2018版高中语文粤教版必修一学案：第四单元+第17课+汉魏晋诗三首+word版含答案

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1、第四单元第17课汉魏晋诗三首预读先学——读文本内容，学基础知常识n语言知识积累一、给下列加点的字注音⑴迢迢()■(2)皎皎()•⑶擢()■(4)札札()•(5)机杼()■⑹子衿()⑺呦呦()■(8)越陌度阡()■(9)契阔谈宴()(10)三匝()■(11)吐哺()•(12)羁鸟()■(⑶暧暧()•(14)墟里()•二、识记文中基础知识1.解释下列加点词的含义(1)迢迢牵牛星：••(2)皎皎河汉女：••(3)纤纤擢素手：■(4)脉脉不得语：••(5)契阔谈宴：••(6)少无适俗韵：•(7)守拙归园E：••(8)

2、暧暧远人村：••(9)依依墟里烟:••2.写出下列通假字及意义何时可掇：■3.写出下列加点词的古义(1)泣涕零如雨■古义：今义：零碎，小数目的(跟“整”相对)；零头，零数；数的空位；表示没有数量。(2)人生儿何••古义：今义：几何学。(3)山不厌高■古义：今义：憎恶。(4)榆柳荫后檐■古义：今义：没有阳光，又凉又潮；荫庇。4.解释下列加点词的意义(相去复儿许：⑴去・去三十年：(盈盈_水间：⑵间I［草屋八九间：■(久在樊笼里：⑶里II依依墟里烟：(少无适俗韵：(4)适＜逵彼乐土：、削足适履：「枉用相存：道之所存

3、，师之所存也：(5)存V存者且偷生：去伪存真：.存心不良:「但为君故：无他，但手熟尔：⑹但S^但坐不妨：、但使龙城飞将在：「河汉清且浅：•⑺且V父母且不顾：、年且九十：2.掌握下列加点词语的活用类型，并写出其含义(1)泣涕零如雨：(2)脉脉不得语：■⑶乌鹊南飞：⑷天下归心：(1)去日苦多：(2)暧暧远人村：3.指出下列特殊句式的类型⑴何枝可依：⑵何以解忧：(1)暧暧远人村：⑸开荒南野际：(6)狗吠深巷中：(7)鸡鸣桑树颠：2.翻译下列句子(1)何以解忧？唯有杜康。译文：(2)暧暧远人村，依依墟里烟。译文：(3

4、)狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。译文：三、名言警句曹操名句1.老骥伏栃，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——《龟虽寿》2.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。——《观沧海》陶渊明名句1.奇文共欣赏，疑艾相与析。——《移居》2.刑天舞干戚，猛志固常在。——《读山海经》3.盛年不重来，一日难再晨。——《杂诗》4.悟已往之不谏，知来者之可追。——《归去来兮辞》文本常识积累—、作者简介(1)《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作的选辑，南朝梁代的萧统把风格相近的十九首诗编在一起，收入其《文选》中，题为《古诗十九首》。这十九

5、首诗没有题目，一般以每首诗的第一句作为题目。诗作表现了动荡、黑暗的社会现实，抒发了对命运、人生的悲哀之情。它是五言诗达到成熟的标志，在我国诗歌发展史上有着很高的地位。刘勰《文心雕龙》称之为“五言之冠冕”，钟睞《诗品》赞颂它“天衣无缝，一字千金”。(2)曹操(155-220),字孟德,沛国谯郡(今安徽亳县)人。东汉末年著名的军事家、政治家和诗人，三国时代魏国的奠基人和主要缔造者，其子曹丕称帝后，追尊他为魏武帝。他精通咅律,善作诗歌，抒发政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，风格慷慨悲凉，开创了建安文学的一代诗风，

6、与其子曹不、曹植并称“三曹”。(1)陶渊明(365-427),一名潜，字元亮，号五柳先生，谥号靖节先生。洱阳柴桑(今江西九江)人。东晋末至南朝宋初的著名诗人、文学家、辞赋家、散文家。曾做过儿年小官，后辞官回家，从此隐居。ED园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园皿居》、《桃花源记》、《归去來兮辞》、《五柳先生传》等。二、背景展ZF(1)东汉后期，政治混乱，社会动荡不安，人民生活无着，甚至妻离子散、家破人亡。作为汉代文人五言诗的代表作，《迢迢牵牛星》以牛郎和织女的故事为喻，抒发了思妇期望丈夫冋归

7、,希望夫妻团聚，怨恨青春虚度的愁苦心情，从一个侧面反映了东汉末年的社会现实。(2)建安十三年，曹操平定北方后，率百万雄师，饮马长江，与孙权决战。是夜明月皎洁，他在大江之上置酒设乐，欢宴诸将。酒酊仅半，忽闻鸦声往南飞鸣而去，曹操取槊立于船头，慷慨而歌，作《短歌行》。(3)西晋灭亡后，司马容建立了东晋王朝，偏安于江南。东晋末年时局动荡：宗室内部的斗争,军阀对政权的野心，不断引起血腥的杀戮乃至激烈的火拼。这种社会动乱不仅给人民带来灾难，同时在社会上层也造成严重的不安感。晋安帝义熙元年，陶渊明主动辞去了彭泽县令的官职

8、，决意退隐口园，从此不再出仕。次年写了《归园田居》组诗五首，描写自己离开官场时的愉快心情，赞美躬耕生活和皿园风光。本诗是《归园皿居》组诗中的第一首，叙述弃官归出的原因、归田之后的村居生活、重返自然的愉快心情。三、文体知识歌行体歌行体，是我国古代诗歌的一种体裁，“行”是乐曲的意思。因汉魏以前的乐府诗题为“歌”和“行”的颇多而得名，其章节、格律一般比较自由，形式常采用五言、七言、杂言的古体,亦称古诗、古