护理专升本各科复习汇总

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1、页眉内容《精神障碍学》一、填空题:1、临床是最常见的知觉障碍是幻觉,幻味常见于精神分裂症。2、最常见的脑器质性精神障碍有谵妄和痴呆。3、抑郁状态的典型“三低”症状是情绪低落、思维迟缓和意志活动减低,其中,以情绪低落最为重要。4、碳酸锂是治疗躁狂发作的首选药,但需严格监测血锂浓度,其浓度上限不宜超过1.4mmol/L。5、精神活动包括认识活动、情感活动和意志活动。6、DSM-III把精神活性物质所致精神障碍分为两大类:药物滥用和药物依赖。7、精神分裂症传统上可分为单纯型、青春型、紧张型、偏执型四型,其中最常见的类型是偏执型。8、躁狂状态的典型“三高”症状是情绪高涨、思维奔逸和意志活动增强,其

2、中,以情绪高涨最为重要。三、名词解释:1、思维化声:又称思维鸣响,患者感觉到思维活动的同时,其脑内有与思维一样的言语伴随着思维活动而出现。3、木僵:指动作行为和言语活动的完全抑制或减少,并经常保持一种固定姿势。4、AD:阿尔茨海默病,是一种中枢神经系统原发性退行性变性疾病,主要临床表现为痴呆综合症。5、精神活性物质:又称为物质或成瘾物质、药物。是指来自体外的能够显著影响人类心境、情绪、行为、意识状态,并有致依赖作用的一类化学物质。6、精神分裂症:为一组常见的精神疾病,具有基本个性改变,感知、思维、情感、意志、行为等多方面障碍,以精神活动与周围环境不协调或脱离现实为主要特征,部分患者可有认知

3、障碍。通常无意识障碍和智能缺损。7、内感性不适:又名体感异常。躯体内部产生性质不明确,部位不具体的不舒适感或难以忍受的异常感觉。8、随境转移:是指由于被动注意的显著增强使主动注意不能持久,注意稳定性降低,随着外界环境的变化不断转换注意对象。9、心理治疗:也称精神治疗。是以医学心理学的各种理论体系为指导,以良好的医患关系为桥梁,应用各种心理学技术和方法,改善患者的心理条件,增强抗病能力,消除心身症状,重新保持患者与环境之间的平衡,从而达到治疗疾病的目的。四、简答题:1、简述治疗性沟通的特征。P271)以患者的治疗与康复为中心重视患者的需求,尊重患者的人格,以正确的态度帮助患者,避免从患者处寻

4、求护理人员自身心理需要的满足。2)以完成目标为导向治疗性沟通不用于一般的人际沟通,目的在于了解患者的疾病情况,帮助患者康复,因此沟通要有目的性,依据目标进行沟通,之后应有评价与分析,如此才可以维持治疗性沟通的良性发展。3)减少不必要的自我暴露治疗性沟通要以患者为中心,在交流过程中护理人员不应过多地暴露,而应引导患者更多地暴露,以便更好地了解患者情况,帮助患者自我了解,同时也不会导致患者因关注护理人员的需求而增加不必要的压力。2、如何加强精神障碍病人的安全管理?P361)病房内设施定期检查,发现问题及时维修2)确保患者服药安全3)病房内应有健全的安全管理制度,随时排除不安全因素4)经常性地向

5、患者及其家属进行易于接受和理解的安全常识的宣传和教育。3、对于抑郁状态有自杀倾向的病人,应如何进行自杀危机干预?P1261)询问患者自杀的理由和没有采取行动的原因,对阻止自杀的积极因素加以强化2)询问患者是否考虑过其他可能解决问题的方法。3)告诉患者,只要他愿意接受帮助,采取积极行动,是可以治疗好的。4)与患者达成相互信任的协议,让患者保证,一旦自己的自杀观念变得固定、难以排解或持续存在,就要及时告诉医务人员。4、简述心身疾病的基本特征。P206根据工程勘察报告揭露,本场地自地表至持力层深度范围内所揭露的土层主要由饱和粘土、砂土组成,具有成层分布的特点。页脚内容页眉内容1)必须具有躯体疾患

6、2)发病前必须存在明确的心理因素,并且在疾病过程中心理因素与躯体因素相互交织影响3)必须具有以情绪障碍为中心的多种临床表现(症状)4)常有一定的性格缺陷等易患素质5)心理治疗在心身相结合的治疗中有较好的效果6)一般预后较好,除非原发病不可逆转。5、简述精神症状的一般特征。P71)症状的出现和消失患者不能控制。2)症状的表现形式和内容与客观环境不符。3)症状给患者带来了痛苦或不同程度的社会功能损害。同时,精神症状由于个体和环境的不同而存在差异。6、如何预防病人发生药物依赖?P84目前对药物依赖的预防策略是减少药物供应与降低药物需求并重,同时要求多学科、多方面的合作,对药物滥用广泛干预。1)预

7、防教育2)干预3)杜绝医源性药物滥用4)预防和减少麻醉品的非法需求,控制供给。五、案例分析题:1、分析下列病例,可能属何症?有那些护理问题?并简述某一护理问题的护理措施。P152患者,女性,24岁,炊事员,两天前不慎丢失手表,焦急自责,情绪烦躁。昨日工作间歇突然倒地,两眼紧闭,时有呻吟,呼之不应,四肢挺直,持续约15分钟,经厂医针灸后恢复健康,问起病情经过,均答不知。数小时后又有类似发作,约10分钟后未处理自行恢复正常。

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