2014-2015(上)生物月测2试题

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1、2014——2015（±）初二生物第二次月测试题一、选择题：（把答案填涂在答题卡上，每题1分，共30分）1.不属于动物行为的一项（）A.鸟儿鸣叫B.鲸鱼“喷”水C.狼捕食，鹿奔跑D.避役经常随环境的变化而变化体色2.关节的所谓“支点”作用是指（）A.关节白身可以转动B.肌肉围绕它转动C.关节可以支持其人体D.骨围绕它转动3.体育锻炼对关节的影响很人，下列叙述小错谋的是（）A.增加关节的灵活性B.增加关节的牢固性C.增加关节周围肌肉数量D.加强关节的延展性4.在紧急悄况下，蜥蜴的尾巴能口动断落，断落部分述能做屈曲运动。蜥蜴的这种行为是动物的（）A.攻

2、击行为B.繁殖行为C.社会行为D.防御行为5.不属于防御行为的是（A.野兔发现天空中的鹰正在盘旋吋，&快跑回洞穴B.长颈鹿踢狮子的头C.一群蚂蚁将一条毛虫的尸体拖进蚁穴D.枯叶蝶像一片枯叶6.不能起到同种个体Z间交流信息作川的动物行为是A.乌贼受到威胁时释放墨汁B.鸟类的各种鸣叫声C.蜂工释放的特殊分泌物D.缎蜂的舞蹈作用7.属于学习行为的是（A.红雀喂金鱼B.野鸭的迁徙C.鹦鹉学舌D.蜘蛛织网8.捉一桶水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（A.收缩，收缩B.收缩，舒张C.舒张，收缩D.舒张，舒张9.属于先天性行为的是（A.大山雀偷饮牛

3、奶B.蚯蚓走迷宫C.獗猴做花样表演D.母鸡哺育小鸡10.杜鹃将卵产在大山雀的巢内，靠大山雀孵卵和喂养幼鸟，大山雀充当杜鹃幼鸟“养母”,这种现象是（）A.杜鹃的攻击行为B.杜鹃的繁殖行为C.杜鹃的防御行为D.“养母”的繁殖行为□•下列关于动物的“语言”的叙述中，正确的是（）A.动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音B.动物之间交流思想感情的倍息C.动物Z间起传递信息作用的活动、声音、气味等信号D.动物的各种行为A.蚯蚓B.大山雀C.黑猩猩D.牛13.能把冇机物再传变成二氧化碳和水等返回无机环境屮的是（）A.生产者B.消费者C.分解者D.以上都是1

4、4.在生态平衡状态下，生态系统内的生物数量和所占的比例将会（）A.逐渐增加B.逐渐减少C.稳定不变D.相对稳定15.卞列菌类中，身体只由一个细胞构成的真菌是（）A.乳酸菌B.酷酸杆菌C.酵母菌D.青霉16.制作而包时加入酵母菌，烤出的而包松软多孔，这是因为酵母菌能分解面粉屮的帘j萄糖产生（）A.一氧化碳E.酒精C.水D.氧气17.“微生物学Z父”是指（）A.达尔文B.列文・虎克C.巴斯徳D.李时珍18.下列生物中能产生抗生素的是（)A.青雷B.曲霉C.酵母菌D.毛霉19.利用细菌来净化污水的主要原理是（)A.细菌喜欢喝大量的污水B.细菌可以吃掉污水

5、中的无机物C.细菌可以分解污水屮的有机物D.利用污水來繁殖细菌20.在探究硬币上是否有细菌的小实验屮，将硬币在细菌培养基表而轻轻一按，这一做法在细菌一般培养方法中叫做（）A.利械B.接种C.培养D.接合21.巴斯徳将新鲜的肉汤置于鹅颈瓶内可以很久不腐败，是因为（）A.肉汤内没有氧气B.肉汤内放了防止腐败的药品C.细菌在肉汤内不繁殖D.空气屮的细菌不能进入肉汤22.下列各项中细菌和真菌都具有的特征是（）A.细菌内没有成形的细胞核B.无细胞结构C.细胞内没有叶绿体D.通过他了生殖繁殖后代23.枯草杆菌可以使水果腐烂，酵母菌使腐烂的水果发出酒味，这些微牛

6、•物都是靠吸收水果中的什么來维持生命。（）A.水分B.无机物C.冇机物D.维生素24.使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病的营寄生生活的是（）A.枯草杆菌B.链球菌C.结核杆菌D.肺炎双球菌25.什么是医药上常用的一种抗牛索，它是从青霉菌培养液里捉取的。（）A.土霉素B.青霉素C.链霉素D.红霉素26・把洋葱表皮细胞与细菌相比，最重要的区别是（）A.细菌的细胞小B.细菌细胞形状侑多种C.细菌的细胞中没有成形的细胞核D.细菌的细胞中缺少DNA27.制作泡菜吋要用特殊的坛子，坛子口必须加水密封，其目的是（）A.隔绝空气，抑制细菌繁殖B.阻止尘埃、细菌

7、入坛，防止污染C.造成缺氧的环境，利于乳酸发酵D.阻止气体对流，利于醋酸无氧呼吸28・人们食用的蘑姑、医用的灵芝属于（）A.植物B.细菌C.真菌D.病毒29.如果自然界中的各种细菌和真菌都不存在，那么下列说法正确的是（）A.生物尸体极易腐烂B.植物、动物大量繁殖C.人类不再会患病D.植物制造有机物的原料会发生困难30.假设你手上此刻冇100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没冇洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少个（）A.12800B.25600C.51200D.无法计算二、判断题:（对的选填A,错的选填B,并把答案填涂在答题

8、卡上,每题1分，共5分）31.生态平衡意味着生态系统中各种生物的数量是恒定不变的。（）32.由于麻雀啄食和糟蹋农作物，应该