2015年医院科教科年终工作总结

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1、2015年医院科教科年终工作总结院领导:2015年度，科教科在医院指导下，在分管院长带领下，在科教科全体成员努力下，在全院职工支持下，按照科教科工作职责和制度，以学习新理论、新知识、新技术、新方法为重点，以拓展专业知识，提高业务技能和创新能力为目的，相继开展了一系列科教工作，现将1年来工作进行梳理，总结经验和不足，为今后工作提供依据。同时通过科教工作中发现的全院性问题，向医院进行反应，也为医院在制定政策和制度时提供参考。第一部分：医师培训工作一、改进周二培训模式，注重实效(-)完成工作：通过多次召开不同层次人员座谈会，并多次到科室征求意见，总结

2、出2014年度周二培训工作主要存在以下问题：1•培训次数较多，部分培训与专业无关，实用性欠缺；2.很多人忘记自己所选课程及出勤次数，导致缺勤；3•讲课人员水平不高，多数人只会念课件，不想听。2015年度，科教科结合医疗、医技、职能科室的工作职责，征集全院科室培训信息，制定培训安排表，各专业人员按照规定的时间参加培训，考勤制度按照医院编印的《济宁市中西医结合医院制度汇编》相关规定执行。首先，培训内容专业性强，提高了听课依从性,注重培训实用性；其次，各专业医师不需要参加全年培训，减少了听课的次数，医师心理上更易于接受；再次，课程提前排出，科教科提前

3、1周通知讲课人员准备课件，一定程度上提高了讲课质量；最后，积极联系外院专家讲课，拓展专业知识。(-)下一年度计划：从反响来看，周二培训模式较以前是有进步的，得到了绝大多数人的赞成，经过征求科室意见,2016年度周二培训继续按上一年度模式进行。内容上，响应医院“三级中西医结合医院创建工程”的启动，依据《三级中西医结合医院评审标准(2014年版)》，征集全院科室培训信息。二、改进住院医师培训模式，调动积极主动性(-)完成工作：2015年度住院医师培训延续2014年度模式，以体格检查培训为主，采取集中培训、分组考核的办法，规范了查体操作，并结合阶段理

4、论考试，巩固了对操作临床意义的掌握。并对医技、三药人员进行了心肺复苏操作的培训及考核O(-)下一年度计划：科教科多次组织住院医师座谈会，征集培训意见，2016年度开展住院医师培训，以拓展住院医师的知识面、夯实住院医师理论基础为重点，以“人人参与”的形式，调动大家的积极主动性,以灵活、易接受的形式开展培训、学习、考核，目的在于让住院医师更好地提高理论、技能水平，提高住院医师诊疗水平。培训形式增加为典型病例讲解、2015年新进住院医师体格检查培训及考试、康复人员专场培训、医技三药人员心肺复苏操作培训及考试四种。第二部分：继续医学教育方面一、继续教育

5、学分管理(-)完成工作：2015年度学分已录入完毕，并已通过年度审核。组织了全省统一的2014年度继续医学教育公共课程申报、考试，以及学分发放和录入。组织了《山东卫生》、《当代护士》等刊物的征订、发放、考试、学分获取、录入等工作。建立了专业技术人员继续教育档案表，并分装个人档案盒，规范了继续教育档案管理。(-)下一年度计划：根据山东省中医药管理局《关于加强全省中医药继续教育管理工作的通知》要求，结合我院实际，中医、中药及护理人员继续教育将单独管理,现相关信息已统计完毕O二、参加学术会议管理(-)完成工作：科教科实行外出参加学术会议登记制度。为方

6、便管理和统计，凡外出参加各种学术会议，均要在科教科实行登记。(―)下一年度计划：进一步规范参加学术会议管理，严格执行登记制度。督促会议后进行科室讲座，汇报学习心得。三、外出进修(—)完成工作：近一年来，在医院大力支持下，根据医院及科室发展，以学习新理论、新知识、新技术、新方法为重点，共有17人次，分别到天坛医院、北京中康、山东省立医院、齐鲁医院、文登整骨医院等知名医院进修学习。(-)下一年度计划：汇总科室进修计划；进修结束上交进修心得，并以PPt形式进行科室或全院汇报；尝试建立进修考评制度，以观进修申请内容是否落到实处。第三部分：教学管理一、实

7、习生管理(-)完成工作：2015年度我院接收实习生主要来自于荷泽医专、曲阜中医药学校、山东中医药大学和济宁医学院。其中，荷泽医专与曲阜中医药学校的实习生专业较全，有临床、中医、针灸、护理、康复等;山东中医药大学在康复专业基础上，增加了中医临床七年制专业；济宁医学院近两年来院实习的均为检验专业。建立了实习生档案，并纳入学术工作检查，规范了实习生管理。(-)下一年度计划：优化带教老师推选办法，并定期考核带教老师的讲课技能、带教支撑材料准备等；向山东中医药大学争取更多的实习生名额；与各学校协商，完善实习费用缴纳流程。二、进修人员管理目前来我院进修人员

8、总数不多，但有逐年增加趋势。科教科制定了较为规范的进修人员管理规定。三、教学查房制度(-)完成工作：2015年度教学查房临床科室每月至少进行1次，并保