新闻写作培训报告：记通讯员投稿中应注意的一些问题

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1、新闻写作培训报告：记通讯员投稿中应注意的一些问题本次新闻培训，我收获颇丰，现就一些内容进行整理，记录下来，以供今后学习O每一份报纸都会根据报纸的性质和读者群确定报纸的定位，也会根据社会、媒体发展趋势以及读者的需求不断调整报道形式和内容。读者是第一位的，而编辑是你稿件的第一读者。报纸能够采用某篇稿件，当是稿件内容与报纸定位一致,能够符合多数读者的阅读、信息需求，比如说一篇描写地质队员的通讯，文笔优美，情节曲折，故事精彩，但作者却将其投给了一份电子类新闻的专业性报纸，稿子自然会石沉大海。所以，我们首先要了解的，是国土资源报的定位，它的每个版面需要什么样的稿子，“投其所好”。《中国国土

2、资源报》是宣传国土资源管理工作的唯一主流报纸，传达党和国家有关方针政策、法律法规的重要渠道，传递国土资源部工作部署和政务信息的窗口，推介典型经骑、交流工作信息的重要载体。国土资源部职责涉及土地、矿产、地质调查、海洋、测绘等方面，但海洋有中国海洋报、测绘有屮国测绘报。所以，国土资源报主要是围绕着的土地、矿产、地质调查新闻展开。年初，报纸会对新一年的版面从内容到形式进行一些调整、创新，并以《致读者》的形式向读者作出说明，提出投稿要求。平时也会对一些重要报道策划、新栏目的开设以《开栏的话》或编者按的形式致读者，《国土资源新闻研究》每个月也会为通讯员提供一些报道重点资讯，大家可以很好地阅

3、读,参考。一、新闻写作原则编辑是稿件的第一读者，稿件是否具有新闻价值并符合版面定位是取舍的基木原则。及时是第一原则：稿件发表时间与新闻事实发生时间越靠近，新闻价值越大，特别是突发事件（地震、滑坡、洪灾，每一刻都在变化，新数据，时过境迁，须及时）。有新意是第二原则：内容新鲜，稿件所包含的信息量越大，新闻价值越大（新情况、新问题、新成就、新经验、新人物、新风尚）。重要是第三原则：社会影响重大，或与读者具有很强的相关性。接近是第四原则：新闻事件或现象在地理上与读者越靠近，越能在心理上激发读者的兴趣，新闻价值越大。显著是第五原则：新闻中的人物、地点、事件越著名，越特殊、或事件具极端性。二

4、、新闻稿件中的一些问题1・新闻要素缺失新闻五要素：何人？何吋？何地？何事？何因（为什么）？缺一不可。2•实效性差，跟风写稿有些新闻事件过去两三个月了，还在投稿。地球日、土地FI,防灾减灾活动周，各地都要开展活动,稿件、照片很多且集中，编辑部一般都是采用集纳式报道，文字很短,三四百字就可以了，而且要快。3•空话大话套话多，新闻报道像公文、简报、政务信息一是习惯抽象表达，概括性语言多，空洞无物，缺乏有关新闻事实的具体信息；二是重点罗列意义，忽略新闻事实；三是对新闻素材没有分析、取舍，共至照搬照抄资料、领导讲话一二三四,具有报道价值的新闻被忽略。编审稿时，常看到作者将报告或者会议纪要直

5、接添个标题发来的，根木没进行修改、提炼，给编辑留下敷衍人的印象，结果并不如愿。4•主题太多，蜻蜓点水消息就是用最简洁的语言，将最有新闻价值的信息告诉读者。因此，一则新闻一般只能一个主题，不能同时有两个、三个主题。但我们稿件中经常是面面俱到，主要体现在会议报道和年底的稿件上，从行政到党建，从地质找矿到土地管理，是所有方面的成绩总结式。其实，我们身在基层，对一个单位最重要的变化，工作最亮的方而，是有切身体会的，你就把感受最深，或者最使你眼睛发亮的地方体现在稿件屮就行了。（如果队上地热勘查开发搞得好，就写地热开发,其余都舍去或几笔带过。勘察了多少地热田，打了多少井，应用了什么方法技术工

6、艺手段，如何帮助地方合理开发利用地热，经济社会环保效益一一节省了多少煤，减少了多少一氧化碳排放等等）。专业性会议消息，围绕主题写。有些会议可能有若干个议程，每一项都很重要，就分开來每一个写一条消息。如果只能写一条新闻，就将公众最感兴趣的写在导语里，而把其他各项放在次要位置，简单扼要，几笔带过。研讨会、工作会的报道：主题不明确，大篇幅流水账式记录会议进程，写参加会议的单位领导，罗列会议报告题目（培训班2000字，地质队党代会1000字）。通讯中也是这样，有些从上小学开始写，拉拉杂杂记流水账。写消息、通讯选择材料，一定要详略得当，因文制宜，一切要根据读者应知和欲知的原则来安排，选择那

7、些能够表现新人、新事、新景主题的材料，直接说明或侧面烘托新人、新事、新景新在何处的事例，即烘托主题的典型事例、典型材料、概括材料、背景材料，作为新闻主题来重点阐述。6•通讯写作见物不见人，缺少故事、情节、细节许多人物通讯像是对人物盖棺定论的评语，或者利用申报先进奖项时的审报材料改写而成，干干巴巴。7•不核实新闻内容，造成失实有些新闻稿件由于动手写稿太晚，新闻事件结果已经发生了变化，甚至发生逆转，但仍以原有素材作为新闻主体，没补充、融合新的内容，造成失实。8.稿件中不标注作者名字及