《化工安全技术》课程教学(自学)基本要求

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1、中国石油大学(华东)现代远程教育课程教学(自学)基本要求《化工安全技术》课程教学(自学)基本要求适用层次高起专适应专业环境工程使用学期2008秋自学学时128面授学时32实验学时0使用教材教材名称化工安全技术编者蔡凤英出版社科学出版社参考教材1.化工安全工程概论,许文编,化学工业出版社2.化工安全技术与管理,周忠元编,化学工业出版社3.化工安全技术,刘景良主编,化学工业出版社课程简介通过本课程的学习,使学生了解化学工业的危险因素及其造成的影响;了解预防措施及原理和方法。掌握火灾、爆炸和职业卫生的基本概念。了解防火防爆和压力容器安全的技术措施及工程安全设计,危险识别分析方法与安全评价

2、等内容。学习建议本课程是专业限选基础技术课,其内容是建立在无机化学、分析化学、物理化学、环境化学、化工原理等课程的基础上进行的,为后续课程设计以及将来的工程设计打好基础。在学习过程中,注意理解记忆,熟练掌握一些基本安全知识。各章节主要学习内容及要求第一章绪论学时要求主要内容一、核心知识点事故的预防(重点内容)二、教学基本要求【了解】1、化学工业发展概况、伴生的新危险及对安全的新要求2、化工生产中事故的特征3、了解安全指标、化学工业危险因素、化学工业安全措施及化工安全技术的新进展【掌握】1、安全的定义,掌握我国的安全方针、“三同时”、“五同时”、“四不放过”等原则。(重点内容)【重点

3、掌握】1、事故的特性。要求了解海因里希事故法则及在安全上的意义。2、伤亡事故致因理论。重点掌握海因里希的因果链锁理论。3、预防事故的基本原则和“三E”措施三、思考与练习⒈安全的定义?⒉事故有哪些特性?海因里希事故法则在安全上有何意义?⒊事故预防的原则有哪些?安全技术措施主要有哪几类?⒋化工生产中事故的特征?5.我国的安全生产方针、“三同时”、“五同时”、“四不放过”原则?备注第二章危险化学品管理基础学时要求主要内容一、核心知识点常用危险化学品的分类及标志5中国石油大学(华东)现代远程教育课程教学(自学)基本要求二、教学基本要求【了解】1、我国危险化学品的储存分类及储存方式分类、禁忌

4、物料、.危险化学品的处理方法2、了解化学品安全技术说明书的定义和作用和编写规定(GB-16483-2000),16条3、了解化学品安全标签的编写规定【掌握】1、按照《常用危险化学品的分类及标志》(GB13690-92),我国将危化品分为8类,21项。要求了解每一类、项的分类标准。对常见的化学品能正确地分出类别。2.安全色的含义及用途3.对比色4.安全标志的类型、形式及含义【重点掌握】三、思考与练习⒈《常用危险化学品的分类及标志》(GB13690-92)将危险化学品分为哪几类?⒉安全色颜色的种类、含义?安全标志的种类?3.危险化学品公路运输应注意什么?4.化学品的“一书一签”指什么?

5、备注第三章化工厂设计与操作安全学时要求主要内容一、核心知识点工艺装置的布置、单元操作、化学反应过程应考虑的安全因素。二、教学基本要求【了解】1、了解厂址选择所要考虑的因素;2、了解工厂的区块划分、总体布置的基本原则,3、了解工厂公路、铁路、管线、绿化应注意的安全问题?4、单元操作、化学反应过程应注意的安全事项5、了解废气然排放过程、废水排放过程的危险因素及相应的安全措施。【掌握】1、工艺装置的布置形式、安全事项、直线排列和非直线排列的设备。2、掌握工厂内一些危险设施设计时的安全事项,如公路、铁路、空分装置、火炬等的布置。【重点掌握】三、思考与练习1、化工厂厂址选择考虑的因素有哪些?

6、2、工艺装置布置的基本形式?3、直线排列、非直线排列的设备有哪些?4、平面布置时,重要设备应注意的安全要点?5、工厂公路、铁路、管线、绿化应注意什么安全问题?6、单元操作应注意什么安全事项?7、化学反应过程应注意什么安全事项?备注第四章燃烧与爆炸学时要求主要内容一、核心知识点燃烧的基本条件二、教学基本要求【了解】1.爆炸的定义和分类2.粉尘爆炸和影响因素。3.※爆炸温度及压力的计算(与物理化学知识密切相关)【掌握】1、燃烧的概念2、燃烧过程3、.燃烧的条件4、5中国石油大学(华东)现代远程教育课程教学(自学)基本要求掌握几个与物质燃烧、爆炸特性有关的概念:氧指数和最小点火能量等。5

7、、.燃烧机理。6、影响火焰传播速度的因素,阻火器的工作原理。7、掌握爆炸极限的影响因素(重点内容)【重点掌握】1、理解燃烧“三要素”和“四面体”。2、理解闪燃、着火和自燃的概念,掌握影响闪点、自燃点测定方法和影响因素。3.爆炸极限的计算,重点内容也是难点内容理.查特里法。此方法只适用于反应活性和活化能相近的各种碳氢化合物混合气爆炸极限的计算。三、思考与练习⒈燃烧“三要素”是什么?2.什么是诱导期?3.什么是闪点、燃点、自燃点?闪点、自燃点的影响因素?4.什么是氧指数?

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