信息管理系统个人作业

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1、《管理信息系统》课程作业报告中南民族大学《管理信息系统》课程作业报告学院：管理学院专业：会计学年级：20XX级指导教师姓名：XXX作业序号：第五次作业作业名称：《管理信息系统》案例分析团队小组组次：第四组组长姓名：XXXX学号：XXXXXXXX个人姓名：XXXX学号：XXXXXXXX交作业时间：20XX年XX月XX日晚上12点团队成员（团队作业必填）：姓名学号工作分工贡献分团队成绩个人成绩《管理信息系统》课程作业报告作业五：《管理信息系统》论述题认真阅读教材和讲义，并综合论述下列问题：1）MIS不仅是一个技术系统，而且是一个社会技术系统。首

2、先，从技术角度来看，MIS是为了支持组织决策和管理，由人和信息技术共同进行信息收集、处理、储存和传递的一组相互关联的组成部分。MIS的发展是伴随着计算机技术的发展而展开的，计算机技术是它得以存在的基础，从低级低效到高级高效的发展过程为其奠定了技术基础。同时，在其发展中，人们要对打了的数据和经验总结寻找有利于企业发展的东西，这些都是需要技术支持的。信息系统的基本活动是产生组织所需要的信息，组织利用信息系统提供的信息进行决策，管理日常活动，分析问题和创造新产品和服务等。这个活动是由输入、处理和输出三个过程构成的，因此，这是一个技术系统。 其次，

3、MIS的产生是基于对企业管理的大量经验和数据的研究，因此，MIS的功能就是为了企业更好的发展，获得更大的利润而服务的。从我们如今社会形式分析，应运而生了大量企业，因而企业是社会的重要组成部分，这些企业竞争的同时也合作着。MIS由人类通过组织、管理、协作而建立形成并不断发展。因参与建立和发展管理信息系统而联系起来的人群，在组织管理下形成了一个社会系统。因此，MIS不仅仅是单纯的技术系统，更是一个社会系统。2）试述广义的管理信息系统是如何分类的？各有什么特点？管理信息系统是一个广泛的概念，至今尚无统一的分类方法。管理信息系统的应用五花八门，到处

4、可见管理信息系统的身影。为了加深对管理信息系统的理解，我们从以下几个方面进行分类。1、从提高信息的层次上，不同层次的信息系统为不同层次的管理者提供信息支持。企业或组织的管理层次分为低层、中层、高层，支持低层的是业务处理系统；支持中层的是管理信息系统；支持高层的是决策支持系统（广义地MIS也将DSS作为其一部分）《管理信息系统》课程作业报告2、从组织的职能角度，一般企业或组织均有市场、生产或服务、财务、人力资源四大职能。不同的职能有不同的应用系统，组织中的管理信息系统按职能划分为市场管理信息系统、生产或服务信息系统、财务管理信息系统、人力资源

5、管理信息系统等不同的职能系统。3、从服务的组织对象上，不同的系统服务于不同的组织，具有不同的功能，可分为国家经济信息系统、企业管理系统、事务型管理信息系统、行政机关办公型管理信息系统、专业型管理信息系统等。企业复杂的管理活动给管理信息系统提供了典型的应用环境和广阔的应用舞台，大型企业的管理信息系统都很大，人、财、物、供、产、销以及质量、技术应有尽有，同时技术要求也很复杂，因而常被作为典型的管理信息系统进行研究。管理信息系统最大的特点是：1、管理信息系统是一个人机系统。以计算机为基础的MIS并不意味着一切都自动化。人机系统的概念说明有些任务最

6、好由人完成，而另一些任务由机器代替。系统设计者应当很好的分析把什么工作交给人做比较合适，哪些交给机器比较合适，充分发挥人和机器的特长，组成一个和谐的、有效的系统。这就要求系统设计者不仅要懂得计算机，而且要懂得人。2、管理信息系统是一个一体化或集成系统，它从企业管理的总体出发，综合考虑，保证各种职能部门共享数据，减少数据的冗余度，保证数据的兼容性和一致性。因此具有集中统一规划的数据库及功能完善的数据库管理系统是MIS成熟的重要标志。3、用数学模型分析数据，辅助决策。为了提供管理者决策所需的信息，往往需要利用数学模型，例如联系于资源消耗的投资决

7、策模型，联系于生产调度的调度模型等。模型可以用来发现问题，寻找可行解、非劣解和最优解。4、有一个中心数据库及网络系统。这是管理信息系统的重要标志。3）信息系统建设是三分技术，七分管理（即论述企业管理水平与MIS成功应用或实施的关系）。三分技术、七分管理是信息系统建设的基础《管理信息系统》课程作业报告，信息系统运行后，管理和软件会很大程度地融合，软件本身也集成了很多管理理念，彼此作用，互相影响，很难说清楚究竟是谁带来的好处。但仔细分析一下，就会发现IT和管理之间有很清晰的界限。软件本身只是一套辅助工具，存在的价值在于帮助完成企业管理，管理像一

8、个人，而软件就像帮助其走路的工具。这就是“三分技术”的由来。作为计算机管理系统的各种管理软件通常具有两大功能——管理和计算，而后者的有效发挥依赖于前者的完备。有人把ERP比作满汉