2018版高中语文苏教版必修四学案：专题一+文本1+在马克思墓前的讲话+word版含答案

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1、文本1在马克思墓前的讲话［学习重点】I.把握全文结构，了解马克思对人类的巨大贡献。2.揣摩词语和句子的表达作用，体会平实的语言屮饱含的深情。I晨读积累

2、一、马克思名言1.在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律2.科学决不是一种自私自利的享乐，有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。3.任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。4.在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。5.伟人之所以看起来伟大，只是因为我们在跪

3、着，站起来吧。6.如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地，但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将播下热泪。二、恩格斯名言1•谁肯认真地工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。2.勇敢和必胜的信念常使战斗得以胜利结束。3.共产主义革命就是同传统的所有制关系实行最彻底的决裂。4.只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。5

4、.人创造环境，同样环境也创造人。文本导学■语言积累1.读准字音（1）单音字①繁芜（）■③浅尝辄止（）■⑤诅咒（）••⑦诽谤（）■⑨嫉恨（）（2）多音字「为着（着急（))①着<•着数（•)1着笔（)②丛杂（）■④衷心（）■⑥诬蔑（）■⑧悼念（）■⑩永垂不朽（）■（抹布（）②抹<抹黑（）■.拐弯抹角（）③豁豁出去（■豁免（■cj浅薄（）④浅-I流水浅浅（）■⑤作作坊（作美（2.理解词义（1）诽谤：⑵建树：⑶诅咒：（4）丛杂：（5）浅尝辄止：（6）卓有成效：（7）永垂不朽：3.选词填空（1）摸索•探索土地股份合作并不是胶州首创，全国一

5、些地方一直都在积极,作为推进农村土地流转、发展规模经营的一种新方式，我市也在中前行。（2）污蔑•诬蔑•侮蔑①人之一生，要经得起清苦和寂寞，承受得住和凌辱。②青壮年时期的白居易，在政治上遭受了一连串的打击、排斥和O③鲁迅说：“有谁从小康人家而坠入困顿的么？我以为在这途路中，可以看见人生的真面目。”少年鲁迅频繁出入于当铺与药铺之间，遭受白眼和O■整体把握1•阅读课文，把全文分成三部分，并概括各部分的主要内容。答：2.文章概括了马克思哪两个方面的贡献？答：■重点突破1・阅读第1段，思考:(1)为什么要在开头点明马克思逝世的具体时间？答

6、：(2)可否把“停止思想”换成“心脏停止跳动”？答：(3)“安静地睡着了”“永远地睡着了”这两个短语该如何理解？答：2.阅读2〜8段，请把这些过渡句找出来，看看过渡句表达上的特点及其作用。答：3.课文第2段第一句话是这样写的：“这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。”这是总写马克思一生的重大贡献，先实践，后理论；后面五个段落详细交代理论与实践两方面的贡献，先理论，后实践。为什么要这样安排呢？答：2.阅读下面的句子，回答问题：他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。••••••••⑴“敌人”“私敌”

7、含义有何区别？“敌人”能否换成“公敌”？答：⑵为什么要加上“可能”“未必”等推测性词语？咎.■美点赏析这篇悼文屮对马克思的称谓有哪些？为什么要不断变换称谓?咎.［链接作家作品】1.作者简介恩格斯(1820—1895),德国思想家，无产阶级的领袖和导师，马克思的朋友和战友。他和马克思共同创立了科学共产主义理论，共同为工人阶级的解放、为共产主义进行斗争。1844年8月底，恩格斯离开曼彻斯特回国途中，在路过巴黎时会见了马克思，这次会晤为两位伟大的工人阶级领袖的友谊打下了基础。在巴黎，马克思和恩格斯合著了《神圣家族》一书，这本书奠定了革

8、命唯物社会主义的基础。1845年恩格斯回到德国，出版了他的名著《英国工人阶级状况》，列宁称这部著作为“世界社会主义文献中的一部优秀著作”o.他写了作为《共产主义者同盟》的纲领草案初稿的《共产主义原理》，后来又和马克思合著了著名的《共产党宣言k1895年8月5日恩格斯逝世，列宁说“俄国革命者失去了他们最好的朋友”。2.背景展示1883年3月170,伟大的革命导师马克思安葬在英国伦敦郊区海格特公墓。在葬礼上，恩格斯用英语发表了这篇演说。对马克思的了解，最深刻的莫过于恩格斯；对马克思的逝世,最悲痛的莫过于恩格斯；对马克思的逝世所造成的

9、巨大损失，最清楚的莫过于恩格斯。1.文体知识悼词，我国古代称为诔辞、哀辞、吊文、祭文等。现在悼词有广义与狭义之分。广义的悼词是指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的文章。狭义的悼词是指在追悼会上对死者表示敬意、寄托哀思的专用哀悼文体。本文即是后者。它的结构一般分为四个部