2013年全国高考理综卷

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1、2013年全国高考理综卷(I)化学试题评析潘民华(湖南省株洲市第四中学,湖南株洲412000)2013年全国高考理综卷(I)依然注重基础,考查能力。较好地考査了高中化学中的主干知识及反应原理等,加强了对化学语言(化学方程式和电极反应式就要求写11个,这是往届高考题中少见的)和信息整合能力的考查,较好地体现了《考试大纲》的要求。选择题、第26、38题难度适当,第27、28题较难。据我校考生反映,在试题难度上,今年的化学収代了以往理综三科中最难得物理(物理选考题是一道周练时做过的现成题),具体分析如下:一、盘点“三基”测试该卷利用11道题目,考查了中学化学中的

2、不少基础知识、基本技能和基本方法。第7题和27题综合考查了化学与生产、生活有关的内容,第7题D选项考查我国四大发明之一的“黑火药”的成分,来源于必修1第42面复习题第3题。第9题巧妙地应用离子电荷数和原子序数考查了短周期中常见元素的推断和盐类水解等知识。第10、27和28题,反复考查了原电池和电解池等电化学知识、氧化还原反应方程式和离子方程式的书写与配平。第11题首次考查了不同类型的难溶物质的溶度积常数的应用。第13题和26题着重考查了化学实验的操作方法、实验原理,后者还进行了产率计算的考查。笫28题依次考查了热化学方程式的书写与盖斯定律、铝元素及其化合物

3、性质、化学平衡等主干知识。第8、12、13、26、38题都牵涉到有机物的结构与性质,其中湖南绝大多数考生选考的第38题重点考查了根据有机物的结构、化学式和化学性质进行有机推断的能力,同时也考查了有机化学方程式的书写、有机反应类型的判断、同分异构体的种类推断及书写等。二、点击能力考查2013年化学试题与往年一样,在注重基础知识测试的同时,不忘对能力素质的考查。1.整合信息能力第27题着重考查了考生从题干信息和废旧电池的回收工艺流程图中提示的产物等进行信息整合和综合分析的能力。如第(2)问写出“正极碱浸”中发生反应的离子方程式,必须看到题干给出的正极材料中含有

4、“铝箔”这两个字,否则无从下手。第(3)问写出在80°C下进行“酸浸”步骤中发生的所有氧化还原反应的化学方程式,工艺流程图中“酸浸”是用H2SO4和H2O2,出02自身分解的方程式一般考生都写得出;但是,如果考生没有看到含+3价Co的LiCoO2在“酸浸”后又经过6步处理才得到的含+2价Co的“CoSO,,则不知H2O2作氧化剂还是还原剂,很难写出以下方程式:2LiCoO2+3H2SO44-H2O2全Li2SO4+2CoSO4+O2T+4H2O0笫(5)问给出了“充放电过程屮,发生LiCoO2与LigCoO?之间的转化”的信息,要求写出放电时电池反应方程式

5、,如果没有注意题干中“充电时,该锂离子电池负极发生的反应为6C+xLi++xe—=Li£6”这一信息,就不知道放电时Li£6会转化为单质C;加Z这些化学式中含有x,即使找到了反应物和生成物,也不知道用观察法配平。第(6)问第一空又要从做铺垫的第(5)问答案中提取信息。第(6)问的答案也全在工艺流程图屮。以上各问,都要求考生対题干和流程图进行仔细观察,获収有关的知识和信息,并借助己有知识对其进行加工,从而得出正确答案。第38题选考题,着重考查了考生能否读懂框式语言,将有机化学基础知识统摄整理、融会贯通;能否将合成路线和题干所给子的4点信息转化为自己的知识,并

6、迅速找到解题的突破口。信息整合能力的考查,在去年的全国卷屮就有加强的趋势,今年的《考试说明》屮题型示例的变化又发出了信号。与往年相比,《考试说明》的唯i变化就是题型示例的变换,而且所换的3道题都是有关图表类的“数型结合”题,皆具有考查考生“接受、吸收、整合化学信息的能力”的功能。2•解决问题能力第10题,与2012年第10题相比,同样是考查考生对有机物同分异构概念的掌握情况,分子式也是在去年那道题的基础上减少2个蛍原子,增加1个氧原子,但在设定的问法上有创新,很好地考查了考生解决问题的能力。今年这道题,要求考生求出从C5H10O2的酯在酸性条件下水解生成的

7、醇和酸重新组合形成的酯的种数。考生只要熟悉4个碳原子以下的烷基种数,采用列表法,先求酸和醇的数目,无需一一试写,该题就可迎刃而解。酯(CsHioCh)同分异构体生成酸的数目生成醇的数目H-COO-C4H9甲酸1种丁醇(丁基)4种CH3-COO-C3H7乙酸(甲基)1种丙醇(丙基)2种C2H5-COO-C2H5丙酸(乙基)1种乙醇(乙基)1种C3H7-COO-CH3丁酸(【人j基)2种甲醇(甲基)1种共计5种8种从上表可知:C5H10O2的酯在酸性条件下水解,分别可生成5种酸,8种醇,因此可重新组合形成的酯的种数为:5x8=40(种)。三、扫描试题缺憾近年的

8、全国高考理综(I)化学试卷,几乎每年都有纟比漏,但今年该卷的缺憾似

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