c#程序设计复习资料(试题及答案版)

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1、c#程序设计部分复习资料一.填空题26.C#源程序的后缀名为______.cs________。26.C#中每个int类型的变量占用____4___个字节的内存。26.C#的每行语句以________分号_______结尾。26.布尔型的变量可以赋值为关键字_____true__________或_____false_________。26.如果intx的初始值为5,则执行表达式x-=3之后,x的值为_____2_________。26.do...while语句在执行循环体_____之后________测试语句是否满足循环条件。26.

2、关键字_______class________表示一个类的定义。26.如果一个类包含一个或多个抽象方法,它是一个_________抽象_____________类。26.try块运行后,总是会执行_________finally_____________块中的代码。26.一个数组如果有两个索引值,那么它是__________二维__________数组。二.单项选择题1.在对SQLServer数据库操作时应选用()。A、SQLServer.NETFramework数据提供程序;B、OLEDB.NETFramework数据提供程序;C、

3、ODBC.NETFramework数据提供程序;D、Oracle.NETFramework数据提供程序;2.下列选项中,()是引用类型。A、enum类型B、struct类型C、string类型D、int类型3.C#的数据类型有()A、值和调用类型;B、值和引用类型;C、引用和关系类型;D、关系和调用类型4.下列描述错误的是()A、类不可以多重继承而接口可以;B、抽象类自身可以定义成员而接口不可以;C、抽象类和接口都不能被实例化;D、一个类可以有多个基类和多个基接口;5.下列关于构造函数的描述正确的是()A、构造函数可以声明返回类型。B

4、、构造函数不可以用private修饰C、构造函数必须与类名相同D、构造函数不能带参数6.int[][]myArray3=newint[3][]{newint[3]{5,6,2},newint[5]{6,9,7,8,3},newint[2]{3,2}};那么myArray3[2][2]的值是()。A、9B、2C、6D、越界7.接口是一种引用类型,在接口中可以声明(),但不可以声明公有的域或私有的成员变量。A、方法、属性、索引器和事件;B、方法、属性信息、属性;C、索引器和字段;D、事件和字段;8.在ADO.NET中,对于Command对

5、象的ExecuteNonQuery()方法和ExecuteReader()方法,下面叙述错误的是()。A、insert、update、delete等操作的Sql语句主要用ExecuteNonQuery()方法来执行;B、ExecuteNonQuery()方法返回执行Sql语句所影响的行数。C、Select操作的Sql语句只能由ExecuteReader()方法来执行;D、ExecuteReader()方法返回一个DataReder对象;9.Winform中,关于ToolBar控件的属性和事件的描述不正确的是()。A、Buttons属性

6、表示ToolBar控件的所有工具栏按钮B、ButtonSize属性表示ToolBar控件上的工具栏按钮的大小,如高度和宽度11C、DropDownArrows属性表明工具栏按钮(该按钮有一列值需要以下拉方式显示)旁边是否显示下箭头键D、ButtonClick事件在用户单击工具栏任何地方时都会触发1.在ADO.NET中执行一个存储过程时,如果要设置输出参数则必须同时设置参数的方向和(),必要时还要设置参数尺寸。A、大小;B、上限;C、初始值;D、类型;2.如果将窗体的FormBoderStyle设置为None,则()。A、窗体没有边框并

7、不能调整大小;B、窗体没有边框但能调整大小;C、窗体有边框但不能调整大小;D、窗体是透明的;3.如果要将窗体设置为透明的,则()A、要将FormBoderStyle属性设置为None;B、要将Opacity属性设置为小于100%得值;C、要将locked属性设置为True;D、要将Enabled属性设置为True;4.下面描述错误的是()。A、窗体也是控件;B、窗体也是类;C、控件是从窗体继承来的;D、窗体的父类是控件类;5.如果设treeView1=newTreeView(),则treeView1.Nodes.Add("根节点")返

8、回的是一个()类型的值。A、TreeNode;B、int;C、string;D、TreeView;D.obj.set(obj.sData);6.如果左操作数大于右操作数,________运算符返回false.A.=B.<

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