90后心理特点与对策

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1、90后大学生心理特点解析与对策［摘耍］90后的大学生由于受社会、传媒和家庭等因素的影响，在行为、情感、思维、认知等心理方面特点突出、具冇鲜明时代烙印。高校学生思想政治工作者必须以科学发展观为指导，积极探索符合时代要求、发展规律和对象特征的心理健康教育新方法，加强对90后大学住进行有效的心理健康教育和引导。90后大学生是思想活跃、清新健康的一代，是朝气蓬勃、积极向上的一代，是衣食无忧、坐享成果的一代，更是受到社会各界关注和热议的一代，他们出生在中国社会剧烈变迁，经济迅猛发展，信息高速发达的特殊吋代，具有睿智而轻狂，成熟而百目

2、，理性而躁动的显箸特征。当社会正讨论他们如何思维询卫、个性张扬、行为另类的时候，他们的身影已在高校校园悄然出现，并逐渐成为高校校园的“主旋律”。面对这个“早熟、独立、张扬、白信”颇受争议、特点突出、时代感鲜明的学生群体，高校心理健康教育工作者只冇认清形势，转变理念，把握特点，积极探索科学冇效的心理健康教育新途径，才能进一步做好90后大学生的心理健康教育工作，让90后学生走上健康发展的道路。一、90后大学生的心理特点解析90后一般通指上世纪90年代出生的中国公民。他们出生在社会转型加剧、改革深入、开放扩大和信息飞速发展的重耍

3、时期。他们既是经济发展的受益者，网络时代的体验者，也是社会不良风气和文化传媒的受害者。因此，90后有着不同于前人的价值观、思维、行为和认知方式，这是90后倍受质疑和批评的关键原因。(-)90后人学生普遍存在的心理特点1行为特点。90后大学生在行为上表现出很高的口主性，他们渴望独立也表现得过早成熟，但实际是他们依赖心理强，抗挫能力差，假性成熟。90后是在倍受呵护和禁锢的环境中成长起来的一代，在“6+1”家庭结构(父母、祖父母、外祖父母)中，私密空间太小，只能通过网络來向同龄人倾诉。而当QQ聊天内容也被家长监视时，他们只能用“

4、火星文”來保护自己的隐私了。因此他们渴望独立，具有较强叛逆意识，缺乏独立生存的能力，无法摆脱对家庭和他人的依赖；90后大学生棊木都是独生了女，衣食无忧，自我意识很强，不太考虑别人的感受。他们特立独行、张扬个性，缺乏团队忠诚感；90后乐于接受新鲜事物，行为表现成熟，心理脆弱，因为他们表现出的心理成熟与社会实际的要求相差甚远；大多数90后大学牛心理索•质偏弱，抗压能力明显不足。调查显示：“有72.3%的人表示在逍遇挫折后，占己心理会留下阴影。英至有5.1%的同学表示自己会因此一蹶不振。”2情感特点。90后的情感强烈，外显而又张

5、扬，但深度不够，具有情绪心境化，隐蔽性差的特点。社会环境的现实情况造成了90后大学生情感上躁动不安、荣苦感强、虚荣心强。他们物质生活丰富甚至奢靡，精神生活却空虚迷茫。在他们张扬傲慢的背后是孤寂与无奈和无法宣泄的内心压抑Z情。90后大学生在对喜爱的对象表示热衷，对信服的人表露出钦佩和羡慕，对取得成就欢欣鼓舞，对不平之事表示愤慨等方面表现的程度比90前的大学牛更为强烈，处于“疾风怒涛”的情感时期。随着年龄的增长，社会刺激的增多，口我调节的能力本应不断增强，但更多的90后不善于控制口己的情绪、情感的表达。放任甚至是放弃了自己宝贵

6、的情感，而选择去麻痹甚至是戕害自己的情感，这是90后对待情感的一种趋势。3思维特点。受到各种思潮熏染的90后思维前卫、观念超前、“世故圆滑”。在信息爆炸时代成长起来的90后，接受的海最信息使他们的思想更为早熟，对事物有自己独特的见解。他们在讨论问题时观点深刻、逻辑严密，善于表达，存在强迫自己用成年人的思维考虑问题的倾向。信息和知识丰富，内心的空虚，导致更多的90后，从童年就开始变老，懂得成人世界的规则。受到负而效应冲击的他们，看似复朵圆滑，却乂表现的直接眾露，多给人班门弄斧的感觉。看似复杂圆滑的他们其实是冲动乂极端，单纯而

7、乂脆弱。4认知特点。认知在狭义的一般层面就是对善恶、对错、美丑的认识。90后一代大学生，在明辨是非，判断善恶、美丑时常常逆向而行、悖与常理。他们善恶分明但有时善恶不分，他们敢爱敢恨，果敢直接，但却是无法真正判断是非对错，经常是错号入座。从某种程度上对以说，他们思想和价值观更加趋于功利性，常常以自我为中心，趋利避害，这是90后一代人自我才盾的集中体现。聪明的90后都有一技之长，但人多数人对学习没兴趣，并且有强烈的叛逆意识。90后大学住的平均智商高、好奇心强、接受新牛事物能力强，富有创造力，具有创新精神。（二）90后大学生普遍

8、心理特点形成的主要因素190后现彖是市场经济环境的产物。20世纪90年代至今是中国社会经济发生翻天巨变的阶段，由于过度地追求经济、物质的获益和粕神享受，整个社会处在一种浮躁的气氛中。这一时期正是90后大学牛从出住到成人的完整牛活阶段。90后从出牛开始，生活环境相对前儿代优越许多，没有经历过历史和政治上的