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时间:2019-03-25
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1、企业经营管理ERP沙盘课程要求该课程的基础背景设定一家从事制造业并且应用信息化管理的企业,实训体验中将把学生分成若干组,每组3-8人,每组各代表不同的一个虚拟企业。每个小组的成员将分别担任公司中如总经理、营销经理、采购经理、生产经理、财务经理等重要职位,每队要亲自经营一家销售良好,资金充裕企业,经营活动,公司要如何保持成功及不断的成长是每位同学面临的重大挑战。该课程涉及整体战略、物料需求计划、资金需求规划、市场与销售、财务经济指标分析、团队沟通与建设等多个方面。要求课程包含以下内容:1、整体战略方面:训练学生如何评估内部资源与外部环境,制定长、中短期经营策略;
2、2、生产方面:全盘生产流程调度决策;交货期、数量及产能。3、市场营销与销售方面:模拟在市场中短兵相接的竞标过程。4、财务方面:制定投资计划,评估应收账款金额与回收期;预估长、短期资金需求,寻求资金来源。掌握资金来源与用途,妥善控制成本;分析财务报表、掌握报表重点与数据含义;运用财务指标进行内部诊断,协助管理决策,如何以有限资金转亏为盈、创造高利润;编制财务报表、结算投资报酬、评估决策效益。沙盘课程要求在模拟经营企业的过程中制定企业的投资计划,评估应收账款金额与回收期,进行现金流的预测,预估企业的长、短期资金需求,寻求资金来源,掌握不同的融资渠道、资金来源与用途
3、,妥善控制成本,学习使用预测表揭示资金短缺的潜在风险,掌握预算的方法制定最理想的筹措资金方法;熟练使用企业的财务报告(包括利润表、资产负债表、现金收支登记表、产品核算表、费用明细表等)和财务分析报告(五力分析、指标分析、成本分析行等),掌握报表的重点与数据含义,运用杜邦分析及财务指标对企业进行经营进行诊断,协助管理决策。帮助企业运用有限的资金实现以最大化的盈利、创造企业财富。5、团队协作与沟通方面:实地学习如何在立场不同的各部门间沟通协调,培养不同部门人员的共同价值观与经营理念,建立以整体利益为导向的组织。6、统筹能力和执行力考察一个运行团队中的领导者的统筹能
4、力和各个队员的执行力,发掘问题,为提高学生今后参与社会工作提高竞争力。二、企业经营管理沙盘课程教具参数要求:1.实验人数:单套能保证48人(8台位*6人/台位)同时实验;1、必须提供完整的教学课件包,包括教师、学生用书(正规出版物),教师手册、教师用PPT、课程分析工具等。2、提供完整的基于三个层面(手工实物沙盘模拟训练、实物沙盘与创业者电子沙盘接合的整体训练和信息化专项训练)的课程训练方案,有完整的教学大纲及授课资料。三、沙盘教具参数如下:名称单位数量备注盘面张8生产线条128各32条(手工、半自动、全自动、柔性)产品标识张144各40张(P1P2),各3
5、2张(P3P4)市场标识张40各8张(本地、区域、国内、亚洲、国际)产品准入证张32各8张(P1P2P3P4)准入证张16各8张(ISO9000ISO14000)灰币桶1402800枚材料组盒2红、橙、蓝、绿币,各400枚(共80桶)空桶盒8320个四、创业者电子沙盘要求:一、功能参数1、该企业经营模拟系统的主要目的是监控实物沙盘的运作,能对手工实物沙盘经营模拟进行数据采集、流程控制、经营结果分析等,从而大大降低教师授课的复杂度,减轻教师的监管工作量。其后台要求:(1)有多种经营模拟参数供教师授课选择;(2)客户端每完成一年的流程后服务器端可以自动生
6、成报表(包括管理费用表、利润表、资产负债表),并且报表可以生成Excel文件;(3)能够记录客户端的操作轨迹,便于事后分析;(4)可以实现组间交易;(5)包含间谍功能;(6)可以实现竞拍功能。2、必须提供完整的教学课件包,包括教师手册、学生手册、教师用PPT、电子沙盘使用说明等。3、可以根据授课教师要求自行设定经营规则、编写订单。4、该产品必须具有独立的自主知识产权,并提供相关版权证书。5、电子沙盘与物理沙盘需为同一家公司出品,可结合教学,保证整体应用的效果;二、技术参数1企业模拟经营系统要求采用B/S模式,在服务器端装上软件及加密狗后客户端能够通过WEB方式
7、进行直接访问操作。2、经营模拟系统可以支持不同组别(6—18组)的模拟经营,以满足学校教学及举行校内比赛的需要。3、可以自行设定初始资金、贷款额度及利率、所得税率、库存折价率、违约扣款率、选单时间、间谍有效时间、市场老大等相关参数。4、可以有限地改变运行环境参数,调节运行难度。5、不需要安装SQL或Oracle数据库6、所有操作过的内容或决策数据均自动记录,所有数据可以随时实时查看,能完成公司至少六个年度的模拟经营。四、其他要求1、该产品至少用于举办过五次以上(含三次)物理电子沙盘结合实训的全国性比赛,包括大学生ERP沙盘模拟大赛或其他全国性大赛,该产品也是河
8、北省中职会计技能大赛(沙盘)指定平台,
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