31创建文档与编辑文本

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1、教案首页课题：3.1创建文档与编辑文本教学目标1.知识与技能目标知道WORD窗口的基本组成和文档编辑的基础知识2.操作技能目标知道创建文档和编辑文本的基木操作方法重’点;：文档的创建与保存，文档的基本编辑方法。难'点;：查找与替换操作达标测评：提问课堂讨论作业课堂小结教具：多媒体课件布置预习3.2设置字符和段落格式化课后记学习过程教学环节及手段教学内容备注组织课堂：导入新课：提出任务：讲述新课：幻灯片给出Word窗口的组成结构图并讲解介绍。演示如何创建文档演示文本的录入操作演示文档的保存操作演示文档的关闭操作师生问好，进入课堂1、Word的引入2、介绍Word的主要功能本次课要完成

2、的任务是认识Word窗口界面，掌握创建文档和编辑文本的方法。具体要求是：知道窗口的组成结构，创建一个“海报”文档，并进行编辑。一、Word窗口的组成Word窗口的结构与Windows系统中的其他窗口界面类似，它也有标题栏、菜单栏。与其他窗口有区别的是它还有快捷按钮、格式按钮、编辑区和状态栏。引导学生了解窗口的组成结构，并知道各部分的作用。二、文档的基本操作1.创建文档演示几种文档的创建方法，然后引导学生创建自己的文档。2.录入文本指导学生录入如下的文本：引入知识并提出任务5分钟Word窗口的认识5分钟15分钟5分钟5分钟海报明天是“五四"青年节，校团委决定全体团员于前往青山进行联欢

3、活动。参加活动的团员们请于明天上午9：00,在校门口集合。校团委2006年5月3日3.保存文档演示文档的保存方法，然后引导学生保存好自己所创建的文档。4.关闭文档演示文档的关闭方法，然后引导学生关闭已经保存好演示文档的打开操作演示文档的各种编辑操作的文档。5.打开文档演示文档的打开方法，然后引导学生打开所保存的文档。三、编辑文档教师演示并指导学生进行如下的基本编辑操作，注意突破“查找与替换”的难点1.插入字符2.删除字符3.移动字符4.复制字符在讲解移动与复制字符的方法时，应注意与第二章的相关知识内容相结合，使前后的知识点有机地结合，便于学生的学习与掌握。5.撤消L恢复操作教师应该

4、指出撤消与恢复操作在实际应用中的重要性，使学生能在实际中灵活地应用。6.文档的查找与替换Word提供了强大的查找和替换功能，它不仅可以查找并且有选择地替换文本，还可以对后而要介绍的格式及带格式和样式的文本、特殊符号和特定格式等进行查找和替换。（1）查找。简单的查找，只要单击“编辑”菜单的“查找”选项，打开“查找和替换”对话框。填上要查找的内容（最多可查找255个字符或127个汉字），单击“查找下一处”按钮，即可在当前文档中查找第一处符合条件的文本，如要再查第二处，可再次单击“查找下一处”按钮。如果要进行复杂的查找，在対话框的“搜索选项”中，提供了“搜索范圉”、“区分大小写”、“全字

5、匹配”、"使用通配符”、“同音（英文）”、“区分全/半角”、“同咅（日语）”、“查找单词的所有形式（英文）”、“格式”、“特殊字符”等选项，其作用见表3-3。（2）替换。Word提供的替换功能，可以在整个文档中进行查找并替换成新文本，也可在指定的范围内替换。例如，要把图3-3所示的文档中的“团员”替换成“共青团员”，只要单击“查找和替换”对话框屮“替换”5分钟10分钟10分钟25分钟课堂小结选项卡，在对话框的“替换为”框屮填写上要替换的新文本，单击“全部替换”，则文档中的“团员”两字都被“共青团员”所替换。回顾本节课程的主要内容，提醒学生保存好本次课程的内容。5分钟作业：新建一个文

6、档，录入如下文字和符号，然后把文档以“诗一首.DOC”为文件名，保存到“我的作业”文件夹。《桂林山水甲天下》桂林山水甲天下，阳朔堪称甲桂林。群峰倒影山浮水，无水无山不入神。