互联网：新时期班级管理的必要途径

《互联网：新时期班级管理的必要途径》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、互联网：新时期班级管理的必要途径科技信息计算机与网络互联网:新时期班级管理的眶I要途径宝鸡文理学院教育科学与技术系马香莲［摘要］随着信息技术的发展，互联网已进入我们的牛活，班级管理应该顺应时代的发展,突破传统的管理方式，进一步突破时间和空间的限制，开拓新的管理空间，构建新的管理方式.班级管理利用五联网的各种互动功能，可以有效地对学生#,45・/厂性化管理.［关键词］互联网学生班级管理美国着名的数字未来学家唐?泰普斯科特(DonTapscott)在《数字化成长一一网络世代的崛起》一书中首次系统地阐述了”网络世代”这一概念•

2、他认为，互联网的产生和发展,数字技术与现实生活的融合，影响和形成了与众不同的新一代儿童一一网络世代.【互联网为儿童提供了丰富的信息资源，为他们构建了精彩的活动空间,是互联网催生了网络时代•同时，互联网上一些不健康的内容也会侵蚀儿童纯洁的心灵，危害着他们的身心健康.面对网络世代，学校教育如何在他们的发展中有效地发挥主导作用呢?笔者认为，学生预演社会角色的舞台一一班级发挥着重要的作用.面对互联网，新时期的班级管理如何趋利避害，促进网络世代的健康成长，己经成为班级管理亟待解决的颇具挑战性的前沿课题.，班级管理中利用互联网的必要

3、性1.互联网已经发展成为影响青少年思想的重要手段被称为”第四种媒体”的互联网，已经成为影响青少年思想的一个重要阵地,［11对这个思想教育阵地，班级管理者必须将其上升到”不用正确健康的思想占领，就会被其它思想占领”的高度来认识，否则就会陷于被动，甚至培养不出社会需要的合格年轻一代•例如，法轮功利用明慧网站对人思想的影响和控制,就是一个反面的例子•目前，青少年已经是最大的互联网用户，互联网上的信息丰富多彩，可以源源不断地满足青少年学生的好奇心.因此我们必须在互联网上建立正确的班级思想教育基地，否则将出现青少年思想教育的危机.

4、2•家长工作管理的需要由于现代的学生家长活动范围大大增加，家长与教师，学校的物理距离越來越大，传统的班级学生思想管理模式已难以满足现代班级学生家长工作管理的需要,时代的发展需要新的思想教育模式.同时，家长更加关注对子女的教育，不少家长参与子女教育的愿望E1益迫切，有些家长对子女的思想教育表现出比对学科教育更强的参与愿望，对班主任提出了更多的思想教育知情权要求,甚至想更广泛地参与子女的教育.家长的这些要求无疑是合理的，但是传统的班级思想教育模式由于受吋空的限制,不能很好地满足家长的需求.利用互联网可以冲破吋空的束缚，便捷，

5、有效地实现与学牛家长的交流.3•弥补原有学生班级教育与管理模式的不足的需要原有的学生班级教育与管理过分依赖班主任的说教与灌输，从某种意义上说,不是加强了学生的班级管理，而是将班级管理强加给学生•这种简单化班级管理模式不利于发挥家庭，社会的教育功能，客观上造成了学校思想教育与家庭，社会的脱节，因而不利于学牛对社会的认识，甚至混淆了学生的道德价值取向，削弱了班级管理应有的功能.另一方面，家长过分依赖学校对学生的思想教育,忽视了家庭对孩子的亲情教育和人生观教育•加大了学校思想教育的难度，不利于学生正确的世界观，人生观的形成.利

6、用互联网,可以有效地实现家庭，社会，学校，学牛之间的互动与交流，交流过程中，班主任可以及时发现家庭教育，社会影响以及学生使用互联网时的态度等问题并及时协调，帮助学生逐渐学会选择，学会判断,促进学生健康成长.4•符合学生认知和情感发展的需要互联网能通过各种手段,有效打动青少年情感•互联网有其优势，可以将视觉，听觉等媒体信息进行整合，迅速地，分时段地，引人人胜地传递到世界的各个角落•因此，借助互联网可使班级管理信息的表现形式和内容更符合青少年的认知发展的规律，很能吸引学生的注意力，满足学生的好奇心和求知欲望.5.能形成更符合

7、学生心理的教育环境互联网的开放性与匿名性相结合的特点，给广大学生提供了敞开心扉的机会•通过互联网的虚拟环境，学生们可以把他们内心的真实想法和面对面难以启齿的心理困惑表达出来，从而使班级管理者对症下药地解决每一个学牛的心理困惑的可能性大大增强.5.能够提高学生的自我教育能力互联网能很好地记录学生的发展过程，让他人了解学生的成长历程.因为虚拟世界屮学生的表现往往能折射出其内心世界的真实想法,教育者通过研究学生在互联网上的心理，行为的发展变化来帮助，促进学牛注重自身的发展，形成对自己行为负责的观念，这对提高学牛的自我教育能力有

8、重要意义.二,班级管理中对互联网的利用互联网优势口益显现，班级管理网络化已成为大势所趋•对于班主任来说，他们通过互联网互动优势可以了解学生真实的内心体验和心理感受•对于学牛来说，互联网所提供的虚拟对话环境可以使他们敞开心扉,客观公正地评价自己和教师•对于家长来说，也可以通过互联网来了解班级常规管理，了解孩子的想法和班