方法学考试重点

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1、方法学考试重点第一章1方法:方法是指在任何一个领域中的行为方式,它是用以达到某一目的的手段的总和。2科学方法论是关于研究科学的一般研究方法的理论,它探索方法的一般结构、发展趋势和方向,以及科学研究中各种方法的相互关系。3科学方法的发展经历的四个时期:自然哲学时期分析为主的方法论时期分析与综合并重的方法论时期综合方法论时期。4方法论的结构:a各种技术手段、操作规程等构成科学方法论的最低层次一经验层次b放映各门科学中的一些具体方法,它属于各门科学本身的研究对象c科学方法中的一般方法,是从各门科学屮总结概括出来的,它不是某一科学

2、独有的,而是各门科学共同适用的方法。d第四个层次是哲学方法,普遍适用与口然科学社会科学和思维科学,是一切科学最一般的方法。5辩证唯物主义是唯一的世界观,也是唯一的科学方法论。6黑箱法:当一个研究对象内部构造和机理不清楚时,可以通过外部观测和试验去认识其功能和特性。7工业设计:是一门技术与艺术相结合的学科,同时受经济环境社会形态文化观念等多方面的制约和影响。8当初工业设计产牛丁•艺术和技术的鸿沟之间,那么今天工业设计的飞速发展止在逐步填平这二者Z间的鸿沟。在技术和艺术的结合过程中,设计科学得到软化,而艺术得到物化,在这屮间工

3、业设计得到了发展。因此,技术与艺术的结合止是工业设计方法论中首耍研究的问题。9信息功能是产品的语言,包括指示功能,象征功能,审美功能。指示功能:绘产品向人们提供充足的信息,说叨它是什么,有什么功能,如何实现这些功能。象征功能:是一种符号功能,用以向人们传达某种信息,表明它意味着什么。审美功能:产品给人们带来具有创造性的审美信息,它通过唤起人们的审美感受,满足人们的审美需要。10现代设计的方法:突变论信息论系统论离散论控制论智能论对应论优化论寿命论模糊论艺术论。11系统:由若干部分相互作用相互联系所构成的具有特定功能的有机整

4、体。12有限理性说:认为不具备单一的综合的一致的效用函数,设计者对方案的选择发生时某儿个最主要的因素來进行的,也只考虑最有关系的少数方案,不会把一切可能后杲都认真考察一帝。13设计工作具有的特点:1设计问题的求解模式包括约束模式,推理模式,搜索模式。2设计中很难知晓什么问题是恰当的,什么信息是有用的。3设计问题经常是多因素的,相互影响制约,也很少只为一个目的服务的。4设计有许多修改事务性工作,但其关键则要有独创性。5设计不可能十全十美,它是一种永远不停止的,无终极目标的问题求解。6设计的成功与否,有人的因素,有事物的因素,

5、也有社会的经济的立法的制约,因而设计是一种既育自由乂有限制的活动。7设计评价准则有的是可以计量的,有的绘难以计量的,因而答案常常不是唯一的。8设计委托者用户和设计者立法者共同产牛的。9由于社会文明的高度发展,管理和科学技术的日渐重要,现代设计工作越来越依靠集体的力量來完成。10设计任务具有分层次的结构,可按功能空间或者时间范用等來分成层次,分成若干子系统。14丁业产品的功能:1实用功能,产品给予使用者直接的物理生理作用的所有功能。2美胖功能,是产品对人类心里,人体感官发生作用,引起的感受。3象征功能,是在观察使用产品时得到

6、的所有有关精神心里社会等各方面的感受体验。15一方面形象思维不光是艺术创作屮所特有的思维模式,它是人类思维活动的发端,也存在于每个人,故具有普遍性。另一方面,艺术思维应指具有更高效益和美的价值的创造性思维活动。16美是一种可以唤起人的心灵和精神的,或者可以给人的感官以愉悦的特质。第二章1思维是人脑对客观事物间接的和概括的放映,它既能动地反映客观世界,又能动地反作用丁•客观世界。思维通常指两个方血,一指理性认识,即思想;一指理性认识的过程,即思考。它主要包括抽象思维与形象思维两大类。2创造性思维又称变革型思维,是反映事物本质

7、和内在外在有机联系,具有新颖的广义模式的一种可以物化的思维活动,是指有创见的思维过程。3创造性思维的简要特点是高度新颖性,获得成果过程的特殊性,对智力发展的重大影响性。在评价标准上强调思维成杲的新颖性开创性和社会效益。在研究方法上特别重视想象直觉灵感潜意识等在思维活动中的作用。4创造性思维的实质,表现为选择突破垂新建构这三者的关系与统一。所谓选择是指找资料调研充分的思索,让各个方面的问题都充分想到表露,从小去粗取精去伪存真,特别强调有意识的选择。5创造性思维的形式:1抽象思维,乂称逻辑思维,是认识过程中用反映事物共同属性和

8、本质属性的概念作为基本思维形式,在概念基础上进行判断推理,反映现实的一种思维方式。2形象思维3直觉思维,直觉是人类一种独特的智慧视力,是能动地了解事物对象的思维闪念。4灵感思维,是人们借助直觉启示而对问题得到突如其来的领悟或理解的一种思维形式。5发散思维,发散思维又称求异思维或者辐射思维。它不受现冇知识

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