高考英语第二轮热点专题复习——阅读理解

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1、2009年高考英语第二轮热点专题复习——阅读理解考情动态分析多年来阅读理解一直是高考英语测试的重头戏。近几年的高考考试说明反复强调：阅渎是我国学生接触英语的最主要途径，也是高中外语教学的重点，在试卷设计和试题难度方面应该予以重视。这一观点在近几年的高考试题中得到了充分的体现。全卷l50分，阅读理解占40分，更何况其他题型如完形填空、短文改错甚至单项选择等都是对阅读理解能力的间接考查。没有人会怀疑今后相当长的时间内阅读理解能力仍将是高考考查的重点。可以毫不夸张地说，做好阅读理解题，是获得高考英语高分

2、的关键！1．高考对阅读理解的要求(1)《考试大纲》对阅读理解的要求：要求考生能读懂一般性话题的简短文字材料，例如公告、说明、广告以及书、报、杂志中的简短文章。考生应能：①理解主旨大意；②寻找具体信息；③识别不同文体特征；④根据上下文提供的语境推测生词词义；⑤作出简单的判断和推理；⑥理解文章的基本逻辑结构；⑦把握作者的意图和态度；⑧理解文章的文化信息。(2)《新课程标准》对阅读理解的目标要求：《新课程标准》在语言技能部分中对“读”的八级目标是这样要求的：①能识别不同文体的特征；②能通过分析句子结构理

3、解难句和长旬；③能理解阅读材料中不同的观点和态度；④能根据学习任务的需要从多种媒体中获取信息并进行加工处理；⑤能在教师的帮助下欣赏浅显的英语文学作品；⑥除教材外，课外阅读量应累计达到30万词以上。2．近几年高考阅读理解的题型设置、命题特点及预测(1)题型设置阅读理解是历年高考英语的必考题型，在整个试卷中占的分值最大。一般是4～5篇短文，共20小题，每小题2分，满分40分。阅读理解的主要考查题型有：①细节理解：主要考查对支持文章主题细节的理解，以考查考生准确理解细节的能力。一篇文章必须通过许多细节的

4、信息来解释或表达主题，体现主题思想。弄懂这些细节对于理解全文的作用是不容忽视的。因此要在阅读时准确把握所提供的信息。这类考题是比较直接的，理解字面意思就可答题，有时则是比较间接的．要通过归纳、综合才能得出答案。②词义理解：主要考查对文章中某些单词或词组的扩展意义的理解，以考查考生根据上下文对词义理解的能力。此题型要求考生正确理解文章中个别关键词句的含义．其中有词语替换或句型转换的表层理解题．也有联系全文意义来判断有关词句含义及寓意的深层理解题。一般情况下．考生认真辨析各项含义后即可选出正确答案：但

5、也有些试题要求联系全文意思才能判断其含义及寓意．做题时耍反复推敲，特别要理解该词在文章中前后句的意思。③推理判断：主要考查对文章某个细节或事实的延伸理解，以考查考生根据文章事实作出推理判断的能力。此题型要求考生纵观全文．在汇集全文提供的各项信息的基础上，进行正确的逻辑推理．判断作者的意向．人物的动机、目的、性格特征．事件的前因后果．语言中的语气等。此类题属于深层理解题，要做好此类题．必须透彻理解全文，认真探究句意，注意逻辑关系及有关的生活常识。每篇文章都有一定的写作目的．作者往往期待读者渎了文章后

6、知道该怎样去做某些事情或按某种方式去思考问题。这层意思通常并不是在文章中明确表达出来．而是隐含在文章中。考生要在通渎全文的基础上去领会作者的言外之意．对原文中没有提及的情况进行推理想像．对题目中提出的各种可能性进行推敲，从而得出与原文所给信息相吻合的、合乎逻辑的最佳答案。④主旨大意：主要考查对文章的主题思想、大意的理解，以考查考生整体理解文章、把握文章主旨大意的能力。此题分为两大类型：一类是要求考生在理解全文后归纳短文要点，概括中心思想。这时要特别注意文章的第一句或最后一句．或者第一段。第一段往往

7、是故事的梗概，表达了主题思想。另一类是概括文章的话题或议题，即高度概括文章所涉及的中心内容。话题往往可用很少几个词加以概括。困难的是有时为了行文需要，可能涉及数个话题。这时要注意分析比较，弄清哪是最重要的中心话题，哪是次要话题。⑤图形识别：主要考查根据文章内容对地图、图表的理解，以考查对图形的理解能力。(2)命题特点①阅读材料的选择贴近生活，广泛多样近六年阅读短文题材一览表(以全国卷I为例)ABCDE03科普类新闻报道广告类人物类文化类04史地类科普类广告类文化类科普类05(I)广告类故事类哲理类

8、科普类文化类06(I)文化类文化类广告类社会类哲理类07(I)哲理类文化类广告类社会类哲理类08(I)故事类科普类科普类广告类社会类从短文的选材上看，文章的内容都非常贴近生活，非常现代，重视实用，特别强调时代气息。重视语言文化背景，所涉及的内容非常广泛，有一定的知识性、趣味性和思想性，体裁多样。重在语言知识的实际的应用。②近五六阅读理解试题词汇量的相关数据：高考年份总词量短文词量试题词量读速要求NMET20032193145473962.7NMET20042354156379168