authorware课件制作之教育学

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1、Authorware课件制作之教育学［内容摘要］木文以运用现代教育技术，推进教育为背景，通过讲述德育的任务与内容，阐述了现代教育技术在教育学学科教学中的广泛应用，说明了现代教育技术在激发学生思维、培养学生创新精神、提高学生实践能力所起的重要作用。更对学生进行了徳育的教育。［关键词］Authorware现代教育技术教育学德育教学意义随着信息时代的到来以及网络技术的迅猛发展，学校的教育教学发生了深刻的变革。教育技术术的逐步普及与发展，为学科教学开拓了广阔的天地。现代教育技术优化了教与学信息的传输过程，改变了应试教育的传统模式。它的高科技性促进了教学方式的改革；

2、它丰富的教育资源为教育提供了多姿多彩的空间；它的形象化及灵活多样的教学方式促进了教育的实施。现代教育技术创设一个帮助学生解决问题的学习环境，有助于学生创新精神的培养。我的作品是运用authorware对教育学的德育部分进行教学，通过运用authorware屮的交互图标、下拉菜单、按钮功能设计课件，使课件生动形象从而对学生进行初步的教育。首先在制作过程中我考虑到以下几方面：第一：多媒体课件内容的选取则要以教材为蓝木，从实现教学目标、完成教学任务的需要岀发，但又不能为课本所束缚，要充分增加课件的含金量。一个优秀的课件不能只是教材的幻灯片演示，而应该增加它的生动

3、直观的作用，因此教材内容的选取很关键。选题的同时，述必须分析和确定课题实施所能达到的目标，应符合教学目标的要求。特别注意要发挥多媒体的特长，根据教学内容的特点，精心设计、制作多媒体素材，集图、文、声、像的综合表现功能，有效调动和发挥学生学习的积极性和创造性，提高学习效率。第二：媒体课件制作的样式可以多种多样、丰富多彩，但应防止出现以下情况：1、界面过于花哨，内容华而不实。多媒体课件需要借助一定的艺术形式，但不能单纯地为艺术而艺术，仅仅停留于作表面文章。如色彩过于艳丽的界面、美观好看的按钮、字体变化多样的文本，美化了界面、方便了老师的操作，但却成了学生的视觉

4、中心，影响了学生对于教学内容的注意力。而且长时间注视色彩明丽的画面会影响学生的视力。只有充实的内容与完美的外在形式的有机结合，才能真正达到传授知识、调动学生积极性、改善教学环境的目的。2、呆板单调、索然无味。多媒体教学就是以文字为基础，配合图像、声音、动画等手段，从多方面刺激学生的感官，引起学生的兴趣，从而提高教学效率和教育效果。一个形式呆板的多媒体课件与黑板加粉笔的教学方式是没有什么区别的，它所获得的教学效果自然就不会显著。就如我前面所说的，如果只是一幅幅图片拼接的课件，那述不如直接使用幻灯片算了。这样的课件绝引不起学生的兴趣，更提不上如何辅助教学了。3

5、、生硬拼接、胡拼乱凑。课件的制作讲求取材合适，用材得当。比如：在讲授“三国的建立”时，如果在课件中插入了现代流行音乐，就会显得有些不伦不类，甚至因此破坏整个课件的韵味。需要比较柔和的背景音乐时，却插入了节奏强劲的摇滚乐，同样破坏课件的整体效果。甚至不该有音乐的时候也出现了音乐，那它会大大影响一个课件整体的效果。其次，选择教育学屮的德育部分作为题材。作为大学生素质对我们來说很重要，我们要塑造好的形彖，首先要对德育部分很了解，对德育进行学习。而作为老师，跟应该把徳育很好的宣传到每个学生。考虑到这两点，选择了教育学中的德育部分。德育的任务和内容是课件的主要部分•

6、选材时主要考虑到以下几点:(1)德育的概念有广义和狭义Z分，广义的德育是指教育者根据一定社会的要求和受教育者身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地在受教育者身上培养所期望的政治素质、思想素质、道徳素质、法律素质等，以促使他们成为合格的社会成员的过程。它包括政治教育、思想教育、道德教育和法律教育。狭义的德育专指道德教育，即教育者根据一定历史时期社会的道德要求和个体的品德心理发展规律，有目的、有计划、有组织地在受教育者身上培养所期望的道德素质，使他们具有正确的道德观念、丰富的道德情感、坚强的道德意志、热切的道徳观念和较高的道徳实践能力，不断提升他们的道徳境界

7、的教育过程。它是与思想教育、政治教育、法律教育相对而言的。其中所谓思想教育即引导学生逐步掌握辨证唯物主义,和历史唯物主义的基本观点。以形成正确的人生观和科学的世界观。政治教育即引导学生坚持社会主义道路、坚持共产党的领导。逐步形成爱憎分明的态度和立场。道徳教育即引导学生逐步掌握社会主义的道徳规范和道徳义务，以形成高尚的品德。法律教育即传递法律知识，提高遵纪守法的能力，使学生执法、守法，并能正确地运用法律。(2)德育的意义第一，崔育占乍是社会主义精神文明建设的重要组成部分。社会主义精神文明建设与社会主义物质文明建设相辅相成，是社会主义现代化建设的重要内容。道德

8、建设是社会主义精神文明建设的重要内容，为社会主义现代化事业提供了道