2013年度现代教育信息技术学习反思

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1、2013年度《现代教育技术理论》学习体会胜利小学贺明一、明确了学习目的，了解我们学习该理论的必要性。随着我国教育体制改革、教育观念和教育手段的更新，对现代教师素质的要求也越来越高。远程信息教育知识的掌握是现代教师所必须具备的技能。教师地位（教师的社会地位和教育地位）的特殊性决定了教师人类文化的传承和现代教育的发展中所发挥的重要作用和所承担的重要责任教师的作用主要体现在教师是文化知识的传播者。二、通过对上课和对资料的学习，加深了对现代教育技术理论与实践的认识。现代教育技术指的是在教学过程中所应用的技术手段（教学媒体的硬件和软件）和技术方法（教学过程的设计方法或教学系统方法

2、）O对这二考有的称为媒体技术和系统技术；有的称为教学媒体开发技术和教学过程设计技术，或简称为媒体开发和教学设计，它们所指的都是一个意思，表明教育技术是什么的问题。1-现代教育技术在教学中的主要作用在教学过程中使用现代化的教育技术有利于教学的标准化，对于形成兴趣化教学也是十分有帮助的。同时，有利于提高教学质量和教学效率及实施个别化学习，促进教师和学牛•的作用发半变化，便于开展特殊教育。2.现代教育技术的影响由于现代教学媒体和技术的影响，使得教师和学生相互关系发生了明显的变化。教师与教科书不再是唯一的知识源泉。在拥有多种教学媒体支持的学习环境下，学生不再仅仅依赖于班级集中授

3、课方式，他们可以自己设计学习计划，可以更多地自主学习，教师将成为学生学习过程的指导者，促进者。学生在教师的指导下，通过班级授课，小组讨论，利用媒体和适宜于自己的多种学习方式进行学习。现代教育技术在教学过程中所起的作用越来越大，在教学工作中也越来越受到重视。2.现代教育技术的应用范围现代教育技术的应用范围，也就是实践领域常由程序化的模式和相关的理论来指导，以提高教育质量，教学效率，扩大教育规模和促进改革作用。现代教育技术理论与实践的不断相互作用，使得教育技术领域不断扩展。此外，随着信息技术，尤其是多媒体计算机和网络技术的逐渐普及，以及可供选择的理论日益增多，现代教育技术实

4、践的范围进一步扩大。总之，现代教育技术总的目的是为了促进学生的学习，但是由于教育对象不同，教学内容不同，采用的技术手段和操作方法也就不同。教师应不断学习R益更新的现代教育技术，以适应教学发展的需要。我校组织了教师教育技术培训。学习了关于教育技术的阐述，我对本次培训的目的和意义有了更深刻的认识，现就学习谈几点体会。1.运用现代教育技术，可改变过去那种教师讲、学生听，学生处在被动地位的局面。教师会更注重向学生呈现各种材料，帮助学生思考，市“一言堂”变为“群言堂”。1.教学课件的使用进一步提高了课堂教学效率，使学生学得更主动、更直观，更有利于学生能力的培养，更有利于教学质量的

5、提高。教学课件的使用，让我们告别了教学的远古洪荒，而步入了现代教学的殿堂。2.通过现代教育技术，可充分实现学校教育的资源共享。比如,教师的论文、教学课件、典型的教案，经过教学实践的不断沉淀，逐步成为全校教师共同的智慧结晶，可促进教师群体素质的不断提高。4•另外我还学习并掌握了如何在网页上抓图，如何截取mp3中的音频文件，如何进行屏幕录像，如何在ppt文件中插入flash动画,如何亲手制作flash小动画，如何下载文件，如何做幻灯片，如何运用“word”试卷王编辑试卷……。有了这些知识和技能的学习和实践，我在课件制作、资源收集、网络互动等今后必须或将会用到的教育技术都得到

6、了长足的提高，在教学工作中更加得心应手了。5•对于体育科来说，一般人认为，上体育课就是去操场，上室外活动，制作课件是用制作和使用，两者根本联系不上，大家想一想，这些话说的不无道理，但是体育光动身体不动脑行吗？经验告诉我们，这是不行的！例如，在体育教材中有很多腾空、高速、翻转的技术动作。学生很难把这些瞬间完成的动作看清楚，也就很难快速建立一个完整的动作表象。这时教师只能反复示范，重复讲解，最终的结果是影响了教学进程，而且，过多的讲解和示范还容易让学生产生错误认识。但是，通过多媒体的帮助，教师可以把这些瞬间完成的动作放慢,让学半看清楚整个动作同时也建立了一个完整的动作表象。

7、再如，在体育教学中，有些新的训练方法是我们以前没有想到的，在课堂教学过程中也没有应用到，但是通过多媒体的学习，让学生多了个增强学生的体质渠道。同时也拓宽学生的求知领域，拓宽了学生的求知视野，学习也变得更轻松，更有兴趣。学习时间虽然很短，但我还是觉得我们的知识技能都是如此的实用。俗话说：“活到老学到老”，又说“人外有人，山外有山”。今后我会充分把这次所学到的知识应用到自身的教育教学工作中去，敢于尝试、探索，为优化课堂教学，为促进素质教育的改革贡献出自己的力量。