《学科前沿课》课程论文

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1、国际文化交流学院课程论文课程名称：《学科前沿课》班级汉语国际教育一班任课教师：武和平学生姓名：胡荟芸学号：201357030112一、课题研究的目的与意义     （一）目的  在对外汉语教学的课堂体系中，生肖歇后语作为俗语中的一部分，是学生学习和理解课文的前提，是学生掌握和扩大阅读量的重要手段，因而在基本词汇中有着不可替代的地位。生肖歇后语也是第二语言学习者在词汇学习中的一个难点，它来源于民问，是广大劳动人民智慧的体现，具有较浓的口语特色。生肖歇后语在俗语中有着自己的特点，第二语言学习者在掌握了汉语语言特点之后，深入了解中国文化，掌握好这方面的重要词汇，并不断地实现

2、学以致用。那么如何让学生在短短的课堂教学时间里，认识、理解、记忆生肖歇后语，并最终能熟练运用所学歇后语进行交际，是每个对外汉语教学老师所关注的问题。近年来，对外汉语教学界对这类问题已经从多方面展开了具体的研究，并取得了一定的成果。但是，生肖歇后语教学在对外汉语教学过程中占据着举足轻重的作用。根据我们在留学生课堂中的亲身经历，绝大多数留学生认为，生肖歇后语难以理解，不会运用。在课堂讲解歇后语的过程中，教师要运用最通俗易懂，简单明了的语言来解释生肖歇后语，同时教师要适当地使用体态语，即便是这样，还有很多汉语学习者理解不了所学的生肖歇后语，就更不用说是正确运用于句子和篇章当

3、中甚至是交际中了。 本文结合目前对外汉语教学界语汇教学方面的科研成果，针对留学生对生肖歇后语理解情况，对以往的课堂歇后语教学技巧进行综合梳理。目的在于能够对汉语生肖歇后语教学方面的问题研究有一个相对清晰的认识，进一步探讨生肖歇后语教学的课堂教学技巧与规律，这样便于汉语学习者学习歇后语，更好地理解所学歇后语，提高学习效率，同时也能更好地为对外汉语教育事业服务。（二）意义 随着我国综合国力的提升，国际影响力日益增强，汉语热成为全球的普遍现象。一方面，学习汉语、了解中国成为越来越多外国人的兴趣所在；另一方面，外国人掌握汉语有利于与中国进行更为便捷的跨国间的对话与交流，这对于

4、国与国之间的经济交流与合作具有极其重要的促进意义。在这种国际大局势的推动作用下，中国的对外汉语教学事业更加需要进一步发展壮大，以满足不断涌进汉语学习圈的各种类的汉语学习者的需求。目前，全世界许多国家都设有孔子学院或者有开设汉语课程，这预示着汉语正逐渐走向国际。在对外汉语文化教学中引入生肖歇后语教学,有助于汉语学习者理解中国民俗文化、了解中国历史、把握中国传统精神以及认识中华民族的生活智慧,从而有利于中国文化的传播。歇后语展现出我国丰富的民俗生活特质,有助于外国汉语学习者形象地把握中国民俗文化。歇后语的重要文化意蕴之一,就是展现出我国丰富的民俗生活特质。因为,生肖歇后语

5、是从人民群众日常生活中产生、发展和流行起来的,必然深受人民大众的生活和思想影响,从而渗透出浓郁的民俗生活特质。,大量的生肖歇后语包含了中华民族特有的民俗事项。正因为歇后语在很大程度上表征着中华民族民俗文化的特质,因此使得许多教学者将它广泛地引用到教学当中。它们以文字和语言的形式扩展和流传,将一幅幅具有中国特色的民俗图景形象地刻画,巧妙地重现了出来。另外不少生肖歇后语展示了一定的生产生活事理,是群众实际生活的经验总结。有的通过一些民俗事项来展现普通大众的生活场景和行为习惯。本文结合当前汉语正向全球发展的趋势，运用正确的方法对对外汉语生肖歇后语课堂教学技巧进行综合分析，对

6、外汉语生肖歇后语教学的几个课堂教学技巧进行综合分析。希望通过本文的综合分析，可以给对外汉语教师提供一些生肖歇后语教学的方法，帮助外国留学生更好地理解生肖歇后语，力求为对外汉语生肖歇后语教学提供课堂教学技巧方面的参考，能够给以后的教学带来启示。二、与课题相关的研究领域的研究现状及其前沿水平    （一）研究现状 对外汉语教学是目前学术研究的一个热点。近年来，人们越来越意识到词汇教学在对外汉语教学中的重要性。尽管当前词汇教学的现状并不令人满意，但经过长期探索，词汇教学还是取得了非凡的成就。对于词汇教学中的一大重难点----生肖歇后语的教学，很少有学者做过细致具体的研究。因

7、为长期以来，在对外汉语教学中学者们比较重视语法教学，而在某种程度上却忽视了词汇教学中的生肖歇后语教学的重要性，使得生肖歇后语研究和教学成为整个教学过程中的薄弱环节，甚至是一个空缺。当前，留学生在跨文化交际中存在的大量语用失误现象，说明了我们汉语课堂中语用教学的不足，我们必须重视这些问题，找到改进课堂教学的措施。很多留学生在学习汉语的过程中，对汉语中的生肖歇后语感到尤为吃力。因为生肖歇后语不仅仅是在表现字面上的意思，它更是建立在中国几千年的文化积淀之上的语言升华。它与中国历史、政治、经济、文学、哲学等各个方面都有千丝万缕的联系。正是这片沃土才孕育出了如