2014-2015学年福建省福州八中高一(上)期中物理试卷11778589

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1、2014-2015学年福建省福州八中高一（上）期中物理试卷一、单项选择题（每小题只有一个选项正确，每小题3分，共45分）1.（3分）（2014秋•台江区校级期中）下列情况中，可以把该物质看成质点的是（）A.研究正在做广播体操的同学其动作是否标准吋B.研究高速旋转的乒乓球其旋转特点时C.研究绕太阳周而复始运动的地球其公转轨迹时D.研究一列火车通过一座大桥所用的吋间吋2.（3分）（2012秋•福建校级期中）下面的物理量中，不属于矢最的是（）A.加速度B.弹力C.速度变化量D.温（度）差3.（3分）（

2、2014秋•台江区校级期屮）下列关于位移与路程的说法中正确的是（）A.沿直线运动的物体，位移和路程是相等的B.质点沿不同路径由A到B,其路程和位移可能都不同C.质点通过一段路程，其位移可能为零D.质点运动的位移人小可能人于路程4.（3分）（2012秋•福建校级期屮）如图所示，折线是表示物体甲从A地向B地运动的“s-t〃图彖，直线表示物体乙从B地向A地运动的“s-t〃图象，则下列说法正确的是（）5.A.B.C.D.速度变化得越多，加速度一定越大速度变化得越快，加速度可能越小加速度方向保持不变，则其

3、速度方向也一定保持不变可能会出现，加速度在变人，但其速度在变小的悄况A.在2〜6s内，卬作匀速直线运动B.乙作匀速直线运动，其速度人小为5m/sC.从计时开始至甲、乙和遇的过程中，乙的位移大小为60mD.在匸Xs时，甲、乙两物体的速度大小相等（3分）（2014秋•青原区校级期末）关于加速度的相关知识，下列说法正确的是（某物体在运动过程中，某物体在运动过程中，某物休在运动过程屮，某物体在运动过程屮，6.（3分）（2014秋•掇刀区校级期中）质点做直线运动的v-t图彖如图所示，则（）A.2s末质点到

4、达最远处B.3s时质点的加速度为0C.0〜2s内质点做匀加速肓线运动，4〜6s内质点做匀减速肓线运动，加速度大小均为2m/s2D.6s内质点发生的位移为8m7.（3分）（2014秋•掇刀区校级期中）做匀加速直线运动的物体，速度从v增加到2v时经过的位移是x,则它的速度从3v增加到4v时所发生的位移是（）A.—■VB.•yC.—■yD.—■y22338.（3分）（2014秋•台江区校级期中）汽车以6m/s的速度在粗糙水平路面上匀速前进，发现前方路障后，紧急制动，加速度人小为2m/s2,则在4s内汽

5、车通过的路程为（）A.6mB.8mC.9mD・12m9.（3分）（2012秋•福建校级期中）关于自由落体运动，下面说法正确的是（）A.第Is内、第2s内、笫3s内的位移之比是1：4：9B.第Is末、第2s末、第3s末的速度大小之比是1：3：5C.只要物体的加速度竖宜向下且a=g运动，都称之为自由落体运动D.在前0.1m内、前0.2m内、前0.3m内物体的运动时间之比为1：^2：V]10.（3分）（2012秋•福建校级期中）关于重力,下列说法正确的是（）A.重力的方向总是与接触面垂直B.物体的重心

6、可能不在物体上C.重力的大小仅与物体的质虽冇关D.同-•物体在同一地点，作口由落体吋所受重力小于静止吋所受重力11.（3分）（2012秋•福建校级期中）关于弹力与摩擦力，下列说法正确的是（）A.静止地放在水平桌面上的物块对桌而的压力，就是物块的重力B.摩擦力的方向一定与物体运动方向或运动趋势的方向相反C.如物体何受弹力，必定受摩擦力；有受摩擦力，一定有相应的弹力D.如物体受摩擦力，则摩擦力的方向与相应的弹力的方向一定是相互垂直的6.（3分）（2012秋•福建校级期屮）一根劲度系数是K=lxlO2

7、N/m的轻质弹簧，在其两端甲、乙两人各用10N的力拉，则弹簧的仲长量x及弹簧的示数F分别为（）A.x=10cm,F=10NB.x=10cm,F=20NC.x=20cm,F=10ND.x=20cm,F=20N7.（3分）（2014秋•台江区校级期中）「卩乙叠放在水平面上，现对卬施加水平向右的力F,使它们一起向右匀速运动,则甲对乙摩擦力fi和水平面对乙摩擦力f2分别为（）甲——>F乙77777777777A.fj=F向左，f2=F向右B.f]二F向右，f2=F向左C.fi=0,f2=F向右D.f]=

8、（）,f2=F向左8.（3分）（2012秋•榕江县校级期末）如图所示，细绳竖直拉紧，小球和光滑斜面上接触,并处于静止状态，则小球受到的力是（）A.重力、绳的拉力B.重力、绳的拉力、斜面的弹力C.重力、斜面的弹力D.绳的拉力、斜面的弹力9.（3分）（2014<吉林一模）科技馆屮的一个展品如图所示，在较暗处有一个不断均匀滴水的水龙头，在一种特殊的灯光照射下，可观察到一个下落的水滴，缓缓调节水滴下落的时间间隔到适当悄况，可以看到一种奇特的现彖，水滴似乎不再下落，而是像固定在图中的A、B、C、D四个位置