2019高考历史一轮复习基础习练（2）（含解析）新人教版

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1、人教历史2019高考一轮基础习练（2）李仕才一、选择题1、康德说：“我们的时代是一个批判的时代，一切事物都必须接受审判”。这里“批判”B.批评指正D.理解同情的本意是强调（）A.批驳否定C.质疑分析【答案】C【解析】康德著有《纯粹理性批判》等著作，对启慕运动作了经典的总结，认为启慕运动的核心就是人应该自己独立思考，理性判断，不是简单的批驳否走，故A项错误；不是简单的批评指正，与材料中绍比判的时代，一切事物都必须接受审判”不符，故B项错误；康德认为启蒙运动的核心就是人应该自己独立思考,理性判断，与材料中康德说：娥们的时代是

2、一个批判的时代讶目符，故C项正确；理解同情，与材料中—切事物都必须接受审判环符，故D项错误。2、“亚洲的贸易须在公司自己的武器的保护和威力之下，始得以驱动和维持，而购置武器的费用又须以贸易利润支付；故贸易不可无作战，作战亦不可无贸易。”上述荷属东印度公司的言论反映了（）A.垄断性的贸易公司参与殖民争夺B.荷兰与中国贸易冲突加剧C.西欧为中心的世界市场开始出现D.荷兰失去了海上霸主地位【答案】A【解析】依据材料内容可知，贸易和战争是紧密相连的，要维持贸易必须有战争，而战争也必须有贸易为其提供购羞武器的费用，故A项正确；材料

3、中亚洲的贸易不是指荷兰和中国的贸易，故E项错误：材料里面没有涉及西欧为中心的世界市场幵始出现，故c项错误；荷兰失去海上霸主地位是因为三;欠英荷战争，故D项错误。3、中国近代某条约规定：清政府惩办“祸首诸臣将”，在外国人“被虐”“遇害”的地方，“停止文武各等考试五年”……为被害外国人的坟莹建立碑碣，以示“昭涤垢雪”。这些条款导致的严重后果是（A.列强结成位华同盟C.留学风潮口益泛滥B.救亡运动的彻底失败D.政府的角色完全转变【答案】D【解析】“清政府惩办'祸首诸臣将'，在外国人'被虐''遇害'的地方，'停止文武各等考试五年

4、说明该条约是《辛丑条约》，列强结成侵华同盟是美国提出门户开放政策后，与材料无关，故A项错误；救亡运动并不是彻底失败，故B项错误；留学风潮日益泛滥不符合史实，故C项错误；《辛11条约》签订后，清政府成为列强统治中国的工具，故D项正确。4、据统计,1872〜1913年间，近代企业的创办人中，地主占55.9%,商人占18.3%,买办占24.8%,而且“投资于近代企业的地主，大都有某种官僚身份，很多是二、三流的洋务派或洋务派的幕僚，绝少是土地主”。上述现象研究的视角是（）A.偏重用政治因素解释经济现象B.用过头的方法描写历史的真

5、实C.社会阶层的划分决定经济发展D.研究民族资本主义产生的标志【答案】A【解析】题干中描述了近代企业创办人的阶层来源，体现出了政治因素与经济现象之间的关系，故A项正确；题干中并未体现出过头的方法，故B项错误；题干中并未提到社会阶层的划分决走经济发展，也未提到民族资本主义产生的标志，故C、D项错误。5、香港回归中国之际，阿根廷总统梅内姆表示要仿效香港的“一国两制”方式和平解决马岛主权问题。这主要表明“一国两制”（）A.符合中阿两国人民的根本利益B.是解决历史遗留问题的新模式C.是反对荊民统治的有效方式D.有利于世界的和平与

6、稳定【答案】B【解析】依据材料“香港冋归中国之际”，香港问题是历史遗留问题，马岛主权也是阿根廷历史遗留问题，而“一国两制”不是解决两国问题的，故八项错误；依据材料在香港回归之际，阿根廷利用屮国的"一国两制”来解决马岛主权问题，故B项正确；"一国两制”是解决一个国家内的统一问题，不是反对外来殖民统治的有效方式，故C项错误；一国两制有利于世界的和平与稳定在材料中没有反映，故D项错误。6、“在前两个五年计划期间，也就是1937年之前苏维埃的机器产量和金属制造业增长了14倍。苏联也在德国和美国之后成为第三大工业国。”苏联取得工业

7、成就的重要措施是（）A.优先发展重工业B.实施新经济政策C.重视经济结构的平衡发展D.引进西方先进技术【答案】A【解析】两个五年计划工业成就的取得是优先发展重工业的结果，故A项正确；1921年苏俄开始实施新经济政策，故B项错误；苏联工业的发展是重、轻工业结构不平衡，故C项错误；苏联取得工业成就的重要措施是优先发展重工业，故D项错误。7、图一和图二反映的主题是（）图一图二A.世界格局的多极化趋势B.欧洲一体化进程受挫C.世界多极政治格局形成D.美国霸主地位的丧失【答案】八【解析】根据材料中的各国国旗，针对美国攻打伊拉克，英

8、法德等国表现出自己不同的立场,体现了世界格局呈现多极化趋势，故A项正确；欧洲一体化在材料中没有体现，故B项错误;世界多极化政治格局只是一个趋势，至今尚未形成，故C项错误；美国在世界范闱内从来没有成为霸主，故D项错误。8、有学者认为:1994年高考作文试题《尝试》，似乎暗合了邓小平南巡讲话的主要精神。这里的“尝试”指的