亲友往来教学设计

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1、课题名称亲友往来教材依据外语教学与研究出版社出版的《口语交际》第一章第一节设计思想1.教学的指导思想：理论与实践相结合2.设计理念：通过例举生活中的一些正面或反血的交际事例，引出相关知识与交谈技巧。3.教材分析：《亲友往来》是外语教学与研究出版社出版的教材《口语交际》第一板块第一部分的内容。本教材从髙职学生的现状出发，结合日常生活的亲友交际的需求安排教学内容。本课着重从日常生活屮入手，培养学生的交往能力以及亲友交谈技巧。4.学情分析：当今高职院校学生以90后和零零后居多，家庭经济条件相对优越，因此，容易以自我为中心，在表达和交际过程中也易表现如此。教学日标掌握亲

2、友交谈的技巧、交往礼节和基本原则。1.探讨亲友拜访时的礼节与用语特点。2.掌握亲友交往过程中介绍的原则、步骤和礼节。3•掌握话题生成、选择、确定、转换的基本方法和技巧。4.掌握电话交谈的礼节与用语。教学重点亲友交往的语用特点教学难点掌握有关亲友交谈理论原则的同时指导学生结合实际，运用到H常生活中教法选择案例分析法情境设置法合作探究法学法指导搜集资料法演绎法对比法归纳法教学准备（1）教学资源的使用要求（2）教学环境的使用要求：开放、轻松的教学环境，可以安排坏形座序1.资源收集：结合主题搜集真而或反而资源。2.课前准备3.资料查找4.调研准备5.活动准备教学时数2课

3、时教学流程设计—、导入语1.亲友往来应遵循何种礼节？2.亲友往來的用语有哪些特点？二、案例导入：请快速阅读书屮的案例，说一说：1.郑凯的表现有哪些不妥？2.如果是你，在同样的场景下，你会遵循哪些礼节？会使用哪些礼貌用语？三、活动实践：与人交往是我们日常生活中不可避免的，例如亲戚往来、拜访老师、朋友互访等，这看似平常不过的事情，如果处理好了，会使亲友关系更加亲密；如果处理不好，会造成芥蒂或麻烦。通过这次活动，你将掌握亲友拜访时的常用礼貌用语、交谈的方式方法、介绍的步骤和顺序，你还将学会话题生成及转换的技巧。将学生分为若干组，从活动话题中选择一个话题，按照“活动”准

4、备环节所给出的步骤和方法进行实践活动。活动实施之后，给予每个小组客观评价。（带领学生填写活动评价表）四、活动实践评价完毕，结合学生们的表现，讲授知识与技巧部分。一、交谈的知识与技巧交谈是人与人沟通最有效、最直接的方式之一。交谈的方式有很多种，在此，我们重点讲一讲面对面交谈与电话交谈。（一）面对面交谈面对面交谈是人们在一定空间范围内的近距离谈话。除了言语对话外，还涉及到非言语交谈，如表情、手势、体态等。在言语交谈中，话题的选择和转换是重要内容，即要选择恰当的话题，当该话题难以继续时应尽快转换话题。1.了解对方，找准话题找准话题，即生成有效话题。谈论别人感兴趣的事物

5、，会与对方产生共鸣，是深刻了解人并与人愉快相处的交往方式。例如，哥马利尔•布雷佛惊叹于美国总统西奥多•罗斯福渊博的知识，他这样写道：“无论是一名牛仔或骑兵、纽约政客或外交官，罗斯福都知道该对他说什么话。”罗斯福是怎么办到的呢？很简单，每当有人来访的前一天晚上，他都会翻阅这位客人特别感兴趣的话题的资料。因为罗斯福知道，打动人心的最佳方式是：找准话题，与对方心灵产生共鸣。（1）话题选择的原则选择话题时，尽量选择谈话双方都了解或都感兴趣的话题，或选择有建设性的话题，也可以选择无伤人雅的闲谈话题，但要避免空泛的话题或有关隐私的话题。（2）选择话题的小技巧①寻找兴趣点。如

6、后文“案例示评”中的小林，以《论语》为兴趣点，促成话题的生成。②就地取材。按当吋的环境觅取话题，如相见地点是某家餐厅，那么餐厅的坏境以及特色等就可以成为首选话题，例如：“这家餐厅湖南菜做得不错，我之前来过，味道很正宗，今天专门让大家来尝一尝。”③适当地提问，显示你对话题的兴趣。问话的目的在于引起对方的兴趣，若能令对方畅所欲言，才是提问的最高境界。2.善于观察，及时转换话题（1）何时转换话题①对方明显地表现出对你的话题参与不多，言语不多时。②当对方不愿意回答某些问题时。对方碰到提问躲闪，这时请及时转换话题，如果对方想让你知道，会主动详细说明的。所以，凡是对方不知道

7、或不愿意让人知道的事情都应避免询问。③有些话题持续的吋间较长，已谈得非常充分吋。（2）如何转换话题①从正在交谈的话题中选择相关的词语作为关键词，引申出新的话题，例如：“刚才说到的……，使我产生了新的想法……”②借交谈现场比较特殊的物品或双方感兴趣的物品，围绕目标营造新的话题，例如：“你这件……，很与众不同……”③找出新的问题，将原有话题导入更深层次中或另一个层面去，使之形成新的话题，例如：“还有没有其他的观点呢？”、“如果我们能从这一点深入下去……”④直接转换，例如：“这个问题先谈到这里，下面我们谈一下……”3.恰到好处，结束话题（1）始终找不到对方感兴趣的话题

8、。如果话题转了两三次，对