新课标人教版小学二年级上册数学《认识钟表》课件

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1、认识钟表教学设计一、教学内容：人教新课标二年级上册教科书第91、92页。二、教学目标：1.知识与能力：使学生认识钟表的组成部分，知道时针、分针及钟面的数字。使学生结合生活经验学会看整时，并知道整时的两种表示方法。2.过程与方法：培养学生的观察力和动手操作能力。3.情感、态度与价值观：学生初步建立时间观念，从小养成珍惜时间和合理安排时间的良好习惯。三、教学重点.难点（一）教学重点：正确读写钟表上的整吋。（二）教学难点：正确迅速说出或拨出钟面上的时间。四、教学准备：PPT课件、教具钟、钟面、一张乐乐的作息时间表等五、教学过程：（一）创设情景，故事导入师：同学们，你们听过

2、龟兔赛跑的游戏故事吗？哪位同学想给我们讲讲这个故事。生：简单描述龟兔赛跑的故事。师：（评价）我们要学习乌龟的坚持不懈，不要像兔子一样骄傲自满。勤奋的乌龟想把这美好的一天记录下来，但是他不知道时间该怎样写，你们愿意帮助它吗？大家都是有爱心的孩子，今天我们就一起来认识时间，认识钟表吧！（板书课题）【设计意图：俗话说：“兴趣是最好的老师”，而且根据一年级的学生好奇、好玩、好动的天性，他们的注意力不容易集中，为了能更好的让他们尽快投入到课堂中来，所以我在引入课题的时候，通过故事，一下子抓住他们的注意力，激发学生的学习兴趣，让他们能在学中玩，在玩中学，让他们能更快的溶入到轻松

3、愉悦的学习氛围中。】（二）自主探究、学习新知1、认识钟面。i-a..同们仔细看这个钟面，你有什么发现？（引出时针、分针，12个数,时针和分针的走向）⑴时针和分针（电脑闪烁，并移出）。指出老师教具钟上的时针和分针。告诉同桌好朋友你钟面上的时针和分针。（引导学生观察得出又长又细的是分针，又粗又短的是时针）⑵12个数（电脑闪烁）。你们的钟面上有没有12个数，一起来数数看。（3）时针和分针的走向。2、认识整时。⑴整时的常用表示法方。课件呈现钟表。①常用常规方法1时、6时、12时②电子表的时间表示方法1:00、4:00、12:00o⑵看图片自己写出钟表上的时间。⑶根据自己写的

4、时间，观察所示钟表，有什么不同和相同。引导学生说出当分针指向12,时间指向几就是几时。3、解决问题(1)比赛开始的时间9时，兔子睡觉乌龟追上来的时间12时，乌龟到终点的时间4时，乌龟累了一天睡觉的时间9时(两种表示方法)(2)仔细想一想九时的时候乌龟在做什么？开始比赛、睡觉(3)为什么有两个九时？九时的时候又比赛又唾觉怎么做到的？(小组/同桌)讨论(4)汇报，因为两个九时一个在早上一个在晚上，早上九时乌龟在比赛，晚上九时它才去睡觉。(三)巩固应用、内化提高lx修一修、画一画。师：同学们，老师遇到了一点困难，这里有三个钟表坏了，你们能帮我修理好吗？指名学生到黑板上用彩

5、笔画。(学生在练习纸上完成,再汇报)【设计意图：通过让学生帮助老师修理钟表，不但可以进一步巩I古I钟面的知识，还可以对学生进行思想教育，让学生感受帮助别人的快乐，体验那种成就感，同时也提高了他们的学习的兴趣，把课堂的气氛推向了一个高潮。】2.小明的作息时间表教材85页，做一做学生独立完成，汇报。（四）回顾整理、反思提升同学们，请你回想一下，这节课你有什么收获？学生说收获。1、钟面上有12个数字和两个指针，又细又长的是分针，又粗又短的是时针。2、认识整吋：分针指向12,吋针指向几就是几吋。【学生对本节课进行知识梳理，巩固教学目标。】（五）板书设计：认识钟表认识钟面：1

6、2个数字时针、分针认识整时：1时1:006时6:0012时12:00