文化产业经营管理暨投融资高级研修班简章

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1、-6-文化部文化艺术人才中心“美美与共”文化创意产业文化产业经营管理暨投融资高级研修班招生简章近几年来,党中央、国务院就文化产业发展做出了一系列重要判断和重大部署,“十二五”规划中明确提出了推动文化产业成为国民经济支柱性产业的战略目标,其重要性被提升到空前的高度。在推动文化产业快速发展的“人才、科技、资本”三驾马车中,人才的严重匮乏已成为制约文化产业健康发展的瓶颈。为此,文化部面向社会推出“文化创意产业经营管理暨投融资高级研修班”一、课程目标通过系统学习,掌握国家文化产业政策,把握文化产业发展趋势;通过与专家、学者和政府主管官员的交流,拓宽视野、拓展人脉;通过与同学的沟通,

2、挖掘市场机会、扩大合作范围,打造具有跨界管理能力和资本运作能力的文化产业界领袖。二、课程对象1、各级政府文化产业管理部门主要负责人;2、文化产业园区/基地/企业高级管理者;3、文化产业投资融领域高级管理者;4、有意于加入文化创意产业的社会各界精英人士。涉及领域:文化产业主管部门、文化创意产业园区/基地,文化传媒、新闻出版、广播电影电视、图书馆及博物馆,视觉艺术、动漫、网络设计及计算机服务,各类创意设计、广告策划、会展、创意设计、旅游、休闲娱乐,艺术品交易、音乐与表演艺术、文化展演设施,旅游、体育、休闲养生产业等。三、课程特色-6-1、师资阵容强大:文化部等国家部委领导,清华

3、大学、北京大学、中国传媒大学、中国社会科学院等著名高校、研究机构的教授、专家,知名文化产业园区/基地、企业的领导等。2、课程设置科学:互动式、案例式、观摩式、交流式,理论与案例相结合,研讨与观摩相结合,全面提升综合能力。3、产业前沿信息:把握国家文化产业最新政策,掌握国内文化创意产业发展动态,选取文化创意产业发展关键点,直指产业发展症候。4、激发创意思路:课程涉及多个文化产业领域,帮助学员开阔思路,跳出已有框架,从相关领域寻找创意,寻找产业突破点。四、学习安排1、上课时间:学期一年,24天,196学时(不含参观考察时间),双月月底周末上课4天,共计6次。2、参观考察:行万里

4、路,读万卷书,以游学方式组织学员考察优秀文化创意产业园区/基地、同学单位等多种形式。3、对接交流:与政府主管领导、相关学术机构的政策、创意策划、管理、营销方面的领导、专家及上、下游产业链企业面对面交流。4、上课地点:北京市,其它城市。五、课程内容(如有微调,不再另行通知)教学模块主要课程备注第一模块政策法规与产业分析中国宏观经济形势分析4学时把握主流方向,坚持正确导向;头脑清晰,思维开阔;政策形势了然于心,发展之路纵横捭阖。中国文化产业政策解析4学时中国文化产业金融政策解读4学时知识产权相关法律法规解读4学时我国文化创意产业现状与发展趋势4学时国外文化创意产业发展概况及现状

5、4学时文化产品出口政策分析4学时如何申报文化产业园区/基地建设4学时第二模块文化企业的经营战略管理4学时-6-战略管理与内部治理企业的发展,离不开正确的战略和科学的管理,掌握新思维、新方法,方能在激烈的商战中立于不败之地。如何建立文化企业商业模式4学时文化企业的公司治理4学时文化企业的人力资源开发与管理4学时文化企业的财务管理4学时文化企业的营销管理4学时文化企业的税务筹划4学时领导艺术与变革管理4学时第三模块资本运作与科技创新我国资本市场现状及发展趋势4学时企业快速发展,离不开资本和科技的力量。文化产业的发展,必须借助资本和科技的力量。文化产业的投融资与资本运作4学时文化

6、产业项目评估与项目投资4学时文化产业风险投资实务4学时文化产业投资基金的分类与选择4学时文化企业的上市选择4学时科技创新在文化创意产业发展中的作用4学时物联网、云计算对文化创意产业的影响4学时第四模块品牌策略与整合营销文化企业的营销战略4学时品牌体现了文化精神和核心竞争力,中国文化产业发展需要走品牌化发展之路;整合营销成为企业赢得市场的关键。文化产品品牌创新与营销策划4学时文化产品品牌塑造与活动策划4学时新媒体营销与广告策划4学时市场竞争突破战略4学时打造高绩效的文化产品营销团队4学时文化产品实战营销策划、沙盘演练4学时提升渠道与经销商竞争格局4学时第五模块行业分析影视产业

7、分析4学时-6-与行业热点文化产业分为核心层、外围层和相关层,把握住核心层的基本情况,就把握住了整个文化产业。演艺产业分析4学时出版发行产业分析4学时动漫产业分析4学时艺术品产业分析4学时会展产业分析4学时广告产业分析4学时旅游产业分析4学时第六模块传统文化与文化产业中国传统文化智慧与领导者素质4学时创意产业以人的创造性和智慧为主要生产要素,借鉴和吸收中国传统文化的营养,创造出充满生机与活力的先进文化。易学与现代企业管理4学时《四书》与儒学精髓4学时道家与道教4学时佛学与佛教4学时当代艺术品市场概述4学时鉴赏收藏与

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