33因特网上的信息交流教学案

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1、教学课题：因特网上的信息交流经开区实验屮学陈艳教材分析木节内容是粤教版选修3《网络技术应用》的第三章第三节。因特网信息交流技术当今越来越多样化、多元化的跨时空、跨文化交流提供了一个平台。本节教学内容是对这些交流技术、方式的一次归纳。因此，这是一节理论与实践相结合的课程，在实践中加强理论知识的学习。学情分析1.对熟悉的网络信息交流工具进行比较，并能够根据使用意图选择恰当的工具进行有效的交流。2•了解C/S、B/S结构的特点，为选择恰当的方式实现网上信息交流提供依学习目标据。3.体验因特网在跨吋空、跨

2、文化交流中的优势，并认清网络交流工具这一“双刃剑”的作用，使学生在H常网络交流屮自觉遵守道徳和法规，进行健康的信息交流。学习匣点如何选择使用止确、恰当的网络交流工具进行交流学习难点1.C/S、B/S的工作过程和原理;2.电了邮件的传输过程。教学准备教师制作课件、演示资料、网络学习过程学生活动教师活动问题引入思考：在生活中你跟同7之间是怎样交流的，用过哪些教师通过提问方式引方式？（面对面谈话、电话是实时的交流方式，写信、入课题。微博是菲实时交流方式。）新课讲授因特网上信息交流方式一.非头时的信息交流

3、方式：展示各种信息交流方（特点：用户交流不需要同时在线）式的特点，重点和难点1.电子邮件内容结合图片给予生电子邮件（E-mail,呢称为“伊妹儿”）是通过网络电动展小。子邮局为网络客户提供的网络交流电子信息空间，是凶特网上最早岀现的和应用最广的服务Z—。它不但传递文字信息还可以附带传送图像、声音及影视片段等多种媒体信息。对于工作原理学生较难理解，用最浅显的话语让他们了解。邮箱地址格式：用户名@域名2.电子邮件的收发模式C/S,即客户机/服务器(Client/server)工作模式，用专用的邮件客户

4、程序(如Foxmail>OutlookExpress等)来收发电了邮件。客户通过用户界面来完成用户命令和数据的输入，并根据用户要求从服务器获得请求服务的结果。B/S,即浏览器/服务器(Browser/Server)工作模式,是通过Web浏览器访问邮局网站，完成邮件收发工作。也是通过客户程序而发展起來的，并逐渐成为新一代操作系统的人机交互界而。3.电子邮件的传输过程1阳帕住阵WTP(丨2、WTP(Qinn、PCP2喜户和邮件不是直接发送到用户的计算机上，而是存放在邮件服务器中，用户通过POP3协议可

5、以下载到个人计算机新课讲授上进行阅读。二、实时的信息交流方式：(特点：要求双方同时在线)1.QQ2.聊天室3.网络电话4.可视电话实践运用课堂实践1.打开搜索网站，搜索自己最喜欢的图片，另存到D盘，并命名为“我最喜欢的图片”2•登录电子邮箱，没有邮箱的去免费邮件服务网站(126.162.sina.qq等)申请。给934559443@qq.com发送一封邮件。要求：1•主题“自我介绍X班XXX”2•止文是简单的门我介绍3•“附件”为下载的图片用变式的会考题作为课堂练习，让学生熟练运用图片下载和发送邮

6、件。小结小结因特网信息交流方式Yr非实时的信息交流方式.实时的信息交流方式启发学生小结本节所学内容。教学反思学生反思教师反思学习收获、问题