东北大学学生科学技术谢hi简介

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1、东北大学学生科学技术协会(以下简称“学生科协”)是在校党委的领导下,在学生创新中心指导下独立开展工作的校级学生组织。学生科协以弘扬科学文化,崇尚科学精神,营造科技氛围,增强创新意识,提高实践能力,培养科技人才为宗旨。学生科协工作围绕创新性人才培养和校园科技文化建设,落实学校的科技创新政策,积极响应中国科协相关高校进行科普知识传播的精神,在科技创新方面积极探索新路子,开创新局面,促进学生创新思维,增进学生创新意识,活跃校园学生科技创新氛围。学生科协的基本任务:1、开展学生科技活动,进行各种技术培训,扩大学生的知识面,启发学生的

2、创新思维,提高学生的创新意识,锻炼学生的动手实践能力。2、广泛宣传学生参加学生科技活动的意义,提高学生参加学生科技活动的兴趣,鼓励学生参加学生科技活动,活跃校园科技创新氛围。3、宣传国内外知名科学家,树立全社会崇尚科学的风尚,鼓舞学生为科学进步做贡献。4、引导各学院分科协工作,协调全校的学生科技活动。5、促进创新成果的转化,推动科技产业化。6、促进校园学风建设,推动当代大学生素质教育。通过开展一系列知名度高、影响力大、参与面广、吸引力强的多层次校园学生科技活动,激发学生的创新意识;培养学生的科学精神和创新精神;锻炼学生的创新

3、能力和动手实践能力,营造浓厚的校园科技创新氛围,为适应社会主义经济建设的需要培养具有较高科研素质的创新型人才。组织历史为不断提高我校人才培养质量,建立和完善高水平研究型大学人才培养体系,经学校研究决定,于2007年9月成立“东北大学学生创新中心”(东大校字【2007】1号文件)。为了进一步保证学生创新工作的顺利完成,推进校园学生科技活动的蓬勃开展,2008年3月,学生创新中心完成了学生创新中心直属学生组织——发明者协会的筹划和创办工作。为更好的发挥学生社团组织在学校科技创新活动中的积极作用,2008年12月份开始积极筹办成立

4、“大学生科协”旨在创建以大学生科协为主体、以科技社团为支撑的组织体系。2009年5月份学生创新中心提议在我校成立“东北大学学生科学技术协会”。2010年4月份重组。由东北大学团委直属的学生科技创新与创业中心和东北大学学生创新中心直属的学生科学技术协会集优势资源、聚学生精英联合组建的由我校在籍本科生和研究生组成,集学术性和实践性为一体的学生组织,形成了一个由东北大学团委和东北大学学生创新中心双重领导的五大校级学生组织之一。2013年10月8日,由东北大学学生科学技术协会提议,将各学院科技创新类学生组织更名为学院科学技术协会,2

5、013年10月13日东北大学文法学院、外国语学院、艺术学院、工商管理学院、理学院、资源与土木工程学院、材料与冶金学院、机械工程与自动化学院、信息科学与工程学院、软件学院、中荷生物医学与信息工程学院、国防教育学院科技创新类学生组织更名为院级科学技术协会,同东北大学学生科学技术协会形成东北大学科普教育、创新氛围营造的最有力实施者。  校领导为东北大学学生科学技术协会揭牌组织职能组织结构图部门职能简介秘书处主席助理:秘书处主席助理:东北大学学生科学技术协会秘书处是负责内部建设的职能部门,负责处理学生科协日常事务并协助主席团工作,协

6、调学生科协内部事务,担任学生科协整体形象部分的宣传工作。管理与服务中心:办公室:办公室立足于东北大学学生科学技术协会长期的发展和建设,主要负责组织学生科协常规会议,日常值班的安排与监督,档案等文献资料整理,以及会议记录等工作。学生科协日常财务管理,学生科协物品管理,与各学院学生科技创新组织沟通,定期组织科技类社团交流会议也是办公室的职责所在。人力资源部:人力资源部相当于企业的人事部门,主要负责对各部门人员的工作情况予以考评统计。该部门还负责阶段性工作总结的汇总考核并完善执行东北大学学生科学技术协会的各项制度。此外人力资源部还

7、负责协调部门人员之间的联络和科协的整体运营情况、部门统计等工作。适时举行内部联谊活动,增强组织凝聚力。媒体传播中心:新闻部:  东北大学学生科学技术协会新闻部是一个服务性部门,主要负责学生科协活动的前期文字宣传和后期新闻稿撰写,还负责人人网、青梅在线、新浪微博、东大先锋网及创新网的学生科协新闻更新。新闻部始终坚持严谨认真的工作态度,向广大师生展现学生科协的实力与魅力。宣传部:  宣传部作为学生科协的公关形象部门,是学生科协对外交流的重要窗口。主要负责对学生科协及其举办的活动进行品牌包装,配合其他部门完成各类活动的前中后期宣传

8、工作,是能成功举办一个好的活动有力的保障。网络部:  网络部作为学生科协官方网站的管理维护运营部门,是提高学生科协形象和知名度,传播科协文化,普及校园科普知识的重要部门。主要负责对学生科协及其举办的活动、承办的各类竞赛进行网络宣传,是外界了解学生科协的第一渠道!技术部:  技术部作为学生科

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