福建省应急管理培训综合考试题库及答案

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1、福建省应急管理培训综合考试题库及答案（福建省应急管理培训平台）《国家总体安全观》课后测验（1）坚持总体国家安全观，就是要坚持（B），以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，维护各国领域国家安全，构建国家安全体系，走中国特色国家安全道路。A、以政治安全为宗旨，以人民安全为根本，以经济安全为基础B、以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础C、以人民安全为宗旨，以经济安全为根本，以政治安全为基础D、以经济安全为宗旨，以政治安全为根本，以人民安全为基础（2）我国正处于经济社会的转型期，公共安全面临的主要威胁包括（ABCD）。A、重特大自然灾害

2、B、重特大事故灾难C、重特大公共卫生事件D、重特大社会安全事件（3）建设中国特色国家安全体系具体包括（ABCDE）A、外部安全与内部安全B、国土安全与国民安全C、传统安全与非传统安全D、发展问题与安全问题E、自身安全与共同安全（4）总体国家安全观的理论创新并非偶然，它与我们党的国家安全思想一脉相承又与时俱进。从安全模式看，新安全观强调（A）。A、以合作代替对抗，以共同安全代替单边安全B、以合作代替分化，以共同安全代替单边安全C、以合作代替对抗，以共同安全代替多边安全D、以合作代替分化，以共同安全代替多边安全（5）我国的国家安全教育日是每年的（A）。A、4月1

3、5日B、4月14日C、5月15日D、5月14日（6）在“冷战”后期开始的安全探索中，形成了各种各样的安全观，包括（ABC），后来人们又开始用“非传统安全观”来概括这些不同的安全观。A、综合安全观B、共同安全观C、合作安全观D、国别安全观（7）（）是应急预案体系的总纲，是政府组织应对突发事件的总体制度安排，由县级以上各级人民政府制定。A、总体应急预案B、部门应急预案C、地方应急预案D、专项应急预案（8）从构建新型大国关系的创新理念到建设文化强国、网络强国的夯实举措，从打造安全命运共同体的价值宣示到捍卫核心利益的立场表述，从中国特色现代化军事力量体系的积极构建到

4、强有力的国家安全工作统筹平台的稳妥搭建，一直提到关于（ABCD）的新型安全观。A、发展与安全并重B、权利与义务并重C、自主与协作并重D、治标与治本并重（9）“总体国家安全观”是把现实中总体存在的国家安全作为一个整体来认识的整体安全观，这当中涉及安全领域最多的是（C），构建了“集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全于一体的国家安全体系。”A、既重视外部安全，又重视内部安全B、既重视国土安全，又重视国民安全C、既重视传统安全，又重视非传统安全D、既重视发展问题，又重视安全问题（10）中国共产党

5、十八届三中全会决定设立国家安全委员会，强调在（C）的双重压力下，国家安全委员会任务是“统筹国家安全工作，加强对国家安全工作的集中统一领导，制定和实施国家安全战略，推进国家安全法治建设，制定国家安全工作方针政策，研究解决国家安全工作中的重大问题”。A、对外维护国家主权和领土完整，对内维护经济安全和社会稳定B、对外维护国家主权和领土完整，对内维护政治安全和社会稳定C、对外维护国家主权、安全、发展利益，对内维护政治安全和社会稳定D、对外维护国家主权、安全、发展利益，对内维护经济安全和社会稳定（11）习近平总书记在第四次亚信峰会上提出应该积极倡导（ABCD）的亚洲安

6、全观，创新安全理念，搭建地区安全和合作新架构，努力走出一条共建、共享、共赢的亚洲安全之路。A、共同B、综合C、合作D、可持续《应急管理内涵与发展》课后测验（1）“一案三制”具体是指（B）。A、应急预案，应急管理体制、机制、法规B、应急预案，应急管理体制、机制、法制C、总体预案，应急管理体制、机制、法制D、应急预案，应急管理体系、机制、法制（2）我国应急管理发展趋势主要包括（ABC）。A、应急管理专业化B、应急管理一体化C、应急管理全球化D、应急管理个体化（3）根据突发事件成因、机理、过程、性质和危害的不同，我国将突发事件划分为（D）四大类。A、自然灾害、事故

7、灾难、卫生事件、社会安全事件B、自然灾害、事故灾害、公共卫生事件、社会安全事件C、自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会事件D、自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件（4）2005年12月，国务院成立了履行值守应急、信息汇总和（A）为职责的应急管理办公室。A、综合协调B、综合指挥C、统一协调D、统一指挥（5）从合作主体上看，应急管理国际合作不包括（D）。A、政府间合作B、企业间合作C、非政府组织合作D、个体间合作（6）以综合应对突发事件为目的，应急管理基本流程可分为（ABCE）。A、预防阶段B、准备阶段C、响应阶段D、管理阶段E、恢复阶段（7）《中华

8、人民共和国突发事件应对法》自（B）起开始施行。A、2