上海市奉贤区2019届高三上学期期末质量抽查语文---精校解析Word版

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1、奉贤区高三第一学期期末质量抽查语文试卷（满分：150分考试时间：150分钟）一、积累运用（10分）1.按要求填空。（1）_____________，一番洗清秋。（柳永《八声甘州》）（2）“轻拢慢捻抹复挑，_____________。”出自白居易的《_____________》（3）杜甫在诗歌《登楼》中对当时的国家危局既表达愤怒，又流露信心的两句是“___，____”。【答案】(1).对潇潇暮雨洒江天(2).初为《霓裳》后《六么》(3).琵琶行并序(4).北极朝廷终不改(5).西山寇盗莫相侵【解析】【详解】本题考查学生名句的识记能力。名

2、句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。名句名篇默写是高考的必考题型，考生要注意平时多积累名句名篇，要落实到写上，书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写，特别要注意同音异形字的书写不要出现错别字。本题属于后者。考生默写的时候要注意如下词语：“霓裳”“寇”。【点睛】名句名篇默写是高考的必考题型，考生要注意平时多积累名句名篇，要落实到写上，书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写，特别要注意同音异形字的书写不要出现错别字。本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型

3、。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。2.朋友沏了壶好茶招待你，你以诗句抒发感慨，以下明显不合适的一项是（）A.嗅觉精新极，尝知骨自轻。B.合座半瓯轻泛绿，开缄数片浅含黄C.断送睡魔离几席，增添清气入肌肤。D.尊里看无色，杯中动有光。【答案】D-26-【解析】【详解】本题考查的是对特殊语境下诗句的理解能力。这类试题考生要注意题干的要求，然后顺着题干要求的语境去解读诗句的意义。A项，嗅觉精新极，尝知骨自轻。指品茶符合语境。B项，合座半瓯轻泛绿，开缄数片浅含黄。说的是茶的颜色，符合语境。C项，断

4、送睡魔离几席，增添清气入肌肤。说的是喝茶的效用。符合语境。D项，尊里看无色，杯中动有光。出自《尝新酒忆晦叔二首》是唐代诗人白居易所作诗词之一。说的是酒杯所以不符合“朋友沏了壶好茶”的语境，故答案选D。3.选项填入下面横线处恰当的一项是（）中国山水画对画面的虚实处理，提出“无虚不能显实，无实不能存虚，无疏不能成密，无密不能见疏，是以，绘事乃成”的重要观点。A.非虚非实，非疏非密B.虚实相生，疏密相用C.半虚半实，半疏半密D.虚实分明，疏密了然【答案】B【解析】【详解】本题考查的语言表达的连贯能力。这是一道根据文意填空的题目，高考题目一般

5、为科普类的说明性文字，文段表述结尾严密。要求填写的较为准确，这样就要注意上下文之间的关系，前后文之间的相互的提示和照应，尽量文中的词语组织句子进行填写，这样能够减小误差。根据文段的内容：无虚不能显实，无实不能存虚，无疏不能成密，无密不能见疏。根据以上文句的理解，是在说虚实和疏密，前后有一定的顺序，认真观察选项即可把握语词的顺序，根据对选项的辨识即可得出答案。故答案选B。二、阅读（70分）（一）论述类文本阅读下文，完成各题。-26-①文学批评作为一种审美体验和价值判断，“知多偏好，人莫圆该”。那么，批评诸要素中最关键的是什么？学识、视野

6、，抑或眼光、方法……？窃以为，最关键的还是事实感——艺术经验里真理性内涵的呈现。正如伽达默尔所言：艺术作品的真理性既不孤立地体现在作品上，也不孤立地存于审美主体上，而是存在于过去与现在的沟通，以及“不断更新的被经验的实在性”上。由此可见，事实感是一种无形的“软能力”，是一种看起来极为普通而又十分难得的批评才能。但它无疑是批评的生命线，关系到批评的可信度和有效性。②缺乏事实感，批评就会“东面而视，不见西墙：南面而视，不睹北方”。□托·斯·艾略特曾郑重地指出：“批评家必须具有非常高度发达的事实感。这绝不是一个微不足道的或常见的才能。它也不

7、是一种容易赢得大众称赞的オ能。事实感是一件需要很长时间才能培养起来的东西。它的完美发展或许意味着文明的最高点。那是因为有这么多的事实领域需要去掌握，而我们已掌握最外面的事实领城、知识领域，以及我们所能控制的最外面的领域，将被更外面的领域用令人陶醉的幻想包围起来。”批评是全面的、综合性的活动，它不仅需要理论和技巧，更倚重于文学知识和生活经验而形成的价值尺度和事实理性。这种事实感的形成，漫长而艰难。它面对人类的文学传统和价值经验，立足于现实生活，在批评主体的审美经验、批评实践与自我反省的砥砺中不断调整磨合，最终形成稳健得当的差别意识和价值

8、等级。③批评的事实感置身于人类的文学传统和价值经验之中，并在与现代审美经验的双向互动中“守故鼎新”，判断批评对象把握现实的宽广程度、深入本质的深刻程度，阐明它说出的能力以及“时代”价值与“历史”意义，进而重塑传统。在只能