《学生团队与管理》复习知识要点[1]

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1、《学生与团队管理概论》复习知识要点第一章：学生管理与团队管理第一节：学生管理概述1、学生管理的含义例如：学生管理既是一个计划、协调和控制的过程，也是师生之间进行互动的过程（√）2、学生管理的特点复杂性、全面性、教育性、周期性和沟通性（1）单选题，例如：学生管理区别于其他管理的一个显出特点是（教育性）（2）多选题，例如：学生管理的特点有（）(3)简答题，例如：①怎样理解学生管理的全面性特点？②管理者与学生的沟通需要的手段有哪些？3、学生管理的内容包括：学籍的管理、常规的管理、德育管理、学习的管理①怎么提高学籍管理的效率？②如何对学生进行德育管理？③学生常规管理的要求有哪些？④对学生

2、学习的管理应该要从哪些方面开展？⑤对学生学习进行管理的要求有哪些？4、学生管理的方法班级管理法、自我管理法、思想教育法、行政管理法和制度管理法（1）单选题，例如：①学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法是（）②教师从思想感情上接近学生，作深入细致的思想工作，动之以情，晓之以理，说服学生，打动学生，使学生按照老师的正确交到去做，促使学生健康成长的一种管理方法是（）（2）多选题，例如：①对学生的管理方法主要有（）②班级管理法主要有（）③实现学生的自我管理主要包括哪几个方面（）④行政管理法的特点有（）⑤制定规章制度必须符合哪些基本要求（）（3）简答题5、学生管理的

3、目的:育人和促进学生身心的全面发展6、学生管理的原则7、学生管理的任务①学生管理的基本任务是什么？②制定学生管理制度应注意哪些问题？③加强学生的思想道德管理是学生管理工作的基本点（√）8、学生管理的作用稳定性作用和导向性作用第二节团队管理概说1、团队的特点2、团队构成的五个要素（5P）①共同的目标是构成团队的凝聚力（√）②在班级管理中，正确的管理目标是班级日常管理的开始（√）3、团队的分类（组织形式）:问题解决型、自我管理型、多功能型、虚拟型要明白每种类型的特点并学会联系实际应用4、团队构建易出简答题，例如：建设团队应从哪几个方面做起？第一，打造共同的愿景和共同的目标第二，合理配

4、置成员第三，培养良好的团队文化5、高效团队的打造与管理掌握本知识点，要学会联系班级管理方面的知识例如：①怎样打造一个高效的学生团队？第一，强化共同愿景，提高团队凝聚力第二，加强沟通，建立成员之间的相互信任第三，营造团队文化，增强成员的归属感②作为一个班主任应该怎样建立一个高效团结的班集体？（参考答案要点如下第一，建立班级共同目标，调动班级成员的积极性第二，选拔培养好一个高校团结的班委队伍第三，制定严格的班级规章制度第四，注重班级文化的建设第五，平时多加强与班级成员的沟通第二章：班级管理与班主任工作第一节班级管理工作1、班级授课制的产生和发展掌握班级授课制形成的三个阶段（1）单选题

5、，（2）判断题，例如：①我国班级授课制的最早雏形是1862年清政府开办的京师同文馆（√）②1901年的“废科举，兴学堂”开启了以班级授课制为基本形式的现代教育（√）（3）简答题，例如：简述班级授课制的优缺点？2、班级管理的含义与特点班级管理的构成要素、班级管理的特点①构成班级管理的基本要素有哪些（）②班级管理的特点有（）3、班级管理的意义与作用易出判断题，例如：建立和完善班集体工作是班级管理的主要内容(√)4、班级管理目标的制定制定班级管理目标的方法：师生共商法和班级管理者定夺法5、班级管理的内容（要与学生管理点内容进行区别性记忆）包括班级的德育管理、班级学习管理、班级文体活动管

6、理、班级常规工作管理（1）多选题，例如：①班级管理主要包括（）②对班级进行德育管理的方法有（）（2）简答题，例如：怎么对班级学生进行学习方面的管理？6、班级管理的过程包括：制定管理计划、实施管理计划和对班级管理进行总结（1）简答题，例如：班主任进行班级管理的过程有哪些？（2）多选题，例如：班级管理计划的实施过程包括哪几个环节（）7、班级管理的方法了解学生的方法有：观察法（了解学生最简单、最常用的方法）、书面材料分析法（是间接了解学生的方法）、谈话法（间接了解学生的方法）调查法（深入了解学生的方法）班级管理的方法包括：说理法、自我管理法、情感激励法、实践锻炼法、创新管理法等（1）单

7、选题，例如：①班主任了解学生最简单，最常用的方法是（）②班级管理者通过创造美的情境来感染和熏陶学生，促使他们形成一定品的的方法是（）③在班级管理中，通过摆事实讲道理来帮助学生分析问题，认识问题的方法是（）（08年高中教师资格考试题）（2）多选题，例如：①班主任了解学生常用的方法有（）②班级管理的方法有（）（3）判断题，例如①了解学生最简单最常用的方法是谈话法（×）②调查法是班主任深入了解学生的方法（√）第二节：班级文化建设1、构建班级文化的意义易出简答题，例如：构建班级文化的意义