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时间:2019-03-25
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1、人教版七年级上册语文复习课内诗歌赏析K《次北固山下》:这是一首五言律诗。全诗写诗人停船在北固山下所见的江南冬末的景物和感受。首联勾画出在江南旅途中所见到的明媚景色:茫茫江水,隐隐青山。颔联抓住早春江湖这一特有的景象,“平”“阔”“正”“悬”四字壅确生动,“阔”是“平”的结果,只有江水涌涨,江面才变得觅阔,“正”即包含“和风”又包含“顺水”的意思,使诗句生动地描绘出江水涌涨、水波浩荡、风顺帆正的壮丽图景。颈联写天将破晓时,一轮红日涌出江面,虽已是残冬,但一轮红日给四周景色带来了生命的光辉。“生”和“入”突出江南早春的特征,这一联
2、妙在不仅描写景物入神,而且富于生活哲理:新事物脱胎于旧事物之中,旧事特中孕育着新事物,表现出一种积极.乐观、向上命精神。譬議錨憐息嚣鬱樂来临’而今身处异地他纠自连接电视学习语文(知名媒体纷纷报道)官方网站:http://canq.baidu.com/ejkozxnnndqqupe全诗写景生动传神,意境开阔,抒情自然。2'媚覽關曹》捋寿寺矗醤轟备蟲幫鷲鬻腐鬣首嚼翳奠芻醫羈霹公覽隸霍豐裟礬;似与湖水相接,描绘了一幅开阔又明朗的春天图景。颔联写莺燕的活动。莺是春的歌手,燕是春的使者,它们的出现给人们带来的初春生机勃勃的感觉,“早”“
3、新”两字用的妙:是诗句的诗眼,作者抓住早春这一特有的景象,抒发了自己在西湖觅到草暮景象時无比喜悦陥心情。臂蠶騒聽許随处开放的野花使人眼花缭乱,新长出的返。尾联写诗人陶醉在湖东的白沙堤掩映下的绿杨阴里,以至于流连忘全诗写景层次分明.由远到近、动静结合,情景交融。3'生第離盘府器环鳖藝专朋笑育I爲募燔人对农村风光的喜爱之情。疇翳潍撷篠舞撇家里做客。通过写朋友的諭農写甜駁蠶蠶活蠶'爱雾绕'小村庄显得与景交融在一起。五、六句描写打开窗户所见到的景物及端起酒杯所谈论的话题,情最露餐紆次再来的时间及目的’表达了诗人对朋友和小村庄全诗语言简
4、洁、叙述简练而意味无穷,结构严谨而层次分明。4、表鏗咖騙嬴黔真地描绘了寺院的清幽与洁净'以径的诗曲刹全诗蠶解籁髓蘊爲釀,叽音'实写心灵震撼。5'是鹫驟穀欝乍貞忑输舗友貓I关怀,同时也展示了诗人飘逸.豪菠的性格。首句以景兴起,给读者描绘了一幅冷清凄凉的晚春图。从“飘飞不定的杨花落光了,布谷鸟啼声凄婉”之中隐含着作者对朋友被贬僻壤之地的同情和悲伤,接着转入叙事,用跋涉五溪说明路途的遥远和艰难,暗含着对被贬友人的深切挂念。后两句用拟人手法,希望借助明月,将自己对朋友的关心、担忧之情随轻风直到偏远的夜郎之西。全诗想象丰富奇特,感情真挚
5、。6、诗攵蠢蒙潅勰冠諾畫騷韓蠶蠶鐘鹦奮生魏殳驟蹩瑋議那豔肝显贵只顾个人豚不顾国前膽壽翳勰讓聽毂蠶黑慕蠢頃涯达出诗人的忧国忧民之情。全斷蓄直翳现实巧妙结合’两个“笼”字表现II7>《夜雨寄北》:这是一首七言绝句。首句“君问归期”是写亲人思念诗人,“未有期”是诗人的回答。第二句交待“未有期”的原因:因为诗人当时身居遥远而荒凉的巴山,又遇一场连绵不断的秋雨。一问一答中,把亲人思念自己与自己怀念亲人的深情真挚地表达了出来。后两句是诗人的希望,预想将来会面的时候,能把今夜的情景向亲人诉说,表达了诗人浓浓的思亲之情与盼望同亲人团聚的强烈愿
6、望。全搭議麟鶴的翥蠶8.《过松源晨炊漆公店》:这是一首七言绝句。第一句内容丰富,包含了艰难攀登的整个上山过程,以及对所经历艰难的种种感受。“莫言”二字像是自诫又像是提醒别人,耐人寻味。第二句对第一句进行补充,“赚”字幽默风趣,将行人心目中下岭的容易与它实际上的艰难形成鲜明对比。三四句对第二句留下的悬念进行解释:本来上山过程要攀登多少道山岭,下岭过程申也相应地会遇到多少重也岭。“一放一拦”把山写成了有生命看灵性的耒西,同时也将行久的种种心情慧外、様诧、厌痰、直至恍然大悟透露出采。其间包含着才、实的人生哲理:做任何事情都应有充分的
7、心理潅备,面对困难才能顺利解决。9、《观书有感》:这是一首七言绝句,全诗写的是诗人忽然把难懂的书看懂了时产生的联想及感受。前两句用比喻修辞方法写出方塘的清澈,表面是写景,实际上是用景物作比喻。三四句写方塘清澈的原因,借水之清澈是因为有源头活水不断注入,暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知识。后人将句子凝缩为成语“源头活水”,用以比喻事物发展的源头和动力。全诗语言简洁.质朴,比喻贴切。小学语文第十二册第二单元练习题班级姓名成绩、看拼音写词语。(5分)zhanqielanxuanuaqInyin1fntinerbushe(
8、()()()())连接电视学习语文(知名媒体纷纷报道)官方网站:h廿p://cang.baidu.com/eikozxmndgqupe二、将句子中画线部分换成一个成语,写在括号里。(4分)】、(学校植響李景负责提水,汗水湿透了背上的衣服。2、(秋天的天空)晴朗明净,气候凉爽宜
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