308-怀恩中学教务处2011

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1、怀恩中学教务处2011-2012学年上学期工作计划一、指导思想遵循“苦管、苦教、苦学”的办学理念，以创建“自主学习、和谐发展”为主旨，以捍卫学校荣誉为工作目标，以“落实教务管理，强化教学评价，深化教学研究，优化教学服务”为管理思路，以常规管理和终结性考核评价为基木管理手段，以聚焦课堂教学和加强对教师的专业帮扶为基本途径。根据市、县和学校对教学管理的指导意见和要求，全力调动全体教师的工作积极性和创造性，给力抓教学质量，立誓捍卫漳州市首批“初中教育教学质量”信得过单位的荣誉而努力。二、工作要求和措施：（一

2、）年段教学管理。1,起始年级要着重抓好学生的学习常规、理想教育，严格训练,掌握学习方法，培养良好的学习习惯。结合起始年段的学生实情，组织各种课外活动兴趣小组，举行一些文娱活动，丰富学生的课余生活，帮助学生适应初中学习，帮助认识全等级+全总分中招制度,全而平衡发展。2,八年级各班人数多教学任务重，要开展对薄弱学生、薄弱学科、薄弱班级的帮教帮扶活动；认真组织各类检测考试，以考促教；继续实行月考制度，要求学生认真答题，教师认真评卷，以便及时调整教学策略；狠抓教学过程管理，严格要求学生作业、考试答题规范化。实

3、施单元过关，打好基础，提高解题能力；加强课外辅导，激发学生的学习热情。动员做好地理生物会考准备，进入准毕业班状态，抓全员防分化。3,毕业班教学，是学校是一切工作的重中之重，其质量高低直接影响并决定整个学校的社会声誉和未来发展。毕业班工作领导小组成员要经常深入教学第一线了解教学及管理情况，及时发现问题，及时调整工作方法；要经常关心师生，鼓舞士气，大胆管理、主动探索、勤查多访，创新管理机制、丰富管理内涵。毕业班年段要继续发扬团结合作，拼搏进取，吃苦耐劳的精神,确保各项目标的完成；要对学生开展全等级加全总分

4、教育，加强分层指导。各学科教师要紧抓中层生不放，做好学科成绩不平衡学生的帮扶以扩大优秀学生群体的规模，补漏补缺，全面提高。面对中考的竞争和压力，毕业班学生更应该有良好的行为习惯，这是中考取得胜利的保证。班主任和任课教师要形成共识，齐抓共管，严格按照学校对学生的常规要求约束学生言行，形成坚强有力的战斗集体，为市质量监控中的综合比名次，给力挤进市教学质量优胜学校而奋斗（二）教研组、备课组管理。1,充分发挥学科教研组的作用，教研组长是学科的带头人，要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研,

5、乐于奉献。要组织和带领本学科教师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，研究教情与考情，分析漳州市中考中招制度改革意见，制定计划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，并落实每周一次的教研活动，通过教研活动让所有教师都能从中受益，发挥骨干名师的引领作用，师徒同行，同伴互助，互相学习，共同提高，掀起教科研保质量工作状态。本学期的教研活动主要以研讨课、示范课、多媒体课、讲座等形式展开，每次活动都要讲、评、议相结合，不流于形式，教研组、备课组分别对教研执行考勤。本学期将加大走出去请进来的教研方式，与名校建立

6、教研联系。2,务实集体备课，发扬团队精神。发挥学科带头人优势，整合团队资源，坚持集体备课，着重解决学科教学目标问题，教材整合问题，教学进度问题，典型例题和习题选编问题，统一检测问题,不同课型主流教学模式建构问题等；集体备课形成文档，印发给老师，备课组老师再在此基础上进行个人备课；将集体备课纳入对备课组、教研组工作考核的重要内容，让备课组活动更实在、更有效。集体备课市年段的直接领导组织下认真开展活动，教务处要检查指导1,本学期的校级教研由教务处、年段组织，教务处、教研组指导开展活动，学校将配备活动经费，

7、活跃教研氛围。2,本学期末教务处根据教研组、备课组的教研活动和常规管理的情况将评选出若干优秀教研组、备课组。（三）培优补差管理培优重在拔尖，主要是继续提高学生的能力；补差重在提高，主要是教会学生拿握基础，培养较好的学习习惯。年段要制定培优补差管理S标及措施，对培优补差进行宏观调控，对培优补差对象进行跟踪管理，实施精细化管理；定期召开学生家长座谈会，交流学生学习、生活情况；定期举行学生学习交流会，交流学习经验和心得，共同提高；举办学科竞赛活动，营造学习氛围。备课组要制定培优补差内容及措施；加大培优补差内

8、容训练频率，提高训练效果，落实讲评，跟踪到位；根据月考成绩，及时调整教学策略。班级要落实培优补差对象，真正让学生树立起学习的信心和勇气克服自卑的心理。在学生中形成〃赶、帮、超〃浓厚的学习氛围,对学习困难的学生，要从思路上帮助，从方法上指导，尽快提高学习成绩。科任老师对优秀生的偏科要加强辅导的针对性，采取切实有力的措施补缺补漏；充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习弟的状况，提高学习成绩。培优计划要落到实处，发掘并