电大实用卫生统计学形成性考核册及参考答案

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1、用word打开此文，菜单栏=>表格=>显示虚框，不选中央广播电视大学实用卫生统计学形成性考核册参考答案（内部资料仅供参考）李福太刘健主编南昌广播电视大学2010秋护本科形成性测评是学习测量和评价的一个重要组成部分。对学生学习行为和成果进行形成性考核，是“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”教、学测评改革的一个重要举措。《成性考核册》是根据课程教学大纲和考核说明的要求，结合您的学习进度而设计的测评方法、要求与试题的汇集。旨在帮助学生学习、教师教学及学校管理。通过您完成形成性考核册中要求的任务，您可以达到以下目的：1．加深您对所学内容的印象，巩固您的学习成果

2、。2．增强您学习中的情感体验，端正学习态度，激发学习积极性。3．实现自我监控学习过程，帮助您及时发现学习中的薄弱环节，并采取措施改进。4．学以致用，提高您综合分析问题，解决问题的能力。5．获得相应的成绩记录。通过您完成形成性考核册中要求的任务，教师可以达到以下目的：1．了解您的学习态度。2．对您的学习行为包括学习过程、学习表现进行综合评价。3．了解您学习中存在的问题，及时反馈学习信息，有针对性地进行指导。4．分析并帮助您提高学习能力，学会学习。5．记录您的学习测评分数。中央电大对形成性考核管理的基本要求：完成《形成性考核册》的规定任务，是教学管理的基本要求。《广播电

3、视大学全国统一课程形成性考核实施办法》（电校考[2005]12号）文件规定：课程形成性考核成绩在综合成绩中所占比例小于或等于30%时，学生必须完成课程规定的教学实践活动（必做实验），成绩及格，并且完成一半以上的形成性考核任务，方可参加终结性考试。课程形成性考核成绩在综合成绩中所占比例大于30%时，形成性考核成绩必须达到60分以上，方可参加终结性考试。★实用卫生统计学★姓名：___________学号：___________得分：___________教师签名：___________实用卫生统计学作业1[教学要求]通过本次作业使学生掌握第一章、第二章、第三章的有关概念

4、、有关理论及一些常见计算。[学生作业]（完成时间：年月日）一、名词解释（每题4分，共20分）1．变异：同一性质的事物，其个体观察值（变量值）之间的差异，在统计学上称为变异。2．统计推断：根据样本资料的特性对总体的特性作估计或推论的方法称统计推断，常用方法是参数估计和假设检验。3．标准差：是方差的算术平方根，是反映计量资料全部观察值离散程度的统计指标，用于描述对称分布资料，尤其是正态分布资料的离散趋势。总体标准差用符号σ表示，样本标准差用符号s表示。4．均数：是算术均数的简称。习惯上用μ表示总体均数，用x表示样本均数。均数反映一组观察值在数量上的平均水平，适用于对称分

5、布尤其是正态分布资料。5．动态数列：动态数列是一系列按时间顺序排列起来的统计指标，包括绝对数、相对数或平均数，用以说明事物在时间上的变化和发展趋势。二、填空题（每空1分，共20分）1．计量资料是指用度量衡的方法测定每个观察单位的某项研究指标量的大小获得的连续型资料，常用的统计指标有平均数、标准差，常用的统计方法有t检验、u检验、方差分析、（直线相关与回归）。-29-★实用卫生统计学★2．收集统计资料的三个基本要求是完整、正确和及时、要有足够的数量、资料的代表性和可比性。3．描述计量资料离散趋势的常用指标有极差、四分位数间距、方差和标准差、变异系数。4．描述计量资料的

6、集中趋势的常用指标有(算术)均数、几何均数、中位数。5．常用的相对数有率、构成比、相对比。三、选择题（每题1分，共10分）1．调查某单位科研人员论文发表的情况，统计每人每年的论文发表数应属于(A)。A．计量资料B．计数资料C．总体D．个体2．下面哪个指标是样本指标(D)。A．μB．σC．πD．X3．欲了解某市某年所有三级甲医院的病床数，该市每个三级甲医院就是一个(B)。A．有限总体B．观察单位C．无限总体D．观察值4．医学人口统计应属于卫生统计学的哪部分内容(C)?A．卫生统计学原理B．卫生统计学基本方法C．健康统计D．卫生服务统计5．用均数和标准差可全面描述下面哪

7、种资料的分布特征(D)?A．正偏态资料B．负偏态资料C．未知分布资料D．正态分布资料6．某组资料共5例，∑X2=190，∑X=30，则均数和标准差分别是(D)。A.6、1.29B.6.33、2.5C.38、6.78D.6、1.587．5人的血清滴度为：1:20，1:40，1:80．1:160，1:320，则平均滴度是(D)：A.1:40B.1:320C.1:160D.1:808．标化后的总死亡率(A)。A．仅仅作为比较的基础，它反映了一种相对水平B．它反映了实际水平C．它不随标准选择的变化而变化D．它反映了事物实际发生的强度9．对于率的标准化法的了解，不正确的是