2015年山东潍坊中考语文(解析)

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1、试卷类型：A2015年潍坊市初中学业水平考试语文试题2015.6第一部分积累与运用（30分）—、（12分，每小题2分）（2015・山东潍坊）阅读下面的文字，完成1〜3题。“岁寒三友”之一的竹，其叶,；其秆,；其形千姿百态，情趣盎然。慢步于青青翠竹之下，便觉神清气爽，心旷神怡（gudng）。竹甲（即/既）美化•••了人的生活，又淘冶了人的情操，在我国乙（博大棒深/源远流长）的文化史上具有重■要的影响。隐逸之士携它唱和（he）清风明月，丙（淡泊/淡薄）功名利禄；谦谦君子■学它不向权贵折腰（she）,

2、不为（wQi）世俗所曲。•••1•文中加点字的注音和字形，都不正确的一项是（）情趣盎然慢步淘冶A•心旷(guang)神怡B•唱和(he)■C.折(she)腰■D•为(wei)解析A项，“旷”应读kuang,盎”字形正确。B项，“和”读音正确，“慢”应为“漫”。C项，“折”应读zhe,"淘”应为“陶”。D项，“为”读音正确，“曲”应为“屈”。答案C2.依次填入文中甲、乙、丙三处的词语，最恰当的一项是（）A.既博大精深淡薄B.既源远流长淡泊C.即博大精深淡泊D.即源远流长淡薄解析结合下文中的“又”，

3、甲处应填“既“源远流长”形容历史悠久，“博大精深”形容思想、学说等广博高深，乙处应填“源远流长：答案B3.填入文中画线处的内容，顺序排列最恰当的一项是（）①四季常青②虚中有节③清丽俊逸④挺拔凌云A.①③②④B.②④①③C.③②①④D.④③②①解析“四季长青“清丽俊逸”符合叶的特点，“虚中有节”挺拔凌云”符合秆的特点，所以应选A。答案A4.（2015・山东潍坊）下列短语A.潍坊的风筝B.打扫得干净C.愉快地学习d.卩n歌的哭了恭敬地鞠躬黑土地肥沃美丽乂善良急得团团转与“我的老师”结构类型都相同的一

4、项是（—•代天骄仮半更深保护环境荡然无存解析“我的老师”是偏正短语，人项全是。B项，“打扫得干净”是后补短语：'黑土地肥沃”是主谓短语，“夜半更深”是并列短语。C项，“美丽善良”是并列短语，“保护环境”是动宾短语。D项，“唱歌的哭了”是主谓短语，“急得团团转”是后补短语。答案A5.（2015•山东潍坊）下列句子的标点符号，使用正确的一项是（）A.近段吋间，为国捐加的烈士：黄继光、邱少云等英雄人物遭到无端调侃和曲解，这是个別人罔顾史实、臆想战争的结果，是对历史的歪曲。A.对于2015年元旦发生的上

5、海外滩踩踏事件，我们不仅要反思安全事件发生时当事者应该怎么做，述应反思安全危机发生前管理者做了什么？c.抗H战争的胜利，让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼，开启民族复兴的序篇，最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。D.有的地方搞文化卜•乡，可群众没品过文化味，没见过文化人，有的地方盖起了文化宫、少年宫，却是“文化宫里少文化，少年宫里无少年”。解析A项，冒号应为破折号。B项，问号应为句号。D项，第二个“有的地方”前的逗号应为分号。答案C5.（2015•山东潍坊）下列关于名著内容的表述，正确

6、的一项是（）A.《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊曾跟随诺第留斯号进行海底探险。流落荒岛后，计算时间、记L1记和阅读《圣经》成为他生活的重要内容。B.《简•爱》中的简•爱出身贫寒，从小就极具反抗精神。她毕业后到桑菲尔德庄园做家庭教师，最终以独立的人格和勇敢的个性赢得了罗切斯特的爱情。C.《朝花夕拾》中《五猖会》里的父亲责令“我”去看五猖会前背书，让“我”无比沮丧;《无常》中，“我”在乡间迎神会上最不愿见的是活无常。D.《西游记》中，为试探师徒四人的禅心是否坚定，铁扇公主假意要招他们为夫婿。唐僧不为所动，

7、悟空识破真相，沙僧一心跟随师父，八戒却动了凡心。解析A项，跟随诺第留斯号进行海底探险的是《海底两万里》中的阿龙纳斯教授。C项，最愿见的是活无常。D项，应是四位菩萨化身母女，假意要招他们为夫婿。答案B二、（10分）6.（2015•山东潍坊）填写下面名篇名句中的空缺部分。（任选三题作答，全答则按前三题计分）（6分）（1）兼葭苍苍，白霧为霜。,o（《诗经•秦风》），闲于心衡于虑而后作。（《孟子•告子下》）（2）,；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》）长风破浪会有时，c（李白《行路难》其一）（3）醉翁

8、Z意不在酒，c（欧阳修《醉翁亭记》）?悠悠。不尽长江滚滚流。（辛弃疾《南乡子》）（4），似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）五横秦岭家何在？。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）解析根据提示的上句或下句进行默写。（1）句，注意“伊人”恒”的书写。（2）句，注意“沧海”的书写。（3）句，要写正确“兴亡：（4）句要写正确“奈何”拥答案（1）所谓伊人，在水一方人恒过然后能改（2）日月Z行，若出其中直挂云帆济沧海（3）在乎山水之间也千古兴亡多少事（4）无可奈何花落去雪拥蓝关马不■1/A刖8.（2015•山东潍坊