2015年湖北武汉中考语文(含解析)

2015年湖北武汉中考语文(含解析)

ID:35532622

大小:61.20 KB

页数:5页

时间:2019-03-25

2015年湖北武汉中考语文(含解析)_第1页
2015年湖北武汉中考语文(含解析)_第2页
2015年湖北武汉中考语文(含解析)_第3页
2015年湖北武汉中考语文(含解析)_第4页
2015年湖北武汉中考语文(含解析)_第5页
资源描述:

《2015年湖北武汉中考语文(含解析)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、一、基础知识:考察字音字形、近义词理解辨析、病句以及句子排序题(整体难度较低,出题完全符合往年风格)1・C项中错误非常明显,“狡黠”的“黠”应该读作“xid”,该词在如水常规课程基础题练习屮反复出现过,“自出新裁”应写作“自出心裁”,该词在15年元调中考察过,对于考生来说,应该非常容易辨别。2•送分题,考生只需抓到题干中“狭隘、山外有山天外有天”等词句,选择相对应的反义词项,非常容易找到止确选项。3.D选项屮“并代表获奖者发言”主语不明确,难度屮低,应很易判断。4•难度中高,此题考察的是学生对句了Z间

2、逻辑关系的梳理,题干中,①句为整个语段核心总起句,②句连接首句,并跟③④句中“其中有的……,有的……”形成总分关系,⑤句中“有了这样的认识”是做题时最关键的提示词,考生捕捉到“这样的”,即可判断出将句子还原到原文C处了。二、说明文阅读(科普类的说明文一直是如水课堂上训练的重点,此类文章难在较多专业名词,容易混淆学生的理解,口J是结构和段落重点往往也很清晰,只要学生按学过的方法,圈划段落核心信息并仔细寻找选项,和原文进行比对,并无太大难度)5.C选项,“身体免疫系统的运作会消耗大量的能量”在原文中,只提

3、到“可能会影响其他身体机能的发挥”,而并非是选项后半句话”不能经常使用“的原因。6.B选项,原文为“其功能是在身体免疫系统启动之前,提早发现并远离可能存在病菌的场所或线索”而并非是选项中的“在身体免疫失败后启动的自我保护行为”。7.A选项,原文为“某些个体在形体和动作方面偏离常态,因而可能被无意识地感知为疾病症状”,选项忽略了“可能、无意识”,直接定义为“因被怀疑为病菌携带者而被歧视”。三、文言文阅读及翻译文言文语段较今年元调四调而言,难度稍降,和以往中考题难度基木持平,所考诗词虚词并未超纲,考察重点

4、依旧是实词积累、虚词用法、文意理解及重点句子翻译。&C选项,“不知当狱”的“当”,联系上下文即可判断“狱”是案件的意思,那么就算对于“当”字没有积累,也可依靠词性判断出这个选项错误,此句中“当”应该译为“判决、审判”的意思。9.考察“Z、其”用法,四句话中加点词用法分别为:的、代词、代指(白璧)它们的、代指它们的。答案为D。10•难度较大。A选项中陶朱公“依靠做布衣生意而富可敌国”理解错误,“布衣”只是范蠡的身份。C选项中梁王“厚赏国人”,与原文有偏差,原文“赏疑则从与”是指就算是对案件有疑问的述是要

5、赏蜴,重点是宽厚对待疑难案件,而非给国人丰厚的赏赐。D选项中作者借这个故事是为了说明“故有国畜民施政教者,宜厚之而可耳”,意思是,用厚德对待百姓,而不是为了说明“物薄易坏”的道理。11・翻译要点为:“虽、亦、吾了、是”以及“奈何”的句式。参考答案:即使是我也很疑惑,先生你來判断一下这个案件,怎么样?小王子——给成人读的童话(周国平)最近又重读了圣埃克絮佩里的《小王子》,还重读了安徒生的一些童话。和小时候不一样,现在读童话的兴奋点不在故事,甚至也不在故事背后的寓意,而是更多地感受到童话作者的心境。我发现

6、,好的童话作家一定是极有真性情的人,因而在俗世极为孤独,甚是悲凉。他们之所以要给孩子们讲故事决不是为了劝喻,而是为了寻求在成人世界中不易得到的理解和共鸣。也正因为此,他们的童话同时又是写给与他们性情相通的成人看的,或者用圣埃克絮佩里的话说,是献给还记得自己曾是孩子的少数成人的。童话的主人公是一个小王子,他住在只比他大一点儿的一颗星球上。这颗星球的编号是B612o圣埃克絮佩里写道,他之所以谈到编号,是因为成人们的缘故——“大人们喜欢数目字。当你对他们说起一个新朋友的时候,他们从不问你最本质的东西。他们从

7、不会对你说:’他的声音是什么样的?他爱玩什么游戏?他搜集蝴蝶吗?'他们问你的是:'他几岁啦?他有几个兄弟?他的父亲挣多少钱呀?'这样,他们就以为了解他了。假如你对大人说:’我看见了一所美丽的粉红色砖墙的小房子,窗上爬着天竺葵,屋顶上还有鸽子……'他们是想像不出这所房子的模样的。然而,要是对他们说:’我看到一所值十万法郎的房子。他们就会高呼:’那多好看呀!”’圣埃克絮佩里告诉孩子们「大人就是这样的,不能强求他们是别种样子。孩子们应当对大人非常宽容大度。”他自己也这样对待大人。遇到缺乏想像力的大人,“我对

8、他既不谈蟒蛇,也不谈原始森林,更不谈星星了。我就使自己回到他的水平上来。我与他谈桥牌、高尔夫球、政治和领带什么的。那个大人便很高兴他结识了这样正经的一个人。”在这巧妙的讽刺中浸透着怎样的辛酸啊。我敢断定,正是为了摆脱在成人中感到的异乎寻常的孤独,圣埃克絮佩里才孕育出小王子这个形象的。他通过小王子的眼睛来看成人世界,发现大人们全在无事空忙,为占有、权力、虚荣、学问之类莫名其妙的东西活着。他得出结论:大人们不知道自己到底要什么。相反,孩子们是知道的,就像小王

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。