识（57分）1．看拼音写汉字。（5分）shènɡdànɡānɡjīnzāoyùzuìfànjiāndu（）（）（）（）（）2．选出字音、字形全对的一组，在前面的序号上画上“√”。（2分）A．书塾（shūshǔ）急促（jícù）特殊笼罩B．驻扎（zhùzhā）奔走（bēnzǒu）选择启示C．忧伤（yōushāng）尽管（jǐnguǎn）暴炸即使D．沮丧（jǔsàng）弯曲（wānqū）躲避决择3．按查字典要求填表。（6分）查带点的字音序读音部首除部首有几画选择正确的解释画“√

2、”天下奇观①看②景象或样子③对事物的认识或看法饱受饥寒①吃足了（跟“饿”相对）②满足；装满③充足；充分4．形近字、多音字组词。（8分）沸（）掏（）乞（）钓（）帝（）拂（）淘（）气（）钩（）啼（）qū（）qǔ（）háo（）hào（）mò（）méi（）没号曲5．把词语和相关的意思连起来，再选词填空。（6分）从高处往远看凝视聚精会神地看眺望向四周围看观察仔细察看环视（1）我们登上山顶（），家乡的风光尽收眼底。（2）平时留心（）周围的事物，会积累很多习作的材料。6．按要求写词语。（7分）（1）写出意思相反的词。（3分）永久—

3、—战争——兴高采烈——（2）照样子，写两个描写自然景象的四字词语。（2分）例：月光如水风雨交加（3）照样子，写两个关于学习方法、态度方面的四字词语。（2分）例：博览群书学而不厌7．在每组不属于同一类的词的下面画上横线。（4分）A．聪明勤奋勇敢傲慢谦虚B．春光月光阳光灯光星光C．江河大海脑海湖泊溪流D．狮子大象猴子老虎爬山虎8．在括号里填上打比方的内容，把句子写具体，再写两个比喻句。（6分）（1）大雪像（），从天空中纷纷扬扬地飘落下来。（2）皂荚树的枝叶密密麻麻，像（），阴盖住学校的操场。照样子写比喻句：（1）（2）9

4、．按要求改写句子。（6分）（1）直到今天，谁读了这个故事不受感动呢？改成陈述句：（2）两只大船把陷在河底淤泥里的铁牛拖回岸边。改成被字句：（3）在雨后的阳光下，江面笼罩着一层蒙蒙的薄雾。改变词序，不改变句子意思：10．五、我会选择合适的词填空。（5分）不是、、、、、、就是、、、、、、如果、、、、就、、、、、、因为、、、、所以、、、、无论、、、、、、都、、、、就算、、、、、也、、、、、1、（）天下雨，你们（）不用上操了。2、（）小红语文好，（）大家语文有问题就去问她。3、每天早晨（）我先到班级，（）他先到班级。4、（）

5、玫瑰还是牡丹，（）属于植物。5、（）刮风下雨，小李（）坚持每天跑步。11．给下面的句子加上标点。（3分）著名科学家茅以升曾经说过对搞科学的人来说勤奋就是成功之母这是多么朴素而深刻的道理啊对我们每一个学生来说难道不是一种很好的启迪吗二、阅读理解（18分）1．按原文填空，并回答问题。（10分）（1）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（）。再近些，只见白流翻滚，形成一道两丈多高的（）。浪潮越来越近，犹如（）齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得颤动起来。这段话描写的是。文中运用了比喻的手法，

6、这样写的好处是。（2）爬山虎刚长出来的叶子是，不几天叶子长大，就变成________________。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖儿，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就，好看得很。这段话主要描写的是。2．阅读答题。（8分）飞驰在高速公路上双休日，我跟爷爷乘汽车到上海去。宽敞整洁的大客车，穿过南京中山门外的隧道，驶上了宁沪高速公路。这条路真宽啊！整个公路双向四车道。路中央是分隔带，分隔带的两边都有超车道和行车道。行

7、车道的旁边还有几米宽的路面，那是行驶中的车辆紧急停车的地方。路两旁设有防护网，行人是不准进入高速公路的。！汽车在路上行驶，一点也不觉得颠簸。司机在座位右上方挂着一个绒布小熊猫，一路上很少看到它晃动。司机座位旁边放着一杯开水，过了很长时间，一滴水也没有溅出来。！它像一条长长的飘带一直伸向天边。爷爷笑着问我：“你知道这车要经过哪几座主要城市吗？”我眨了眨眼睛说：“镇江、常州、无锡、苏州，对吗？”爷爷满意地点了点头，说：“这条路全长274千米，真是串着珍珠的黄金纽带啊！”汽车在飞速前进。车窗外，村镇、田野、树木飞快地闪过，

8、不知不觉上海就到了。爷爷兴奋地对我说：“这条路把南京和上海的距离拉近了。原来坐汽车要十个小时，现在只需三个多小时就到了，真是太方便了。”（1）仔细读短文，仿照第3自然段段首句的句式，给第4、第5自然段加上段前句。（2分）（2）按下面的意思把文章分成三段，用“//”在文中标明。（3分）①双休日，我跟爷爷到上海去，汽车驶上宁沪高速公路。②宁沪高速公